01.

　　“同學(xué)們好�！�

　　站在站在講臺(tái)上的女人將自己耳邊的鬢發(fā)挽回耳后，漫不經(jīng)心似的往上推了推眼鏡。

　　“不出意外的話，我將是你們?cè)诮酉聛?lái)的兩年半里的語(yǔ)言班班主任。我姓季，季秋生。你們可以稱(chēng)呼我為季老師�！�

　　講臺(tái)下的同學(xué)們?nèi)滩蛔⌒÷暤母`竊私語(yǔ)起來(lái)。

　　“這個(gè)新班主任，名字聽(tīng)起來(lái)很冷哎……”

　　“咦，你也這么認(rèn)為嗎？不過(guò)我覺(jué)得這個(gè)新班主任應(yīng)該是來(lái)自中華國(guó)�！パ绞侵庇X(jué)啦！直覺(jué)！”

　　“這個(gè)老師長(zhǎng)得好漂亮，還好高哦。哎，藥研，你覺(jué)得這個(gè)新老師怎么樣？”

　　四周的女生一下子同時(shí)將目光聚焦在這個(gè)被喚作‘藥研’的少年身上。

　　一直冷漠著表情的少年突然彎了彎嘴角，使得某些傾慕他的女生在心里倒吸了一口氣。

　　“嗯，還可以，不知道這個(gè)新班主任會(huì)怎么管理我們？”

　　女生們一下子被轉(zhuǎn)移了關(guān)注點(diǎn)。

　　“對(duì)哎，季老師會(huì)怎么教我們？”

　　“我比較好奇的是季老師會(huì)怎么管理班級(jí)，藥研不提到，我都沒(méi)關(guān)注到這一點(diǎn)！”

　　“還有還有，季老師會(huì)教什么科目？”

　　站在講臺(tái)上的季秋生劃開(kāi)手機(jī)屏幕，在計(jì)時(shí)器的按鈕上按了暫停。

　　她拍了拍手，示意同學(xué)們重新看回講臺(tái)。

　　“你們剛才討論了4分24秒�！�

　　同學(xué)們一下子安靜下來(lái)，目光聚集到季秋生身上。

　　“我將教你們中文。我是中華人，因此我將在我任班主任期間，嘗試中華高中生的制度。校長(zhǎng)和主任都已經(jīng)批準(zhǔn)了，這你們可以放心。”

　　她掃視一遍班級(jí)，目光沒(méi)有在任何人身上停留，速度很快。她又垂下眼，手指在手機(jī)屏幕從下往上滑動(dòng)了一下。

　　“接下來(lái)我需要一位中文的課代表，將負(fù)責(zé)起中文這一科目的全部事項(xiàng)，有誰(shuí)想要擔(dān)任？”

　　同學(xué)們面面相覷。

　　他們的新班主任又開(kāi)口了：“這事我們不著急。有意向的同學(xué)下課后可以到我的辦公室�！�

　　“最后，在這見(jiàn)面的第一天，同學(xué)們還有什么想要問(wèn)的問(wèn)題嗎？”

　　季秋生剛看見(jiàn)臺(tái)下的同學(xué)們各自對(duì)了一下眼色。

　　“老師！您是第一次擔(dān)任班主任嗎？”

　　“老師，我們的新課表在哪里？”

　　“還有還有！老師，您結(jié)婚了嗎？”

　　季秋生輕咳一聲。

　　“首先，這是我第一次擔(dān)任班主任。其次，我的學(xué)歷足夠當(dāng)你們的班主任。最后，課表在這里，待會(huì)我會(huì)貼出來(lái)。”

　　八卦的同學(xué)們“噫——”了一聲，只好避過(guò)私人問(wèn)題而去問(wèn)學(xué)業(yè)上的事情。

　　季秋生微不可察的嘆了口氣。

　　啊，當(dāng)班主任的第一天，看起來(lái)還不錯(cuò)？

　　臺(tái)下的少年稍微低下頭，輕輕往上推了推眼鏡。

　　02.

　　“你想要當(dāng)科代表，是嗎？”

　　季秋生坐在辦公室的辦公椅上，抬頭看向站在他面前的校服少年。

　　“是。我想要嘗試一下�！�

　　“我記得你是……藥研藤四郎？”
　　季秋生努力回想著前一天晚上熬夜背下的班級(jí)學(xué)生名冊(cè)，有些不太確定的喚出了少年的名字。

　　“是的。我是藥研藤四郎�！�

　　藥研藤四郎點(diǎn)了點(diǎn)頭，彎起唇，不明意味的微笑了一下。季秋生恰好低下了頭，在辦公桌上翻找東西，于是錯(cuò)過(guò)了藥研藤四郎的面部表情——要不然她一定能夠發(fā)現(xiàn)異常。

　　“好了。你拿著，以后有誰(shuí)沒(méi)有按時(shí)交作業(yè)，就記在名單上，每天的作業(yè)都要固定一個(gè)試卷收……”

　　藥研藤四郎聽(tīng)完季秋生的要求，淡淡的頷首。

　　“我明白了�！�

　　“那么，快去上課吧。”

　　“嗯。老師再見(jiàn)�！�

　　季秋生愣了愣，但馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)。

　　“再見(jiàn)，藥研。”

　　03.

　　已經(jīng)是開(kāi)學(xué)兩個(gè)月了，班級(jí)的一切事務(wù)都走上了正軌。

　　“季老師，這是今天要交的作業(yè)。”

　　“好的，辛苦了，藥研�！�

　　藥研藤四郎默默的搖了搖頭。他放下作業(yè)堆，眼睛余光瞟到了一張紙。

　　他忍不住開(kāi)口，念出了紙上的大字標(biāo)題。

　　“《運(yùn)動(dòng)會(huì)方案》？”

　　“嗯。”

　　季秋生疲憊的摘下眼鏡，用眼鏡布耐心的擦拭著，“還有半個(gè)月就要進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)了。”

　　“怎么突然……”

　　季秋生明白她得力助手的意思。

　　“昨天開(kāi)會(huì)的時(shí)候校方臨時(shí)公布的。你把這本冊(cè)子拿到班里，讓同學(xué)們報(bào)名項(xiàng)目�！�有，你負(fù)責(zé)開(kāi)幕式的班級(jí)進(jìn)場(chǎng)方案，可以嗎？”

　　“好的。方案有傾向性的要求嗎？”

　　藥研藤四郎沒(méi)有一絲猶豫的就應(yīng)承下來(lái)。

　　“創(chuàng)新�！�

　　“只有這一個(gè)要求嗎？”

　　“嗯，往創(chuàng)新方面靠，越符合當(dāng)下的潮流越好，比如說(shuō)……服裝……主題之類(lèi)的。”

　　藥研藤四郎沉吟一會(huì)兒。

　　“我明白了�！�

　　季秋生信任的看著少年離開(kāi)辦公室。

　　04.

　　令季秋生有些吃驚的是，藥研藤四郎第二天下午就交出了方案。

　　新潮程度大大出乎了季秋生的意料。

　　“以‘動(dòng)漫’為主題？”

　　她有些遲疑的念出了紙上的大字標(biāo)題，疑惑的看向藥研藤四郎。

　　“這是班上的同學(xué)們一致的強(qiáng)烈要求�！�

　　藥研藤四郎一想起自己在前往辦公室時(shí)，班里女同學(xué)們圍在他身邊強(qiáng)烈的要求�！诩纠蠋熋媲疤岬竭@一點(diǎn)�！腿滩蛔@了口氣。

　　“嗯……可以，領(lǐng)導(dǎo)同意了。讓我看看你的方案。嗯？每個(gè)人都要嗎？”

　　她指著標(biāo)題下的一行小字問(wèn)道。

　　“是的，每位同學(xué)都愿意參加這一方案，喏，這是入場(chǎng)的隊(duì)伍方案。”

　　藥研藤四郎半彎下腰，一手撐在辦公桌上，一手指在那張紙的正中央。那是有很多個(gè)圓圈組成的矩形，分別被不同顏色的筆在圈內(nèi)圈外標(biāo)注上了小字。

　　“夏目友人帳、銀魂、我的英雄學(xué)院、漢服……不對(duì)，不是動(dòng)漫嗎？漢服是怎么一回事兒？”

　　“他們說(shuō)，可以配上其他服飾往‘動(dòng)漫’上靠�！�

　　“所以，是有些女生想穿漢服？”

　　“是的�！�

　　藥研藤四郎有些抱歉的點(diǎn)了點(diǎn)頭。畢竟有些人沒(méi)有相應(yīng)的動(dòng)漫人物服裝，只好拿漢服充數(shù)了，但他們又不愿意告訴季秋生。

　　圓圈里被用極細(xì)的黑筆標(biāo)上了同學(xué)們的名字，而圓圈底下才是每個(gè)人所扮演動(dòng)漫人物的名稱(chēng)與出處。

　　“原來(lái)如此。等等……哦，剛才校方又在群里公布一條消息，就是需要一位同學(xué)站在隊(duì)伍最前方拿著班牌，還需要一位站在這位同學(xué)后面兩米處，來(lái)帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)場(chǎng)。這你有想法嗎？”

　　藥研藤四郎沒(méi)有思考多久就點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“我可以帶同學(xué)們?nèi)雸?chǎng)，而我之前排隊(duì)形的時(shí)候，恰好單出一位女生，她可以拿著班牌�！�

　　“可以，這都由你來(lái)安排吧。快上課了，你先回去上課，我將這張紙的內(nèi)容打到電腦上打印出來(lái)，你下節(jié)課課間來(lái)拿打印紙到班上去，再和同學(xué)們做最后的決定吧。”

　　“哦，還有，”她叫住正欲離開(kāi)的少年。“這主題是需要化妝，對(duì)吧？班上有同學(xué)愿意幫大家化妝嗎？”

　　“我會(huì)解決的�！�

　　藥研藤四郎又應(yīng)承下來(lái)。他回頭瞧見(jiàn)季秋生欲言又止，忍不住發(fā)問(wèn)道：“老師，還有什么事情嗎？”

　　“沒(méi)有。”

　　“那么，老師再見(jiàn)�！�

　　“嗯。再見(jiàn)�！�

　　05.

　　錯(cuò)覺(jué)吧。

　　感覺(jué)這一幕在以前……不、不是在這個(gè)學(xué)校。

　　而是，自己還沒(méi)有回國(guó)的時(shí)候。

　　感覺(jué)這一幕經(jīng)常發(fā)生——就是有個(gè)少年也是這樣站在門(mén)口，回過(guò)頭來(lái)與自己交談……

　　嗯。

　　果然是錯(cuò)覺(jué)吧。

　　06.

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式。

　　還有一個(gè)半小時(shí)，他們即將入場(chǎng)。

　　季秋生拎著化妝箱，急匆匆的走進(jìn)班里面。

　　她是一個(gè)極合格的妝娘。速度快，化妝的效果也好，而這都是她在上學(xué)期間掙生活費(fèi)的時(shí)候練出來(lái)的。

　　但這并不意味著季秋生可以在剩下的這一個(gè)半小時(shí)內(nèi)，給班上的17名同學(xué)都化完妝。

　　因?yàn)榻裉斓闹黝}是動(dòng)漫，所以他們都需要扮演動(dòng)漫人物，而那些動(dòng)漫人物的妝相對(duì)于日常妝而言都比較麻煩——日常妝都已經(jīng)是需要蠻長(zhǎng)的時(shí)間了，cos妝的話……

　　倒不是沒(méi)有同學(xué)不會(huì)化妝，而是她們都只擅長(zhǎng)很簡(jiǎn)單的日常妝，cos妝的話倒是沒(méi)有怎么接觸過(guò)……畢竟要貼假睫毛雙眼皮什么的。所以她們?cè)谶@忙碌的時(shí)刻除了幫忙給所有人上個(gè)底妝，整理一下服飾，似乎就沒(méi)有用武之地了。

　　……

　　“好了，下一位。”

　　季秋生又完成了一個(gè)任務(wù)，她甩了甩酸痛的右臂，左手在手機(jī)上從右往左滑動(dòng)了一下。她在切換
　　成下一個(gè)圖片，就是有關(guān)下一個(gè)化妝對(duì)象所需要妝的詳細(xì)人設(shè)圖。

　　“下一位是藥研藤四郎，他人在哪？”

　　本來(lái)應(yīng)該是排在藥研藤四郎身后的那個(gè)男生遲疑的搖了搖頭。

　　“我也不知道�！�

　　教室門(mén)被突然推開(kāi)，藥研藤四郎腳步匆匆的走了進(jìn)來(lái)，身后跟著一個(gè)不是這個(gè)班的女生。

　　雖然對(duì)方穿著校服。

　　“我叫亂藤四郎，是藥研的家人，這次過(guò)來(lái)是來(lái)幫忙的。”季秋生眼中的那個(gè)女生腳步歡快的走到她的身邊，笑著介紹自己。

　　“呼、呼，亂你走的太快了。喲，我是次郎太刀也是過(guò)來(lái)幫忙的�！币粋�(gè)高大的男性走了進(jìn)來(lái)，還不忘低下頭避免撞到門(mén)�！耙菜闶撬幯械募胰��！�

　　次郎太刀身后走出一個(gè)少年。他朝教室里的大家揮了揮涂有紅指甲油的手，懶洋洋的打了個(gè)招呼：“我是加州清光。嘛，是來(lái)幫忙的�！�

　　跟在他后面進(jìn)來(lái)的還有好幾個(gè)人——都不是這個(gè)學(xué)校的，從身上服裝就看得出來(lái)。

　　“我是太郎太刀，次郎的大哥�！�

　　那個(gè)穿著襯衫的男人稍微低下頭來(lái)看他們，高高束起的長(zhǎng)發(fā)晃了一下。

　　他身邊那個(gè)同樣高大的男性朝他們點(diǎn)了點(diǎn)頭。他看著季秋生的目光很專(zhuān)注：“我是巴形薙刀�！�

　　“我是堀川國(guó)廣，是和泉……的得力助手！啊，是誰(shuí)不重要�！鄙泶┻\(yùn)動(dòng)服的少年擺了擺手，一邊耳上的耳飾閃了一下。

　　“我是太鼓鐘貞宗！很華麗對(duì)吧？”

　　“我是燭臺(tái)切光忠。嗯……好像還是不夠帥氣啊�！�

　　他們兩個(gè)接連介紹自己，對(duì)視一眼之后同時(shí)笑了起來(lái)。顯然，他們關(guān)系很好。

　　�。。�

　　“哇！藥研好棒，居然請(qǐng)來(lái)了外援！”

　　“次郎太刀？是那個(gè)之前亂藤四郎演唱會(huì)上的那個(gè)嘉賓吧？我沒(méi)記錯(cuò)對(duì)吧！”

　　“對(duì)的對(duì)的，突然出現(xiàn)的這些人，很多都在演唱會(huì)上出現(xiàn)過(guò)！比如加州清光、太鼓鐘貞宗……”

　　“怪不得藥研剛剛不在�！�

　　“是和泉守吧是和泉守吧！剛剛奪得那什么節(jié)目冠軍的超棒組合！”

　　“咦，燭臺(tái)切光忠……這不是學(xué)校不遠(yuǎn)處美食街上某家店的主廚么？他做的菜真的超贊！！”

　　“……”

　　同學(xué)們就像是打了興奮劑一樣的躁動(dòng)起來(lái)。

　　還有一個(gè)小時(shí)就要進(jìn)場(chǎng)了，但是還有很多人沒(méi)有畫(huà)完妝，所以他們以為自己就要這樣草率的進(jìn)場(chǎng)了，更何況亂藤四郎、加州清光、次郎太刀等好幾個(gè)是他們十分熟悉的偶像。

　　往日十分崇拜的偶像居然出現(xiàn)在他們面前，所以有些女生甚至尖叫出聲，激動(dòng)極了。

　　次郎太刀在看到季秋生之后，愣了一下，下意識(shí)的看向藥研藤四郎。

　　藥研藤四郎朝他點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　亂藤四郎朝他們幾個(gè)都眨了眨眼，轉(zhuǎn)頭對(duì)季秋生說(shuō)道：“您去休息吧，這里就交給我們幾個(gè)就好了！”

　　“這……”
　　季秋生有些遲疑。藥研藤四郎剛剛被同學(xué)提醒了事情的情況，他又看出了這一點(diǎn)，于是走過(guò)來(lái)主動(dòng)說(shuō)道：“老師，下一個(gè)是我吧�！�

　　“嗯……是的�！�

　　“那——老師你就去幫藥研吧，這里我們來(lái)處理�！�

　　“是啊，老師。就這樣吧�！�

　　同學(xué)們都紛紛贊同道。

　　他們都看得出來(lái)，季秋生已經(jīng)很疲憊了。畢竟她從一開(kāi)始就在這里幫助大家整理服裝，化妝等等，做了很多很多事情。而藥研藤四郎的妝十分簡(jiǎn)單，以這個(gè)理由不僅支開(kāi)季秋生，還能夠達(dá)到令其休息的目的。

　　“好吧。藥研，我們到那個(gè)角落去吧�！奔厩锷噶酥附淌业哪骋粋�(gè)角落。

　　“好的�！�

　　藥研藤四郎接過(guò)季秋生手里的化妝箱。

　　07.

　　季秋生湊近藥研藤四郎的臉，仔細(xì)打量著對(duì)方。

　　“你的皮膚真的很好�！彼潛P(yáng)他。“甚至我認(rèn)為你根本就不用化妝。你跟這個(gè)人物的形象太貼近了。”

　　“嗯……還挺巧的，你和這個(gè)人物同名同姓�！�

　　“嗯�！�

　　藥研藤四郎被季秋生捏著下巴，兩個(gè)人又湊得極近，于是藥研藤四郎只好應(yīng)了一聲。

　　“算了，不折騰了。你的形象太貼近了，化妝反而會(huì)適得其反�！奔厩锷砷_(kāi)手，找了個(gè)椅子疲憊的坐下�！拔倚菹�(huì)兒，你也自己找事情去做吧�！�

　　“老師，我們待會(huì)兒上場(chǎng)需要展示，你要不要也上臺(tái)參與？”藥研藤四郎沉默了一下。他還坐在原處，突然開(kāi)口說(shuō)道。

　　“我？”有些心動(dòng)的季秋生思考了一下。“算了，我沒(méi)有服裝�！�

　　“我有�！�

　　“可是你的服裝——我是說(shuō)，尺寸適合我嗎？”

　　藥研藤四郎居然點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“尺寸是符合的，您放心，這只是一個(gè)簡(jiǎn)單的角色�！�

　　“可是我沒(méi)有事先準(zhǔn)備好相對(duì)應(yīng)的妝�！彼行⿷岩傻目粗膶W(xué)生。

　　“我會(huì)。”

　　“……你這是事先準(zhǔn)備的吧？”

　　“不是�！彼麚u了搖頭�！拔抑皇呛苁煜み@個(gè)人，也恰好擁有對(duì)方的服裝，最重要的是，我只會(huì)這一個(gè)人的妝而已�！�

　　他看著她，強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。

　　“那么，來(lái)吧�！奔厩锷膊怀C情，直接將化妝箱推到他的面前�！斑�剩差不多一個(gè)小時(shí)，除去換服裝的時(shí)間，來(lái)得及嗎？”

　　“來(lái)得及的�！�

　　季秋生也不是第一次見(jiàn)藥研藤四郎的笑了，但這是第一次，對(duì)方的笑意深入眼底。

　　08.

　　“哇，好緊張，第一次這么緊張的等待運(yùn)動(dòng)會(huì)的入場(chǎng)�！�

　　“是啊，是啊——喏，你看其他班都在看我們哎。”

　　“哎，我突然有點(diǎn)不好意思了�！�

　　“好了，大家都不要討論了，開(kāi)幕式準(zhǔn)備要開(kāi)始了哦？”

　　聽(tīng)到亂藤四郎的話，同學(xué)們都安靜了下來(lái)。各自小心翼翼的整理起自己的服裝和假發(fā)，同時(shí)等待校長(zhǎng)宣布開(kāi)幕式正式開(kāi)始。

　　這一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)與以前一樣，形式是每個(gè)班級(jí)按年級(jí)、班級(jí)的順序從小到大依次排列在場(chǎng)內(nèi)——其實(shí)也只是一個(gè)被劃定的區(qū)域，正對(duì)主席臺(tái)而已。待音樂(lè)響起后，最右側(cè)的班級(jí)第一個(gè)離開(kāi)這塊區(qū)域，其他班級(jí)再同時(shí)往右移動(dòng)。這樣，就能給展示完的班級(jí)留下一個(gè)最左側(cè)的位置了。

　　至于會(huì)不會(huì)造成場(chǎng)面混亂？

　　校長(zhǎng)表示，為了防止這一現(xiàn)象發(fā)生，學(xué)校特意從校外請(qǐng)了專(zhuān)業(yè)人士前來(lái)直播——嗯，處于青春期的同學(xué)們都怕丟臉，尤其是在將要觀看直播的家長(zhǎng)們面前。

　　往屆都是如此。只不過(guò)這一次，校方?jīng)Q定將班級(jí)展示時(shí)間延長(zhǎng)至五分鐘——面向全校的展示，每個(gè)班都要有。

　　季秋生所帶的班級(jí)排序最后。

　　這也就意味著，他們最后一個(gè)上場(chǎng)展示。
　　09.

　　下下個(gè)就輪到他們了。

　　大家都很緊張。

　　“季老師怎么還沒(méi)來(lái)啊……”

　　“藥研也沒(méi)來(lái)�！蹦莻�(gè)拿著班牌的女生焦急的四處張望，“他可是要帶著你們進(jìn)場(chǎng)的！”

　　“來(lái)了來(lái)了！呼，幸好老師他們趕上了�！彼砗蟮耐瑢W(xué)突然說(shuō)道，很興奮的樣子，“看來(lái)季老師也要和我們一起展示！”

　　“��？真的嗎？”

　　季秋生盡力快速的走向他們，身后跟著的是藥研藤四郎。他正托著季秋生的手，為了防止對(duì)方因?yàn)椴环�(wěn)而摔倒。

　　“真是……藥研你給的這身服裝什么都好，就是鞋跟太高！”

　　“很抱歉，但就是這樣的�！彼幯刑偎睦捎行o(wú)奈。

　　嗯，心情有些微妙……

　　“對(duì)了，你的那些朋友家人們……”

　　一邊走著，季秋生一邊忍不住問(wèn)道。

　　“他們？”

　　藥研藤四郎想了想措辭。

　　“他們?cè)诮淌依锩嫘菹�。還有，他們待會(huì)想要跟您進(jìn)行一番談話�！�

　　“嗯？可以。等開(kāi)幕式結(jié)束吧�！�

　　“好的�！彼麄兦『米叩搅税嗉�(jí)里。藥研藤四郎馬上走到隊(duì)伍中央，小聲的告訴大家什么東西。說(shuō)完后，他才回到季秋生的身邊，扶著她走到拿班牌的女生身后。

　　他們將要一起帶領(lǐng)班級(jí)入場(chǎng)。這是被允許的。

　　“喔！老師今天超級(jí)好看！”

　　“我喜歡季老師今天的服裝！好眼熟啊�！�

　　“你忘了？跟藥研藤四郎今天扮演的人物是同一個(gè)漫畫(huà)的，不對(duì)，現(xiàn)在出動(dòng)漫了。誰(shuí)畫(huà)的？你真是——就是今天來(lái)幫忙的人當(dāng)中的巴形薙刀，就是他畫(huà)的刀——”

　　那個(gè)很激動(dòng)的同學(xué)壓低著聲音解釋道，但被廣播打斷了：“……下一個(gè)班級(jí)請(qǐng)做好準(zhǔn)備�！�

　　他們已經(jīng)是這塊區(qū)域最右的班級(jí)了——從最左挪到最右，待會(huì)展示完后又要站回最左的位置。

　　“我們上場(chǎng)吧！”

　　拿班牌的女生深深地吸了一口氣，往前邁出了第一步。

　　10.

　　頂著全校的目光，他們走到了全校面前的主席臺(tái)上。

　　這里有幾個(gè)鐵質(zhì)臺(tái)階，被放到了主席臺(tái)的最里處——畢竟班級(jí)是要站在主席臺(tái)上表演的。每個(gè)展示的班級(jí)在開(kāi)始展示前都要站到這臺(tái)階上進(jìn)行合影留念，才能開(kāi)始展示。

　　藥研藤四郎指揮著大家有序的站好。等到合影完后，他扶了扶自己的耳麥，走下臺(tái)階來(lái)到主席臺(tái)的最前面，面對(duì)全校做了一個(gè)手勢(shì)。

　　‘比心’。

　　音樂(lè)在此時(shí)同步響了起來(lái)。是一首人們都十分熟悉的歌曲——連不感興趣的人都有聽(tīng)到過(guò)的歌曲。

　　就是亂藤四郎的出道作品。

　　隨著前奏的進(jìn)行，臺(tái)階上的16位同學(xué)快速離開(kāi)臺(tái)階，以最快的速度站在自己的位置，擺好姿勢(shì)。

　　“五�！�

　　主席臺(tái)前的同學(xué)們發(fā)出驚嘆聲。

　　“四�！�

　　季秋生小心翼翼的走下臺(tái)階，站到主席臺(tái)的一邊，等待著。

　　“三�！�

　　藥研藤四郎又扶了一下耳麥。準(zhǔn)確來(lái)講，是這17位同學(xué)同時(shí)扶了一下耳麥。

　　“二�！�

　　音樂(lè)的節(jié)奏突然變緩。

　　“一。”

　　同學(xué)們專(zhuān)注的看著主席臺(tái)。

　　臺(tái)上的17位‘動(dòng)漫人物’在藥研藤四郎數(shù)到一的時(shí)候同時(shí)變換姿勢(shì)。他們踩著音樂(lè)的節(jié)拍不斷變換站位，在做出不同動(dòng)作的時(shí)候又通過(guò)耳麥將自己負(fù)責(zé)部分所唱出的歌聲傳到同學(xué)們的耳中。

　　16人都已唱完自己負(fù)責(zé)部分。

　　音樂(lè)的節(jié)奏突然又快了起來(lái)。原本的計(jì)劃是藥研藤四郎負(fù)責(zé)副歌，而其他的同學(xué)站在藥研藤四郎兩側(cè)各自排成兩列，擺出所cos人物廣為人知的姿勢(shì)。

　　但是現(xiàn)在不一樣了。

　　離全校最近的是拿著班牌的那位女生。她在藥研藤四郎唱出第一句歌詞的時(shí)候向前走了一步，將自己頭上的帽子摘下朝全校揮了揮。

　　“我是紅血球。要堅(jiān)守自己的崗位哦？”

　　她退回原位，做出之前的姿勢(shì)。身邊的男生緊接著上前一步。

　　“我是夏目貴志。喂！貓咪老師，不要在重要的開(kāi)幕式上隨便吃東西��！”他一邊說(shuō)著一邊看向一邊的地面，好像是真的一樣。

　　“我？爆豪勝己！我不僅要當(dāng)?shù)谝�，還必須是無(wú)可挑剔的壓倒性的第一！”

　　他們一個(gè)接一個(gè)往前踏出一步，用自己所學(xué)的不同語(yǔ)言介紹完自己所cos的人物之后就退回原位擺好姿勢(shì)。臺(tái)下的同學(xué)們紛紛尖叫起來(lái)，大聲的喊著自己所喜愛(ài)人物的名字。

　　而直播？

　　他們?cè)缇蛯⑦@個(gè)拋到腦后了。

　　就連觀看臺(tái)上的老師們都不禁驚訝此時(shí)的熱鬧程度。

　　現(xiàn)在，他們都已經(jīng)結(jié)束介紹了。跟藥研藤四郎計(jì)算的時(shí)間一樣，他此時(shí)正好唱完了副歌部分。

　　尖叫聲更加激烈了。

　　有些人已經(jīng)認(rèn)出來(lái)藥研藤四郎所cos的人物是誰(shuí)了——與其同名同姓的‘藥研藤四郎’。

　　這人物是不久前突然火的一塌糊涂的一部漫畫(huà)中出現(xiàn)的。

　　這漫畫(huà)叫做……

　　“啊啊�。。�！是不是《刀劍亂舞》�。。　�

　　“藥研！藥研！！就是刀亂里的藥研！”

　　不對(duì)，現(xiàn)在已經(jīng)是番了。

　　而臺(tái)上的藥研藤四郎，就是那部番中‘藥研藤四郎’的配音者。

　　“好還原啊啊啊啊啊�。。。�！”

　　身穿粟田口標(biāo)志性軍裝的藥研藤四郎冷靜的往前踏了一步。

　　“喲，大將�！彼凑沼�(jì)劃悄聲無(wú)息與他左前方那位男生交換了位置的季秋生頷首。

　　尖叫聲有那么一刻突然暫停了一下，然后大家更加瘋狂了。

　　“大將？是我想的那個(gè)意思嗎？”

　　“就是那個(gè)從來(lái)只在刀劍們口中出現(xiàn)的審神者么？�。　�

　　季秋生有些不太明白，不過(guò)她還是控制住表情向藥研藤四郎點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　藥研藤四郎此時(shí)已經(jīng)走到她的身邊了。他們對(duì)視一眼，走到主席臺(tái)的最前方，面向全校。

　　突然，藥研藤四郎后退幾步，向季秋生單膝跪下。

　　“我呢，是藥研藤四郎。和兄弟們一起，都請(qǐng)多多關(guān)照。”

　　“……”

　　季秋生突然一陣頭疼，險(xiǎn)些站不住要摔倒。藥研藤四郎眼神一厲，立刻起身扶住了對(duì)方。

　　她眼前發(fā)黑，不知道過(guò)了多久——事實(shí)上只是一瞬間。

　　她朝藥研藤四郎擺了擺手，表示自己沒(méi)事。

　　季秋生深吸一口氣，整了整自己的服飾，抬起下巴：“我是審神者。為了阻止企圖改變歷史的歷史修正主義者，我的職責(zé)便是率領(lǐng)化為人形的刀劍男士回溯時(shí)空和歷史修正主義者戰(zhàn)斗。”

　　“而藥研藤四郎，就是我的一振刀劍�！�

　　藥研藤四郎猛地抬起頭，有些驚訝的看著季秋生。

　　這不是他們之前計(jì)劃好的臺(tái)詞。

　　“那么，我守護(hù)好歷史了嗎？”季秋生歪了歪頭。

　　“守護(hù)好了�。�！”臺(tái)下的大家異口同聲。

　　追《刀劍亂舞》的人幾乎都要爆炸了——臺(tái)上的季秋生，她的這副模樣，就是曾經(jīng)被畫(huà)出來(lái)過(guò)的、那個(gè)刀劍們口中的那個(gè)‘主人’��！

　　“那么，我就放心了。”

　　他們身后的同學(xué)們都走了上來(lái)，按照剛剛上場(chǎng)時(shí)的順序站好——只是變成了季秋生與藥研藤四郎站在最中央。

　　音樂(lè)也即將停止。

　　就在停止的那一刻，他們同時(shí)面向全校深鞠躬。

　　11.

　　在學(xué)校的某個(gè)角落里。

　　“嘛，藥研，好久不見(jiàn)�！�

　　“是啊，好久不見(jiàn)�！彼幯刑偎睦煽粗媲暗募厩锷�，一時(shí)不知道該做什么表情。

　　自從季秋生失蹤后，他便與整個(gè)本丸的刀劍們來(lái)到這里尋找她——因?yàn)樗f(shuō)過(guò)她很想念家鄉(xiāng)。

　　同樣的，為了尋找季秋生，刀劍們以不同的身份，在時(shí)之政府的幫助下融入了這個(gè)世界，以自己獨(dú)特的方式來(lái)尋找。

　　而藥研藤四郎等刀劍，只要是符合條件的——一律作為學(xué)生，在每個(gè)學(xué)校都‘觀察’一段時(shí)間，確認(rèn)沒(méi)有季秋生后便立刻轉(zhuǎn)學(xué)去到下一個(gè)地點(diǎn)。

　　他已經(jīng)找她很久了。

　　就因?yàn)榧厩锷岬竭^(guò)的‘夢(mèng)想是成為一名老師，教中文’。

　　藥研藤四郎比較幸運(yùn)，是他先找到了他的大將。

　　但他發(fā)現(xiàn)，季秋生已經(jīng)完完全全丟失了有關(guān)他們的記憶。甚至藥研藤四郎提到刀劍亂舞，季秋生也沒(méi)有任何反應(yīng)。

　　不過(guò)——

　　“大概是受到刺激吧？我終于想起來(lái)了。”

　　季秋生笑了笑，溫柔的看著藥研藤四郎。

　　“辛苦了，藥研�！�

　　“不、不辛苦�！�

　　他此時(shí)的聲音居然有些變樣。

　　……你太激動(dòng)了！冷靜下來(lái)！！

　　季秋生一步步的靠近藥研藤四郎。終于，兩個(gè)人之間的距離回到了上午的那個(gè)時(shí)候。

　　“不、等等——”

　　藥研藤四郎率先反應(yīng)過(guò)來(lái)：他們此時(shí)靠得太近。他剛剛完全沉浸在了自己的情緒當(dāng)中，一時(shí)忘記拉開(kāi)距離。

　　季秋生的動(dòng)作更快。

　　她輕輕吻了一下對(duì)方的嘴角，便想要離開(kāi)。

　　“秋生，你這是——？！”

　　他因?yàn)樘^(guò)驚訝，以致于喊出了藏在心底的稱(chēng)呼。

　　他在那一瞬間捉住了對(duì)方的手。

　　“我說(shuō)過(guò)了吧，我喜歡你�！�

　　季秋生故作自然的說(shuō)道。

　　“可你不喜歡我啊，要不然你就不會(huì)拒絕我了�！�

　　“我離開(kāi)、我離開(kāi)還不可以嗎？”她的眼圈紅了，“可你怎么又找到我了？”

　　“就這樣吧，就這樣吧�！�

　　我不敢親你，只敢輕輕地碰一下你的嘴角。

　　啊啊，太喜歡你了——喜歡到了這個(gè)地步。

　　“——誰(shuí)說(shuō)我不喜歡你？”

　　“你說(shuō)什么？”

　　藥研藤四郎深深吸了口氣，使自己冷靜下來(lái)。

　　“我喜歡你，季秋生�！�

　　她愣住了。

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