聽(tīng)了一曲孟庭葦?shù)囊皇住锻隆�，�?nèi)心的某種感覺(jué)被觸動(dòng)了，鼻子便有些酸，于是就有了許多的感想要傾訴。
　　人總是很固執(zhí)，而世界卻變化太快，讓你來(lái)不及思考，便被拖入既定的軌道�？粗约鹤哌^(guò)的足跡，縱橫交錯(cuò)，密密麻麻，有遲疑，有徘徊，好像方向并不曾偏離。仔細(xì)地辨別，從中似乎還可找出往日清晰的步履。
　　從小就是一個(gè)愛(ài)哭的女孩子，多愁且多疑�？偸莿e人還沒(méi)明白怎么回事兒，我這邊就已淚流滿面，哭得稀里嘩啦了。為此也沒(méi)少挨訓(xùn)，往往是因?yàn)榭薅び?xùn)，因?yàn)榘び?xùn)而哭，總也分不清誰(shuí)是誰(shuí)的原因誰(shuí)是誰(shuí)的結(jié)果。聽(tīng)家里人說(shuō)，為此，小時(shí)候還曾鬧出一件不大不小的事情來(lái)。大概是四五歲的樣子，一次不知何故，誰(shuí)又惹著了自己，便躲在屋子角落里的木板后面。家人發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了，滿世界大喊，滿世界找，自己躲在里面就是一聲不吭，就那樣撅著嘴，呆坐著。好像還記得自己當(dāng)時(shí)的樣子，低著頭，嘟著嘴，流著淚，很傷心。鄰居都調(diào)動(dòng)起來(lái)，問(wèn)遍了所有的小伙伴，家人緊張得不得了。找了大半天才從家里找出來(lái)，家人是又氣又急，還不敢埋怨，媽媽只是那樣看著自己。
　　小時(shí)候不會(huì)慢慢走路，總是跑著跳著，所以摔了不少跤，因此也多哭了幾場(chǎng)。上學(xué)后，背著書包也要跑，姐姐哥哥見(jiàn)了總是喊：“別跑了，再摔一跤又該哭了�！彼�，總是看到?jīng)]人注意就趕快跑上幾步。就是那樣執(zhí)拗。到現(xiàn)在，如若無(wú)人還不時(shí)地顛幾下。人的秉性的確是難移啊。
　　上了中學(xué)，性格還是很倔強(qiáng)，不知道通融。數(shù)學(xué)老師講錯(cuò)了一道，別人都不吱聲，我卻站起指出來(lái)。數(shù)學(xué)老師在學(xué)校里很是牛氣，是學(xué)科的第一把刷子，因此也就很神氣。看到一個(gè)小女孩子要把自己拉下“神壇”，好不氣惱。我站著，老師就開始了他長(zhǎng)達(dá)半節(jié)課的諷刺和挖苦，說(shuō)：有人自認(rèn)為學(xué)習(xí)好，很傲氣，不把老師放在眼里，云云。當(dāng)時(shí)自己的表現(xiàn)很有風(fēng)度，沒(méi)有頂撞，只是眼含淚花，平靜地凝視著老師，沒(méi)有低頭，也沒(méi)有認(rèn)錯(cuò)。下課了，班長(zhǎng)來(lái)安慰我，并勸道：誰(shuí)不知道他講錯(cuò)了，就你要指出來(lái)，你下課說(shuō)不更好些嗎？我無(wú)言，只感到這樣是尊重老師的表現(xiàn)。可能也意識(shí)到自己的過(guò)失，數(shù)學(xué)老師自此對(duì)我更認(rèn)可了，也更偏愛(ài)了，也可能是經(jīng)歷了一些不凡事，對(duì)數(shù)學(xué)的喜愛(ài)就更多了一點(diǎn)。
　　大學(xué)是很輕松、愉悅的一段時(shí)光，期間有許多美好的記憶。
　　春游時(shí)，準(zhǔn)備包餃子，在學(xué)校里搟好了皮兒，調(diào)好了餡，帶上煤油爐，還帶上了干柴，帶上鍋碗瓢盆，浩浩蕩蕩出發(fā)了。在竹林里玩夠了、瘋完了，肚子餓了，才想起來(lái)包餃子。打開袋子一看，全傻了，哪里還有餃子皮兒呢，完全成了一團(tuán)面。也顧不了太多了，只好用小臟手揪開面捏把捏把，填點(diǎn)餡完事兒。餃子包好了，又遇到了新問(wèn)題，附近沒(méi)有水，于是幾個(gè)男生自告奮勇去找水源，有人怕所帶干柴不夠，又去拾柴。大家唱著“你耕田來(lái)我織布”，笑著、鬧著。早已忘了餃子的味道，只記得那一片綠綠的竹林和一串銀鈴般的歡笑。
　　另一次的春游印象也頗深。去翠華山看冰洞，翻過(guò)了許多的艱險(xiǎn)，到了冰洞里，只見(jiàn)著巴掌大的一塊冰，失望之情溢于言表�；厝ナ且宦废缕�，路又極不平，每個(gè)人騎著自行車幾乎是沖下山去。記得自己是閉著眼喊叫著沖下，現(xiàn)在想起來(lái)還心驚膽顫。不知道自己會(huì)沖到哪里，完全失去了控制，命運(yùn)不知道掌握在誰(shuí)的手中。
　　畢業(yè)那一年，也是桃花盛開的時(shí)節(jié)，去植物園游玩。剛下過(guò)雨，地上濕漉漉的，落滿了花瓣，手中拿了一本普希金的詩(shī)集，奮不顧身地踏入潮濕得甚至有些泥濘的草地上，坐在了花瓣中，很得意，完全忘記了自己。淡粉色的桃花還在落著，打在了我的臉上，涼涼的，軟軟的。
　　快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得太快，很快就告訴別了美好的大學(xué)生活，步入了職場(chǎng)。來(lái)到單位報(bào)到，又發(fā)生了一件不愉快的事情。按規(guī)定要到基層實(shí)習(xí)三個(gè)月，科長(zhǎng)對(duì)我講：現(xiàn)在科室里沒(méi)位子，你先去實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期滿再安排辦公地點(diǎn)。我不同意，我堅(jiān)持先安排好了辦公桌，我從科室去基層實(shí)習(xí)。我是分配到科室的，實(shí)習(xí)也應(yīng)從科室去，而不是直接去基層。最后誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，科長(zhǎng)也不愿與我多費(fèi)口舌，就擺擺手說(shuō)，按科室的意見(jiàn)辦。我看改變不了現(xiàn)實(shí)，轉(zhuǎn)身離去，直接回到宿舍。下午干脆不去上班，看他們?cè)趺崔k？！第二天，科室便派人來(lái)宿舍做工作了，說(shuō)辦公桌已安排好了，在科室的辦公室，就坐科長(zhǎng)對(duì)面�？磥�(lái)斗爭(zhēng)還是有成效的。
　　在工廠的日子里很愉快，特別是在車間實(shí)習(xí)，和一幫小伙子在一起很是開心，一位老師傅帶著我們搞技改項(xiàng)目。每天上班后，師兄便小師妹小師妹喊個(gè)不停，滿車間都是他的喊聲和笑聲。星期天，一起騎自行車去郊區(qū)玩，一路歡笑不斷。想起他們對(duì)我的關(guān)心和照顧就不免眼眶潮濕。離開后，再也沒(méi)回去過(guò)，錯(cuò)過(guò)了多次相遇的機(jī)會(huì)。一年，師兄來(lái)T市出差，我剛好去成都旅游，他打電話到家里，先生讓他來(lái)家里玩，他卻說(shuō)馬上要乘火車走。先生給我打電話，我重新給師兄打過(guò)去，但對(duì)方已關(guān)機(jī)。當(dāng)時(shí)，我眼淚都下來(lái)了，不停地?fù)艽�。再后�?lái)，我再打那個(gè)手機(jī)，再也無(wú)人接聽(tīng)。我在網(wǎng)上查了多次，再也看不到他的任何消息。不知道師傅的身體可安康？不知道師兄過(guò)著怎樣的生活，那個(gè)潑辣的女朋友是否還是讓他那么心儀？想起“小師妹”的稱呼再也不存在了，很有些傷感，不知道，我與師兄還沒(méi)有再見(jiàn)的機(jī)緣，不知道他還記不記得曾經(jīng)有一個(gè)這樣的小師妹在遙遠(yuǎn)的地方默默地為他祝福？
　　我的思緒還在集聚著，充滿了我的整個(gè)腦子，讓我感到溫暖，也讓我感到壓抑。佛說(shuō)前世的500次回眸才換來(lái)與你擦肩而過(guò)，多少次的擦肩而過(guò)點(diǎn)綴了我的生命？我懷念往事，而往事卻如煙，都飄蕩在無(wú)邊的宇宙里，似乎不曾留下任何的痕跡。我時(shí)常懷念兒時(shí)的伙伴，想起好勝的小新，潑辣的小梅，溫柔的鴿子；想起小學(xué)的語(yǔ)文張老師，想起她逝去的永遠(yuǎn)的微笑；想起中學(xué)的賈老師，想起他讓我給全班講《高山下的花環(huán)》，想起他面對(duì)面給我改作文的句子；想起我的大學(xué)，想起可愛(ài)的小包老師，想起溫柔的顧老師，想起大腹便便的張教授，想起相伴四年的小W、大惠、小會(huì)，想起愛(ài)說(shuō)夢(mèng)話的小琴……想起那些調(diào)皮的男生，想起老虎、山羊，想起三木，想起老班長(zhǎng)，想起那一片操場(chǎng)，想起那破舊的圖書，甚至還想起食堂的“團(tuán)子”師傅，他每次給我的飯菜總是比別人的多，他解釋說(shuō)我瘦小要多吃……
　　似乎所有的往事都?xì)v歷在目，但是，似乎所有的往事也又在眼前飄渺模糊。生命里有許多的相遇、相離，只要彼此溫暖了記憶，也就不辜負(fù)前世的修煉、今世的偶遇。往事縱然如煙，如煙的往事卻美麗了我的回憶。

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