我的同桌Y是個(gè)可愛的男孩子，品學(xué)兼優(yōu)，十分受歡迎。但是他有些小腹黑，只不過再怎么腹黑也不過一個(gè)傲嬌受。

　　高中的生涯，有80%的時(shí)間是難熬的，而剩下20%的幸福時(shí)光除了吃喝睡，就是與他一起度過的。

　　開心的事其實(shí)每天都有發(fā)生，可惜忙于學(xué)業(yè)，很多未能記下，如今只剩下凌亂的記憶碎片，實(shí)屬遺憾，我想趁著記憶尚未完全褪去顏色，用筆將它記下。

　　Y的學(xué)習(xí)非常優(yōu)異，可以說是全校第一，曾經(jīng)一度是我在這亂世中的道標(biāo)。他筆尖躍動(dòng)的電光是我此生不變的信仰。

　　但是，殘酷的現(xiàn)實(shí)是他有著和干物妹小埋一樣的屬性，內(nèi)心深處是個(gè)深度廢宅，資深老司機(jī)。從他每天上學(xué)拎著一個(gè)福袋，里面還塞著Lolita的女裝就可以看得出來。

　�。ㄒ陨蟽�(nèi)容純屬虛構(gòu)，如果我被打，絕對(duì)不是巧合。不過，他應(yīng)該看不到了。）

　　我們班曾經(jīng)有位同學(xué)，不知是喝醉發(fā)酒瘋了還是被朋友坑了。在空間發(fā)了條說說，表示自己痛悔過往沉迷游戲荒廢學(xué)業(yè)，在接受電擊療法后痛定思痛痛改前非，并且要認(rèn)為他進(jìn)行電療的Y教授為自己的父親。

　　當(dāng)初Y教授的梗還沒傳開來，很多人不知道，他們第一想到的是和Y的名字很像，而且人家又是物理課代表，電學(xué)學(xué)得那么好，電療自然不在話下。

　　后來，Y便多了一個(gè)“Y教授”的外號(hào)。

　　有一次上物理課，有個(gè)同學(xué)J問了紅紅（物理老師）一個(gè)很蠢的問題“老師，人體不是絕緣的嗎？”紅紅瞪了他一眼，以為他是故意找茬的，但是看見他那認(rèn)真的眼神，紅紅無奈地嘆了口氣，耐心地解釋道“這位同學(xué)，人體要是絕緣，就不會(huì)有觸電的說法了�！薄芭叮瓉硎沁@樣啊�！蹦俏煌瑢W(xué)恍然大悟。

　　身為物課表的Y對(duì)于課堂被這樣無聊的問題打斷自然是十分的不爽，嘖了一聲。被好事者聽見，免不了生事�！八虏皇菦]被Y教授電過。”眾人哄堂大笑，只有Y一個(gè)人默默地低下了頭。

　　Y其實(shí)并不討厭“Y教授”的稱號(hào)，有的時(shí)候被我欺負(fù)了還不忘放一句狠話“我家開電療所的，信不信哪天我把你抓進(jìn)去電一頓�！币苍S在他的心中是挺喜歡這個(gè)稱呼的。有一次我們聊起來，Y還拍著胸脯和我們說“以后你們的小孩不乖送我這來，我?guī)湍銈兒煤秒姱熞幌��！?br>
　　盡管我們都知道Y家里不是開電療所的，但是這個(gè)梗我們還是陪他玩了很久。

　　以前的時(shí)候，Y的同桌還不是我，是另外一位叫J的男生（沒錯(cuò)，就是那個(gè)不會(huì)觸電的J同學(xué)）。他們兩個(gè)關(guān)系十分要好，說是很鐵很鐵的哥們都不足以用來形容他們的要好。

　　不知你們能否想象被兩個(gè)大老爺們發(fā)狗糧的那種感覺。我那時(shí)就坐在他們旁邊，每天看著他們互掐互損，看上去是在坑對(duì)方，但卻給人一種打情罵俏的感覺。

　　他們一直不承認(rèn)，但是卻一直在爭(zhēng)誰攻誰受，誰應(yīng)該在上面，誰應(yīng)該在下面。我曾經(jīng)提醒過他們，他們居然覺得是我思想不健康。但是不是只有我一個(gè)人這么覺得啊，看看周圍的人都是怎么看你們的啊。畢竟哪有人暑假和女朋友的聊天記錄只有十幾頁，和“好兄弟”的聊天記錄卻有幾百頁，而且居然開學(xué)還拿出來炫耀。

　　其實(shí)一開始我一直有些分不清他們孰攻孰受，要說Y是受吧，他偏偏又有腹黑攻的潛質(zhì)，J經(jīng)常被他算計(jì)捉弄。但要說Y是攻吧，他偏偏又身嬌體柔易推倒。有一次Y算計(jì)坑了J，盛怒之下的J一把掐住了Y的后頸，大喊道“看完掐死全校第一，為同學(xué)們除害�！盰縮成一團(tuán)，像是兔子或者貓咪一樣的小動(dòng)物那樣被拎了起來。

　　對(duì)，你沒看錯(cuò)，拎了起來，畫面感超強(qiáng)，Y真的像小動(dòng)物一樣可愛。

　　Y雖然被拎了起來，但是嘴硬不服輸“你掐死了我還有全校第二呢�！薄澳俏乙瞡eng死他�！薄斑�有全校第三�！薄耙黄鹋�，比我高的都弄死。”本來在一旁看戲的我突然感到后頸一涼，就像是被某個(gè)一米六死魚眼頂上了一樣。

　　相處的時(shí)間久了才知道，Y其實(shí)是誘受，他所有的行動(dòng)都是為了激怒J，來滿足他內(nèi)心深處抖M的欲望。（作者撤回了一條消息）

　　大家就當(dāng)無事發(fā)生，認(rèn)識(shí)Y的同學(xué)別告訴Y，就算不小心說漏了嘴也不要說是我寫的。

　　Y和J的感情其實(shí)很好，Y有些護(hù)夫狂魔的傾向。有一次J參加校運(yùn)會(huì)受傷了，Y一邊嘴上說著趁你病要你命，要報(bào)復(fù)往日里憑借體能欺負(fù)他的J，可在另一方面，他卻把其他趁機(jī)報(bào)復(fù)捉弄J的人都擋了下來，嘴里還念叨著“只有我可以欺負(fù)J。”

　　而且在J恢復(fù)以前，他彎不下腰來，J的鞋帶都是Y彎下腰來替他系的。

　　后來J的座位搬走了，Y為此傷心了許久，我雖然也試圖安慰過他，但是興許是因?yàn)槲胰〈薐的位子，Y不待見了我許久。

　　接下來本應(yīng)該敘述我和Y的故事了，但是提起筆來卻只留下了躊躇，該寫些什么呢？記憶有些模糊不清了，有趣的，能寫下來的，也只有那么一兩件啊。也不知該從何說起。

　　再后來，便徹徹底底的遺忘了。

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