有人用一首歌的時(shí)間，可以唱完整個(gè)人生，婁廣用一曲鋼琴，可以讓你愛上他。
　　王振宇從前不信，當(dāng)他看到婁廣，看到他的眉宇，上面有令人傾倒的憂愁，聞到他的指尖，有淡淡的薄荷清香，他便逃似的離開了試課課堂。
　　流暢的鋼琴聲從二樓窗戶瀉下來，追著振宇的衣袖，攔住他的眼睛，使他無法前行，每一眼每一幀都是他，從此都是他。

　　每位藝考生都要參加集訓(xùn)，像是王振宇這種突然插班的，就更需要集中時(shí)間的惡補(bǔ)。
　　王振宇承認(rèn)，確認(rèn)補(bǔ)習(xí)老師是婁廣的時(shí)候，他高興地在舞房練了一下午的芭蕾。腳趾尖點(diǎn)地獨(dú)舞，像一只蝴蝶，麻衣勝雪，如羽如翼。想象中環(huán)抱著那個(gè)人，就這樣一直到時(shí)間盡頭，睜開眼，婁廣就站在舞房門口。振宇羞愧地低下頭，默默地把芭蕾舞鞋脫下，扔得很遠(yuǎn)。
　　芭蕾，是他的樂趣。僅限于私密。
　　婁廣把兩只芭蕾舞鞋撿回來，一只一只地端詳，幫他套上，系好潔白的絲綢，他眼睛里都是王振宇的倒影，“你的舞蹈很美。”
　　“你不會(huì)，覺得男孩子跳芭蕾很娘？”父親的質(zhì)問、同學(xué)的欺凌歷歷在目。
　　那雙漂亮的、修長的、天生就是鋼琴家的手，滑過一個(gè)優(yōu)雅的弧度，“請(qǐng)，讓我為您伴奏�！�
　　真狡猾。
　　振宇一下子局促起來，哪還有余量思考。在鋼琴鍵被按下的剎那放空大腦，腦海里只有一副身影，婁廣、婁廣。飛蛾撲火式的舞蹈，他用舞蹈在表白自己，和華麗悲傷的鋼琴相應(yīng)和，琴聲越來越急促，舞蹈也飛旋著走向了結(jié)尾。
　　他從地上被人抱起來，幾乎就要說出告白。
　　可老師輕輕地摸了摸他帶著汗的發(fā)梢，“跳的這么好，怎么才藝不表演這個(gè)？以后不唱歌了，改成芭蕾吧�！�
　　“……好�！�

　　那段時(shí)光，是振宇后來回憶起來都很浪漫的水晶，易碎的一場(chǎng)夢(mèng)，覆蓋了陰影和傷疤。
　　婁廣會(huì)從背后抱著他，用手心移動(dòng)手心，告訴振宇，他哪個(gè)角度最好看，要對(duì)著老師笑。婁廣會(huì)在聽說他和集訓(xùn)同學(xué)相處不愉快時(shí)，披著毯子和他一起睡在教室過道的沙發(fā)上。婁廣會(huì)捂著他的眼睛，對(duì)他的耳朵催眠，放松，面試的老師沒什么可怕的。
　　他們的心在交融，可他們誰都不說，彼此保留著一份默契。
　　在他要出發(fā)去北京藝考的時(shí)候，婁廣也收拾起了他的行李。
　　“你跟我們一起去？”領(lǐng)隊(duì)老師另有他人，振宇卻難免有期待。
　　婁廣如常輕撫他的額發(fā)，“好好考，想想我告訴你的方法。我要去法國進(jìn)修了，你們是我第一屆也是最后一屆學(xué)生�！�
　　那、是不是以后都見不到了？
　　振宇被自己的眼淚嚇了一跳，那一顆一顆的水珠子怎么也逼不回去，只好故作狠惡地轉(zhuǎn)頭罵：“樓上誰在練鋼琴，彈得真難聽！”
　　婁廣憐惜地端正他的臉，幫他把眼淚擦干，猶豫了一下，吻在他的左眼瞼，吻在他的右眼瞼，振宇的眼睫毛不斷地顫抖，其實(shí)婁廣的心也在顫抖。他無法不察覺振宇的愛慕，無法縱容自己犯錯(cuò)。所以他提前離開。

　　來年初春。振宇隨北舞導(dǎo)師一同巡演法國，他要在異國他鄉(xiāng)的舞曲里，尋找那個(gè)人。他要借巴黎的熱情和浪漫，尋回愛人。

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