�。�1）

　　“更深輾轉(zhuǎn)孤燈下，月上回廊。月下回廊，一種相思幾斷腸。

　　愁思連絡(luò)憑誰(shuí)解？欲作情狂。難作情狂，來(lái)世請(qǐng)為陌上郎�！�

　　徐景言在隨筆本中翻到了這張寫(xiě)著這闕詞的紙條時(shí)，她的笑容越來(lái)越盛，眼眸中仿佛藏著萬(wàn)點(diǎn)星辰。對(duì)比著語(yǔ)文老師宋昭留在了文章后的評(píng)語(yǔ)，反反復(fù)復(fù)地確認(rèn)這是同一個(gè)人之手后，她更是恨不得從床上躍起，繞著教學(xué)樓轉(zhuǎn)三圈。

　　作為語(yǔ)文課代表的徐景言其實(shí)有一個(gè)難以啟齒的秘密，她喜歡自己的語(yǔ)文老師宋昭。

　　宋昭是今年剛碩士畢業(yè)進(jìn)入他們學(xué)校的老師，從她的身上完全看不出那種初出校園的青澀氣，站在講臺(tái)上落落大方，進(jìn)行深入淺出講解時(shí)，更是有一種迷人的魅力。整個(gè)班里沒(méi)有誰(shuí)不喜歡宋昭的，可是他們的喜歡與徐景言不一樣。

　　很早的時(shí)候，徐景言就開(kāi)了竅，她發(fā)現(xiàn)自己并不喜歡那些個(gè)調(diào)皮的小男生，反而更愿意親近女生，在偷偷地看了不少百合小說(shuō)之后，她更是覺(jué)得自己已經(jīng)彎成了一盤(pán)蚊香。她的語(yǔ)文成績(jī)一直很好，在開(kāi)學(xué)考的時(shí)候就嶄露頭角，以年級(jí)第一的成績(jī)獲得了宋昭的青睞。

　　“她給我單獨(dú)開(kāi)小灶，她借書(shū)給我看，她夸我可愛(ài)，她有時(shí)候會(huì)揉我的頭……最重要的是她從來(lái)沒(méi)有過(guò)男朋友，也沒(méi)見(jiàn)她和哪個(gè)男人走得近，種種跡象，分明顯示了她是一個(gè)隱藏的——”徐景言喃喃自語(yǔ)，細(xì)數(shù)著過(guò)往的點(diǎn)滴，她的眼睛越來(lái)越明亮，那份興奮感驅(qū)走了連日來(lái)因考試失利而產(chǎn)生的陰霾。

　　宋昭也是個(gè)同！

　　她說(shuō)過(guò)喜歡自己！

　�。�2）

　　語(yǔ)文課代表的職責(zé)之一就是收作業(yè)。

　　昨天發(fā)下來(lái)的卷子，要在今天上課前送到辦公室去。

　　徐景言懷著一顆忐忑的心，像是捧著一座大山般走向了辦公室。

　　隔壁班的幾個(gè)老師正在聊天，看到了徐景言的時(shí)候紛紛露出了親切的笑容。徐景言是一個(gè)好學(xué)生，好學(xué)生在辦公室自然是很受歡迎的。

　　“你宋老師還沒(méi)來(lái)呢，試卷放她桌上就行了。”

　　空空蕩蕩的位置就像是徐景言霎時(shí)間便空落下來(lái)的心。她的目光掃過(guò)了桌上那盆仙人掌，是前幾天她借著宋昭生日的名義送過(guò)去的，說(shuō)是在電腦邊防輻射。仙人掌被精心的料理過(guò)，盆中還放著一顆心型的小石子。徐景言的呼吸一下子便急促起來(lái)，她摸了摸自己有些發(fā)燙的臉。深呼吸了一口氣，她將凌亂的教案和看了一半的《The Well of Loneliness》收起。

　　語(yǔ)文課在早上第二節(jié)。

　　在上課鈴聲響了五分鐘之后，宋昭還沒(méi)有出現(xiàn)，要知道她平時(shí)都提早到教室的。

　　徐景言正打算去辦公室看看情況時(shí)，凌亂的腳步聲響了起來(lái)，抱著筆記本的宋昭面容憔悴，凝結(jié)的眉頭間有化不開(kāi)的愁緒�！氨福疫t到了。”宋昭的臉上浮現(xiàn)了一抹蒼白的笑容。

　　徐景言很想伸手撫平她起伏的眉峰，可事實(shí)上只能夠坐在位置上不動(dòng)如山。她一直凝視著宋昭的面容，直到與她的眼神碰撞，才心慌意亂地收回了目光。

　　宋昭很不在狀態(tài)，從她好幾次講錯(cuò)了東西就可以看出來(lái)。

　　下課的時(shí)候，徐景言借口要借書(shū)看跟著她回到了辦公室，面對(duì)著沉默的宋昭，她不知道該如何表達(dá)她的關(guān)心和擔(dān)憂(yōu)。

　　“你想看什么書(shū)呢？”宋昭的聲音一如既往的溫柔親切。

　　徐景言脫口而出：“《The Well of Loneliness》。”話(huà)音剛落下，在宋昭溫柔似水的眼神中便漲紅了臉。其實(shí)她出了題目，里面的內(nèi)容根本就看不懂，她的英語(yǔ)水平向來(lái)蹩腳，不知道被英語(yǔ)老師找上門(mén)幾次。

　　“我可以借給你中文版�！�

　　徐景言壓住了狂跳的心，應(yīng)道：“好的，謝謝老師�！�

　　她渾渾噩噩地走出了辦公室，早就忘記了自己的目的。

　　在半道碰上了班主任，聽(tīng)他說(shuō)：“小言，到班里通知一聲，你們歷史老師不舒服，今天的歷史課就改成自習(xí)�！�

　�。�3）

　　原本還晴朗的天到了傍晚霎時(shí)間陰云遮日，是大雨將來(lái)之前兆。

　　徐景言是住校生，可是她知道每到這個(gè)時(shí)候，宋昭都要回家去的。

　　不知道宋老師有沒(méi)有帶傘。

　　心中想著事情，她也沒(méi)辦法繼續(xù)在自習(xí)，借口上廁所提前幾分鐘溜出了教室，正好撞見(jiàn)了收拾好準(zhǔn)備出門(mén)的宋昭。

　　“宋老師，可能要下雨，你帶著傘吧�！�

　　宋昭沒(méi)有拂了徐景言的好意，接過(guò)傘笑得眉眼彎彎：“謝謝小言，改天請(qǐng)你吃飯�！�

　　徐景言看著宋昭的身影逐漸地遠(yuǎn)去。

　　她的腳步似是有些著急，而且也不是平常走得那一條回家的路。

　�。�4）

　　在看到了宋昭的那一闕詞后，徐景言對(duì)她的心思越來(lái)越難壓住。

　　她思忖著找個(gè)好日子表白。

　　宋昭說(shuō)請(qǐng)她吃飯并不是一個(gè)玩笑話(huà)，在某個(gè)周六，正在家里做著作業(yè)的徐景言突然間接到了邀請(qǐng)。她霍地一下站起身，連桌上的筆都被她的大幅度動(dòng)作給弄飛。匆匆忙忙地收拾好書(shū)包，跟爸媽打了個(gè)聲招呼就朝著門(mén)口跑去。

　　宋昭開(kāi)車(chē)到門(mén)口接她。

　　“系上安全帶。”溫柔的話(huà)語(yǔ)才落入了耳中，宋昭已經(jīng)彎下身，體貼地幫助她將安全帶給扣住。

　　一路上，徐景言捂著自己的胸口，只感覺(jué)心要跳出嗓子眼。

　　還以為是在哪個(gè)飯館吃飯，沒(méi)有想到被宋昭帶回了她家。

　　徐景言的臉始終通紅的，垂著眼眸不敢再看宋昭的神情。

　　只不過(guò)讓徐景言詫異的是，屋子中除了宋昭還有另外一個(gè)眼熟的女人，是她的歷史老師。

　　兩個(gè)人讀研的時(shí)候是同學(xué)，來(lái)到一個(gè)單位工作，合租一間房子也是再正常不過(guò)。徐景言的目光在她們身上轉(zhuǎn)了一圈，心中很快便釋然。

　　“我去做飯�！彼握演p笑道。

　　“我來(lái)幫你吧�！睔v史老師瞇著眼懶洋洋地打了個(gè)呵欠。

　�。�5）

　　宋昭或者說(shuō)是歷史老師的廚藝非常好。

　　就算心中懷著無(wú)限的沮喪，徐景言還是吃了不少的菜。

　　她一個(gè)人在靜悄悄的客廳里坐不住，最后躡手躡腳地走向了廚房，正瞧見(jiàn)歷史老師掌廚做菜，而宋昭雙手圈著她的腰在她的臉上輕輕一吻。

　　她還聽(tīng)到了兩個(gè)人的對(duì)話(huà)。

　　“我之前無(wú)聊填了一首詞好像夾在了徐景言的隨筆本里了�！�

　　“沒(méi)事她還小，看不懂�！�

　　“她問(wèn)我借了《孤寂深淵》�！�

　　“沒(méi)事，你是語(yǔ)文老師，涉獵廣泛也正常�！�

　　“我還是覺(jué)得有點(diǎn)……”

　　“誰(shuí)讓你瞎寫(xiě)那些傷春悲秋的詩(shī)詞，我不都在你身邊嗎？也不知道你哪里來(lái)那么多如海深愁？”

　　“不是說(shuō)一日不見(jiàn)如三秋嗎？讓我們來(lái)算一下，一分鐘不見(jiàn)折合成多長(zhǎng)……”

　　徐景言沒(méi)有繼續(xù)聽(tīng)下去了。

　　她明白了自己的自作多情。

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