我曾經(jīng)認(rèn)識(shí)這樣一個(gè)男孩子，他年紀(jì)比我小一些，和我在同一所學(xué)校念書(shū)。他叫李如意。
　　李如意因?yàn)檫@個(gè)娘娘腔一樣的名字，一度被他班上的同學(xué)笑話，女生在暗地里笑，男生明目張膽地笑。
　　我一向非常同情他，不是因?yàn)樗莻�(gè)奇怪的名字——我是不覺(jué)得男生叫這個(gè)有什么可笑的。而是因?yàn)樗词贡煌瑢W(xué)嘲笑也不生氣不發(fā)火，還嬉皮笑臉和我講了這些事。
　　不過(guò)一開(kāi)始我也僅僅知道這么一點(diǎn)關(guān)于他的小事。
　　李如意長(zhǎng)得比較老實(shí)，老實(shí)的意思就是青春期小女孩不會(huì)多看他一眼。
　　但他的成績(jī)不錯(cuò)，在老師心目中有一些分量。
　　有一次放學(xué)我路過(guò)他所在的年級(jí)教學(xué)樓，那天正好是他們期中考成績(jī)下來(lái)的日子，學(xué)校把全年級(jí)學(xué)生按總分排名，白紙黑字清清楚楚打印下來(lái)，張貼在最顯眼的公告欄。一大群學(xué)生密密麻麻壓在布告前，我把眼鏡摘下來(lái)再看他們，仿佛就是成群的螻蟻。
　　我仔細(xì)在他們之中找了找，終于看見(jiàn)了李如意。
　　他當(dāng)然也在找自己的名字，不過(guò)一開(kāi)始是在第一張紙上找。我看他來(lái)來(lái)回回上上下下找了好幾遍，才終于慢吞吞地?cái)D向另外一張紙。這個(gè)時(shí)候他的表情已經(jīng)有些怪異，身子像是打了哆嗦。
　　我朝那邊走過(guò)去，想和李如意說(shuō)兩句話，雖然這兩句話我還沒(méi)想好。但有人先我一步拍上了李如意的肩膀，他笑嘻嘻地和李如意打著招呼，眼睛卻在往成績(jī)單上瞟。我靠近了一些，于是聽(tīng)見(jiàn)了他們接下來(lái)的對(duì)話。
　　“嘿！如意妹！”
　　李如意拿雙眼瞧了瞧他的這位同學(xué)——我覺(jué)得他們是同學(xué)。他動(dòng)了嘴唇，仿佛正要接話，但同學(xué)馬上打斷他。
　　“怎么樣？這次成績(jī)?nèi)绾�？咱們班的尖子生如意妹妹�！蓖瑢W(xué)問(wèn)著。
　　李如意又動(dòng)了動(dòng)，一張油膩的笑臉很快覆上他的面孔，叫人生出一股子天然的憐憫感。
　　“沒(méi)，沒(méi)�？嫉貌缓��！崩钊缫庑χ鴶[手道，那雙眼睛里又帶上一絲慌張。
　　我看他那個(gè)樣子，仿佛是曉得接下來(lái)要發(fā)生什么事。他在等待一些東西的到來(lái)，整個(gè)人顯得惶惶不安。
　　同學(xué)忽然驚叫了一聲，表情變成虛假的訝異，“啊呀，如意妹！你怎么都掉到十七名了？”
　　李如意沒(méi)有馬上說(shuō)話，只是面色一下扭曲了，但立即又恢復(fù)過(guò)來(lái)，甚至有一種如釋重負(fù)的感覺(jué)從他的神情中溢出。
　　我倒有點(diǎn)不大明白，這所學(xué)校的年級(jí)十七名，相當(dāng)于全市十七名，已經(jīng)是一只腳踏進(jìn)名牌大學(xué)的校門(mén)檻了，這也不是好的么？
　　這個(gè)時(shí)候我又有了另一個(gè)疑惑——年級(jí)十七名竟不在第一張榜紙上。我于是回頭去看那榜紙，原來(lái)第一張只有前十的成績(jī)，字號(hào)加大，還附上了每個(gè)人的藍(lán)底照片�？蓱z了這些學(xué)生要以這樣的丑態(tài)被眾人觀賞。
　　“所以說(shuō)我確實(shí)沒(méi)有復(fù)習(xí)嘛……”李如意的聲音稍稍變了調(diào)，語(yǔ)氣卻依舊緩緩的，面上也仍然帶著一個(gè)很是苦澀的笑容。
　　“哇，你這種大學(xué)霸的話怎么能信啊�！蓖瑢W(xué)咧著嘴笑，眉眼間盡是得意之色，仿佛他自己考取了第一名似的。他張牙舞爪，小丑也不及他萬(wàn)分之一滑稽。
　　“不過(guò)，”同學(xué)故作一副惋惜的樣子，又說(shuō)，“你是怎么回事��？這次考成這樣？不像話！”
　　我突然感到這真是令人作嘔，無(wú)論是聽(tīng)見(jiàn)的還是看見(jiàn)的，他們像幾副人皮在我面前做戲。我不敢相信一切只是因?yàn)椤袄钊缫狻边@個(gè)名字讓許多人發(fā)笑。
　　但李如意自己也值得被人可憐，我不能去想他為什么要忍受這些，或許這其中就藏著我一向憐憫他的原因。
　　我遲遲沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)李如意答話，加上消去了想和他打聲招呼的念頭，我于是離開(kāi)了那里，并不知道后來(lái)又有些什么事情。
　　直到我在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上再次見(jiàn)到李如意，他依舊是那木訥的模樣，看見(jiàn)我的時(shí)候朝我緩緩地?fù)]了揮手。
　　我看他衣服前別了運(yùn)動(dòng)員的號(hào)碼牌，知道他是也參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)的人。可他能參加什么？或者說(shuō)我想問(wèn)的其實(shí)是：他的同學(xué)們竟同意他參加什么？
　　我一直沒(méi)再遇到李如意，本以為他在我不�？吹馁悎�(chǎng)那邊比著什么冷門(mén)項(xiàng)目，但等到最后的兩千米長(zhǎng)跑臨近開(kāi)始時(shí)，我居然看見(jiàn)他正站在跑道上。
　　李如意并不該參加這個(gè)項(xiàng)目，放眼望去，目前的賽道上總共只有三個(gè)人。雖說(shuō)這樣只要完成全程，無(wú)論怎么跑都能拿到名次，可對(duì)李如意來(lái)說(shuō)跑全程都會(huì)要他半條命。
　　這時(shí)候我下意識(shí)轉(zhuǎn)頭去看他班級(jí)所在的位置，人已經(jīng)走了大半，僅剩的人三三兩兩聚成幾堆，其中一些在看別的地方，最后終于有幾個(gè)人在往李如意那邊瞧。只是他們面帶微笑，露出了兩排尖銳的牙齒，一個(gè)人伸出手指向李如意，嘴唇怪異地蠕動(dòng)幾下，身邊的人忽然就笑開(kāi)了。
　　我沒(méi)有留意比賽是怎樣開(kāi)始的。李如意不負(fù)眾望奪得了第三名的好成績(jī)，為了這個(gè)“無(wú)論怎么跑都有”的名次，他還是硬跑完了全程。在他艱難地沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，一旁便有些人在笑。而他的班級(jí)也早已經(jīng)一個(gè)人不剩。
　　有一次我終于遇見(jiàn)了李如意的班主任老師。我稍稍提及了李如意，班主任倒是很有興趣的樣子，對(duì)李如意也并不唾棄。
　　我問(wèn)她對(duì)李如意是什么看法，她首先說(shuō)成績(jī)很好，然后說(shuō)挺喜歡的。
　　我于是又說(shuō)道李如意被全班冷暴力的事，但班主任顯得十分驚訝，也不再以贊同的眼光看我了。
　　“不會(huì)的，同學(xué)們和他相處得還不錯(cuò)。哪有什么冷暴力，你可不要胡說(shuō)八道�！�
　　“你為什么不信？”
　　“我的學(xué)生我清楚，咱們學(xué)校也絕不會(huì)發(fā)生這種事。再說(shuō)了，李如意怎么不自己來(lái)講？”
　　班主任搖頭晃腦，說(shuō)得頭頭是道。“你是這屆畢業(yè)的學(xué)生吧？把精力放在學(xué)習(xí)上，不要搞這些有的沒(méi)的�？旎厝ド险n吧。”
　　她看時(shí)間倒是準(zhǔn)得很，整句話一說(shuō)完，真就響起了上課鈴。而我并不能做什么。
　　我一路跑回教室，中途經(jīng)過(guò)李如意的班級(jí)時(shí)，我還是望過(guò)去了最后一眼。這一次竟一下便看見(jiàn)他，似乎是被調(diào)到了后門(mén)旁邊的座位好每日吹風(fēng)。
　　他舉著一本書(shū)呆呆地讀，沒(méi)有驚慌也沒(méi)有惶然……
　　仿佛萬(wàn)事皆如他意。

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