魯迅先生的朝花夕拾喚醒了舊社會(huì)人類的良知，可是，我認(rèn)為，我們這個(gè)社會(huì)并沒有因此而改變，反而，對(duì)于教育的誤導(dǎo)性也越來越嚴(yán)重。
這個(gè)社會(huì)，難道除了讀書，就沒有其他出路了嗎，我們完全可以另謀生路。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)往往只看考試成績(jī)，而不注重過程，而且當(dāng)考試失敗的時(shí)候，也往往怒斥孩子不夠努力，他們真的不夠努力嗎?每天作業(yè)做到十二點(diǎn)以后，在學(xué)校里還要受老師的責(zé)罵，什么吃得苦中苦，方為人上人。這明明就是對(duì)教育的曲解。
我希望喚醒新時(shí)代人們的良知，傳統(tǒng)性中國(guó)教育除了讀背記還有什么呢，難怪中國(guó)人有著深厚的諾貝爾獎(jiǎng)情節(jié)而往往得不到呢。問題就是出在這一方面上，我們中國(guó)的少年，早就被作業(yè)以及考試壓力弄得苦不堪言，根本沒有時(shí)間去創(chuàng)造，他們甚至出現(xiàn)了抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，可是，真的完全是他們的錯(cuò)嗎?
他們說，中國(guó)式教育已成定局，我認(rèn)為不然，規(guī)矩是人定的，自然也要有人懂得去改變，我想要做像魯迅那樣的人，由此，寫這篇散文。
如果說你們認(rèn)為我說的不對(duì)，大可以反駁我，我想要救那些有靈魂的人。