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文案
一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的人拿到了一個(gè)學(xué)習(xí)神器之后變成一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好榜樣的故事。說(shuō)白了就是個(gè)作文發(fā)過(guò)來(lái)存?zhèn)檔。
如果有要抱走交作業(yè)的小可愛(ài)請(qǐng)跟我說(shuō)一聲
當(dāng)然我希望沒(méi)有人愿意抄我的作文
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文章基本信息
  • 文章類型: 原創(chuàng)-無(wú)CP-幻想未來(lái)-科幻
  • 作品視角: 其他
  • 所屬系列: 原創(chuàng)文章
  • 文章進(jìn)度:完結(jié)
  • 全文字?jǐn)?shù):1322字
  • 版權(quán)轉(zhuǎn)化: 尚未出版(聯(lián)系出版
  • 簽約狀態(tài): 未簽約
  • 作品榮譽(yù): 尚無(wú)任何作品簡(jiǎn)評(píng)
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智慧手環(huán)

作者:雁歸湖濱
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      新一代科技產(chǎn)品智慧手環(huán)終于被研制出來(lái)了,現(xiàn)在正在招10名幸運(yùn)的免費(fèi)體驗(yàn)者。不少人去報(bào)了名希望自己被抽中,但大部分人還是對(duì)這天上掉下餅一般的事并不相信。但我向來(lái)學(xué)習(xí)一塌糊涂,馬上就要期末考試了,我就這樣靠自己根本不可能得到什么令自己滿意的成績(jī)。
      這次我決定孤注一擲,把自己全部的希望押在這個(gè)手環(huán)上。我去報(bào)了名,滿心希望自己能被抽中而得到體驗(yàn)智慧手環(huán)的機(jī)會(huì)。
      幸運(yùn)的是我竟然真的被選中了。當(dāng)快遞員將那個(gè)裝著智慧手環(huán)的盒子遞到我手里時(shí),我覺(jué)得前方似乎一片光明。我迫不及待地拆開(kāi)包裝,戴上了智慧手環(huán)。智慧手環(huán)上有一個(gè)小顯示屏,早已在我碰到手環(huán)的第一刻亮了起來(lái)。
      “請(qǐng)閱讀說(shuō)明書(shū)。”伴隨著一聲悅耳的“!憋@示屏上冒出這么一行字。
      既然是寄予了帶給我期末好成績(jī)的智慧手環(huán),我當(dāng)然決定聽(tīng)它的。我拿出智慧手環(huán)說(shuō)明書(shū)。
      不出我所料,我作為一個(gè)從不好好學(xué)習(xí)的人有好幾個(gè)字都不認(rèn)識(shí)。正在我打算一如既往地把這幾個(gè)不認(rèn)識(shí)的字忽略過(guò)去不管的時(shí)候,智慧手環(huán)又是“叮”的一聲。
      “請(qǐng)查字典!憋@示屏上剛才的字隱去了,出現(xiàn)了這四個(gè)字。我一邊嘟噥著“你就不能幫我查一下嗎”,一遍去翻找我的字典。字典找到了,上面落著一層厚厚的灰。我撣掉上面的灰,翻開(kāi)字典把那幾個(gè)字查了出來(lái)。
      “請(qǐng)記下這些字!卑殡S著第三聲“!保腔凼汁h(huán)又發(fā)言了。我自然接著照做,把這幾個(gè)字記在了一個(gè)嶄新的筆記本上。做完這一切,我總算通過(guò)說(shuō)明書(shū)和自己的實(shí)踐經(jīng)歷弄明白了智慧手環(huán)的用法。
      “養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是向著提高學(xué)習(xí)能力、提高學(xué)業(yè)成績(jī)的第一步!敝腔凼汁h(huán)顯示道,同時(shí)放起了一段鼓舞人心的音樂(lè)。
      自此之后,我便什么時(shí)候都帶著智慧手環(huán)。當(dāng)然,也有它提醒我把它摘下來(lái)充電或放松手腕的時(shí)候。它提醒我記作業(yè),記筆記,問(wèn)老師和同學(xué)我不明白的問(wèn)題,提醒我不能放過(guò)自己在學(xué)習(xí)上任何一丁點(diǎn)兒疑問(wèn),提醒我勞逸結(jié)合、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候找同學(xué)聊天兒,甚至在我灰心的時(shí)候鼓舞我。在無(wú)數(shù)次我對(duì)智慧手環(huán)發(fā)火兒、揚(yáng)言自己不再想學(xué)習(xí)并決定破罐兒破摔的時(shí)候,智慧手環(huán)聯(lián)合我家長(zhǎng)、同學(xué)和老師的力量一起對(duì)我循循善誘,終于讓我對(duì)學(xué)習(xí)不再反感而是感悟到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
      智慧手環(huán)用了將近一個(gè)月,我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。很能說(shuō)明問(wèn)題的一點(diǎn)是我的筆記本在這二十多天里從嶄新變得破破爛爛。這時(shí)的我已經(jīng)不再像以前一樣學(xué)習(xí)一塌糊涂了,對(duì)即將到來(lái)的考試也充滿了信心。
      在期末考試?yán),我并沒(méi)有取得像一些讀者可能預(yù)想的年級(jí)第一之類極為突出的成績(jī)。我這次期末考試的成績(jī)算是中上等,相對(duì)以前不堪回首的、一塌糊涂的成績(jī)已經(jīng)有了驚人的提升;同學(xué)和老師都在贊揚(yáng)我進(jìn)步極大。我感謝智慧手環(huán),它竟然讓我這個(gè)曾經(jīng)的倒數(shù)第幾名一躍成為全班學(xué)習(xí)的對(duì)象。
      “叮,”我感到我的智慧手環(huán)震動(dòng)了一下。
      “恭喜你,希望你不要驕傲。再接再厲!”它在顯示屏上顯示道。
      “謝謝,”我在心里說(shuō)。三十天的試用期馬上就要結(jié)束了,這就是說(shuō),我要跟我的智慧手環(huán)說(shuō)再見(jiàn)了。但它對(duì)我的影響意義重大:它已經(jīng)幫我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我取得優(yōu)異的成績(jī)已經(jīng)只是一個(gè)時(shí)間問(wèn)題了。事實(shí)上,我成為一個(gè)學(xué)霸指日可待。
      智慧手環(huán)戴在我手上的最后幾秒,它顯示了“再見(jiàn)”二字和一個(gè)笑臉。我笑著上交了智慧手環(huán)。
      抬起頭,我看見(jiàn)我的前方一片光明。
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