寢室的電熱鍋……準(zhǔn)確點說是大點的電水杯……被寢室老師沒收了，哭……還有同學(xué)的電熱棒……

　　說什么違章電器引發(fā)火災(zāi)啊，都是大學(xué)生了要不小心引發(fā)火災(zāi)在家也能引發(fā)，怎沒見居委會挨家把電器收走？每天就那么一小會供應(yīng)熱水，打水很麻煩的哎！

　　再說，要是統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，至少我還怨言少點，問題是那幫所謂的老師一邊沒收我們的電器一邊自己拿來用！而且我們的東西有的是放在沒上鎖的柜子里的，她們連柜子都翻！

　　于是，詩一首賦一首，悼念與我相伴兩年的鍋

　　詩……套的哪首我就不說了……

　　學(xué)生已經(jīng)上課去，宿舍空余電熱鍋。

　　炊具一去不復(fù)返，老師千載長羅嗦。

　　電字歷歷又收款，學(xué)生凄凄沒話說。

　　我家小鍋何處在，值班室里正工作。

　　賦

　　余幼好煮粉絲兮，年既長而不衰。

　　后入學(xué)之忙碌兮，干脆買了小鍋。

　　朝烹粥以果腹兮，暮燒水以濯發(fā)。

　　既分茶以待客兮，又制羹以慰己。

　　日夜用之不輟兮，以寢室而為家。

　　忽一朝其風(fēng)云變兮，有數(shù)人來搜查。

　　奮其雷霆之怒兮，呼喝繼之以斥責(zé)。

　　先翻檢余之箱柜兮，復(fù)徹查余之包裹。

　　及其去猶未空手兮，忍心劫我小鍋。

　　余歸來空長嘆兮，望空柜而唏噓。

　　彼搜查者何人兮，云是樓下舍監(jiān)。

　　有師名而無師德兮，白日入我門戶。

　　何其心狠而手辣兮，竟而斷我灶火。

　　余魂悸而魄散兮，淚漣漣而沾裳。

　　可憐我家小鍋兮，一旦與我永隔。

　　二載相伴而分離兮，不知是何因果。

　　歸來執(zhí)筆而咨嗟兮，為文悼我小鍋。

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