洛青青是個(gè)普通的女孩，皮膚不白、眼睛不大，連學(xué)習(xí)成績(jī)也和外貌一樣普通。她沉默寡言，從跨進(jìn)高中校門到現(xiàn)在已經(jīng)五天了，可她還沒主動(dòng)跟任何人說過話，而同學(xué)們似乎也對(duì)她這個(gè)可有可無的人燃不起絲毫興趣。
　　洛青青喜歡對(duì)著空氣發(fā)呆，那些灰色的幻影仿佛來自于另一個(gè)世界，而自己是唯一能看到他們的人。為此，洛青青頗有些得意，她覺得自己終于有些不普通的地方了。
　　然而事實(shí)卻又一次粉碎了灰姑娘的夢(mèng)。數(shù)學(xué)老師尖銳、嚴(yán)肅的聲音劈頭而下，“洛青青，這道題怎么解？”她數(shù)學(xué)很差，即便聽講也未必能懂，更何況一耳朵沒聽，支吾半天也沒說出個(gè)所以然。之后的結(jié)果可想而知，先被老師罵個(gè)臭頭，再當(dāng)一下全班的反面教材，最后順便為優(yōu)等生當(dāng)一下陪襯，毫無懸念的流程，與初中時(shí)代沒有本質(zhì)區(qū)別。
　　學(xué)不好所以不愛學(xué)，不愛學(xué)更學(xué)不好，惡性循環(huán)。這節(jié)數(shù)學(xué)課，洛青青又是針尖上坐下來的。一打下課鈴，她就像聽到特赦令的死刑犯，一灘泥似的趴倒在桌面上。前面的同學(xué)轉(zhuǎn)過身，好心地敲敲她的桌子，“喂，下節(jié)美術(shù)課要去美術(shù)教室，快走吧�！�
　　這是洛青青高中時(shí)代的第一堂美術(shù)課，和初中相比要正式許多，至少看起來是這樣。美術(shù)教室的四面墻掛著不同風(fēng)格的繪畫作品，后面的架子上則擺滿了古希臘風(fēng)格的石膏像，在這樣的教室里上課，即便什么都不做也能感受到藝術(shù)的氣息。
　　在洛青青看來，這教室里的一切都有生命，他們的一舉一動(dòng)都在被它們注視下。她不禁又對(duì)自己的想法沾沾自喜。
　　上課鈴打過，一個(gè)穿白襯衣的年輕男子走上講臺(tái)，平淡而簡(jiǎn)單地做了自我介紹，“大家好，我姓洛，這個(gè)學(xué)期由我擔(dān)任大家的美術(shù)老師�！痹捯魟偮�，下面的女孩子們便迫不及待地嘰嘰喳喳起來。
　　洛青青隱約聽到一些類似于“好帥”、“好酷”的字眼，她不屑地撇撇嘴。那么沒創(chuàng)意的形容詞也配用在他身上嗎？
　　他的皮膚很白，幾乎要和身上的衣服溶于一體，看起來有點(diǎn)冷清。不過最吸引洛青青注意的是他的下巴，線條完美無可挑剔，如同教室后面的石膏像。
　　他說話的語調(diào)始終沒什么大的起伏，態(tài)度平和但又讓人感到不可親近，除了“萬年玄冰”洛青青簡(jiǎn)直找不到更合適的詞來形容這個(gè)人。這節(jié)課的內(nèi)容是名作欣賞，所以從頭到尾都是洛老師一個(gè)人在講，下面的女生折服于他的魅力還算老實(shí)，男孩子們卻忍不住要交流感情、互訴衷腸了。身后的嗡嗡聲比蚊蠅騷擾還討人厭，洛青青煩悶地皺起眉，一些活絡(luò)的女生則正氣凜然地低聲教訓(xùn)起不守紀(jì)律的噪音污染源們。
　　然而這一切的一切洛老師仿佛都沒發(fā)現(xiàn)，聲音始終保持著原有的平靜。下課前五分鐘，他問了本堂課第一個(gè)也是唯一一個(gè)問題，“大家有什么問題嗎？”
　　前排一個(gè)活潑的女生笑嘻嘻地問道，“老師，咱們教室里的這些畫都是誰畫的？”
　　“我畫的。”
　　平淡的聲音就像為澆過油的柴堆添了把火，整個(gè)教室轟的一聲沸騰起來。那女生紅著臉試探性地問道，“能把那幅山間風(fēng)景送給我嗎？”洛老師沒有說話，走到墻邊摘下畫，又把畫框仔細(xì)擦拭干凈，才遞給那個(gè)女孩。教室再次沸騰，之前是火堆，這次是火山，而且絕對(duì)是吞沒龐貝古城的級(jí)別。
　　“老師我想要那幅窗邊的少女！”
　　“老師我想要那幅維納斯！”
　　……
　　很快，教室四壁便空空如也，所有的畫都被粉絲團(tuán)認(rèn)領(lǐng)了。其實(shí)洛青青也想要，可她不好意思開口。他高高在上，像個(gè)王子，王子就要和公主在一起，而她只是個(gè)永遠(yuǎn)變不成天鵝的丑小鴨。
　　這一天的課她都沒聽進(jìn)去，完全沉浸在如何成為公主的思考中。
　　下午放學(xué)后，大家聽到漫畫、游戲、小說、偶像劇的召喚，都急急忙忙跑回家度周末，唯獨(dú)洛青青還在校園內(nèi)四處游蕩耗時(shí)間。她見大家都走得差不多了，便悄悄去了美術(shù)教室。這個(gè)時(shí)候也不知洛老師還在不在。
　　美術(shù)教室在教學(xué)樓的五層，也是最高一層�？帐幨幍臉翘莺妥呃扔悬c(diǎn)嚇人，再加上這個(gè)時(shí)候夕陽西下光線不太好，還真有點(diǎn)陰森的氣氛。難怪學(xué)校經(jīng)常被當(dāng)作鬼故事的發(fā)生地，果然不是沒有道理。
　　太靜了，洛青青除了自己的腳步聲再聽不到一點(diǎn)聲響，一大堆經(jīng)典的鬼片情節(jié)在腦內(nèi)劇場(chǎng)輪番上演，但她還是堅(jiān)持走到了五層。所有的教室都是黑的，只有美術(shù)教室還亮著燈。洛青青懷著忐忑的心情敲了敲門，里面的聲音依舊波瀾不興，“請(qǐng)進(jìn)。”
　　她小心翼翼地推開門，見他正坐在畫布前悉心創(chuàng)作，有些后悔，“對(duì)不起，洛老師，打擾您了�！�
　　他抬起頭，破天荒地露出一絲笑容，“你是我的學(xué)生？真抱歉，我還記不清你們的名字。你叫什么？”
　　“洛青青�！�
　　“哦，你也姓洛啊�！彼男θ蓊D時(shí)又親切了幾分，“我叫洛風(fēng)。”
　　洛青青惶恐地低下頭，不敢正視他的雙眼�！澳芤步o我一幅畫嗎？”她的聲音細(xì)若蚊鳴，幸虧洛風(fēng)年輕耳朵不背才勉強(qiáng)聽見。
　　“當(dāng)然沒問題，不過恐怕要再等一陣�！�
　　下課后的洛風(fēng)并不吝惜笑容，與課堂上的冷淡相去甚遠(yuǎn)，這讓洛青青很滿足。她在心底默默祈禱，希望這樣的笑容只被自己一人收藏。她抬起頭，見畫布上是即將完成的洛風(fēng)的自畫像，便大著膽子指了指，“能把它給我嗎？”
　　洛風(fēng)猶豫了一下，最終還是同意了�！爸芤话�，等周一下課你來找我拿。”
　　于是整個(gè)周末洛青青都沒過好，她頭一次盼著周一趕快到。
　　下午時(shí)分，洛青青和上周五一樣耗了會(huì)時(shí)間，等大家走得差不多又轉(zhuǎn)回美術(shù)教室。洛風(fēng)不僅把畫給了她，連畫框也配好了，棕色、木質(zhì)、沒有花紋，簡(jiǎn)單而大方的樣式。
　　“時(shí)候不早了，快點(diǎn)回家，別讓父母著急�！�
　　洛青青羞澀地點(diǎn)點(diǎn)頭，一股煙跑下樓梯。
　　她把畫掛在自己的房間，細(xì)細(xì)端詳。畫中的他明明沒有表情，可她卻清晰地感受到了他眉目間不可名狀的悲傷。她摸著他的臉，輕聲問道，“你為什么難過呢？”王子，那么光輝的存在，有什么理由不快樂？
　　吃過飯，洛青青照例在桌邊寫作業(yè)，但今天她總感覺怪怪的，好像有人在看自己。她回過頭，墻上除了那幅畫什么都沒有。是他在看自己?jiǎn)幔縿e開玩笑了。洛青青頭一回對(duì)自己的異想天開感到羞愧。
　　第二天放學(xué)，她很快就回家了，因?yàn)樗呀?jīng)沒有找洛風(fēng)的借口。她注視著墻上的畫，集中精力，將自己的目光與他相對(duì)，恍惚間看到一片灰色的幻影。
　　那是個(gè)布置簡(jiǎn)單的教室，看起來與電視中見過的上世紀(jì)八十年代風(fēng)格相類似，和現(xiàn)在差距很大。教室里的兩個(gè)男人似乎在爭(zhēng)吵著什么，雖然她就站在門口但什么都聽不到，發(fā)生的種種就像一部默片。先前背對(duì)她的男人忽然轉(zhuǎn)頭，從挎包里拿出一幅疊放的畫，一瞬間她看到了那人的臉——洛風(fēng)。
　　她奔過去，那兩個(gè)人仍看不見她似的吵個(gè)不停，而她也仍然聽不到爭(zhēng)吵的內(nèi)容。洛風(fēng)手里拿的是一幅鉛筆草稿，圖案很抽象，她不太懂，不過依稀能猜出是個(gè)女體的變形。
　　他們?cè)匠吃絻�，不認(rèn)識(shí)的人推搡著洛風(fēng)，阻止他靠近雕塑陳列架。這時(shí)洛青青發(fā)現(xiàn)了架子上的秘密……雖然雕塑與繪畫有很大區(qū)別，但抄襲并非完全不可能。
　　再往后，洛青青眼睜睜看著洛風(fēng)被人推倒，看著他潔白的額頭撞上桌角，看著他血流如注倒在地上。她想去扶洛風(fēng)，可手沒有碰到柔軟的身體，只摸到了冰冷堅(jiān)硬的墻壁。
　　沒有死亡，沒有鮮血。眼前所看到的，除了那幅憂郁的畫像就僅剩雪白的墻壁。她不甘心地將注意力再次集中到畫中人的雙眼上，卻看不到任何特別之處。
　　剛剛真的只是白日夢(mèng)？那未免太真實(shí)了些。
　　周三放學(xué)，洛青青回家很快，她迫不及待關(guān)上房門，像昨天一樣對(duì)著畫中人的雙眼集中精力。同樣的默片再次上演，依舊斷在洛風(fēng)倒地的時(shí)刻。夢(mèng)醒時(shí)分，洛青青的背后已然被冷汗浸透，她用手覆上畫中人的雙眼，甚至想要把畫燒掉。
　　洛風(fēng)到底是什么？她不想提那個(gè)字，盡管那個(gè)字在心底盤旋許久。
　　周四下午最后一節(jié)是體育課，女孩子們?nèi)齻z倆扎作一堆聊天，內(nèi)容大多是對(duì)明天美術(shù)課的期待。熱辣辣的陽光下，只有洛青青覺得好冷。
　　她關(guān)上房門，坐到書桌前，畫還在身后，畫上的人悲傷依舊。他到底是什么，這很重要嗎？洛青青堅(jiān)信，他是個(gè)好“人”，她認(rèn)為只有好人才能笑得像他那么純凈。
　　她鼓起勇氣，再次回到默片現(xiàn)場(chǎng)。這回不同以往，她首先注意的是周圍環(huán)境，透過窗子向外看去，雖然景物與自己平日所見相去甚遠(yuǎn)，不過確實(shí)是自己的學(xué)校，沒錯(cuò)。爭(zhēng)吵發(fā)生在下午5點(diǎn)50分，結(jié)束在6點(diǎn)整，教室墻壁上掛鐘的整點(diǎn)報(bào)時(shí)聲與洛風(fēng)倒地的聲音重合。
　　周五的美術(shù)課內(nèi)容是狀物素描，模特是一座石膏人物頭像，大家埋頭畫畫，洛青青也不例外，洛風(fēng)不時(shí)下去走一圈，為學(xué)生答疑解惑。這節(jié)表面看來再正常不過的美術(shù)課，只有洛青青上得膽戰(zhàn)心驚，她隱約感覺到洛風(fēng)看自己的眼神和看別人不太一樣。當(dāng)然，這種不同并不存在惡意。
　　這一天的下午格外難熬，洛青青等同學(xué)們走得差不多，又折回教學(xué)樓，她坐在四層與五層之間的樓梯上，把手機(jī)鬧鐘調(diào)到5點(diǎn)50分，然后開始看書打發(fā)時(shí)間。書中懲惡揚(yáng)善、救人于危難的老套故事現(xiàn)在竟成了洛青青壯膽的精神力量。她看著看著，突然大腿一麻，是手機(jī)振動(dòng)，到時(shí)間了。她跑到樓梯口，低頭按了手機(jī)，再抬頭時(shí)現(xiàn)代化的教學(xué)樓已變成古董。
　　美術(shù)教室單薄的木板門擋不住里面激烈的爭(zhēng)吵�！皫熜�，你說我這幅畫不好，叫我用別的作品參賽，就是為了剽竊？！”洛風(fēng)的聲音有些嘶啞，“把你的雕塑給我，我要去和大賽組委會(huì)說清楚！”
　　“你住手！看在我們同學(xué)的份上，別說出去�！�
　　“那你在欺騙我的時(shí)候，就沒想到我們是同學(xué)？！”
　　“不行，我絕不能讓你把它拿走，你不能毀了我！”
　　洛青青猛地撞開門，推開與洛風(fēng)撕扯的人，“別碰他，騙子！”洛青青不知從哪來的勇氣，順手抓起桌子上的美工刀，大聲呵斥道，“快滾，否則我不客氣了！”
　　那個(gè)人走了，踏著六點(diǎn)的報(bào)時(shí)聲走了�！敖K于結(jié)束了，整整二十年，終于結(jié)束了。”洛風(fēng)把臉埋在掌中，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆息道，“師兄他不是故意的，殺死我后他留下一封遺書，寫清了事情的原委，之后在這間教室里割腕自殺�！�
　　“他是這所學(xué)校的老師？”
　　洛風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)說道，“我們兩個(gè)從那天起，每個(gè)下午都要糾纏一番，二十年前的悲劇演了一遍又一遍，直到有人來阻止意外的發(fā)生�！�
　　洛青青驕傲地挺起胸脯，“就是我？”
　　“是啊�！甭屣L(fēng)大哥哥般寵溺地摸了摸洛青青的頭頂，“快回家吧，父母要著急了�！�
　　“我們還會(huì)再見嗎？”
　　“會(huì)吧�！�
　　洛青青回到家，這一回畫中的人終于不再悲傷。她撫摸著他玻璃下的臉頰，悄聲低語，“王子就應(yīng)該是快樂的。”
　　又到周五的美術(shù)課。她驚訝地發(fā)現(xiàn)原本應(yīng)該空蕩蕩的四壁掛滿了同學(xué)的習(xí)作，而講臺(tái)上的人也從洛風(fēng)換成了不認(rèn)識(shí)的女老師。她捅捅身邊的同學(xué)，“洛老師呢？”
　　“什么洛老師？”同學(xué)疑惑地說道，“咱們學(xué)校好像沒有姓洛的老師�！�
　　洛青青的表情一下僵住了，“就是上兩周給咱們上課的美術(shù)老師啊。”
　　“咱們班一直不都是趙老師帶嗎？”同學(xué)笑著拍拍她的肩膀，“繼續(xù)睡吧，趁你夢(mèng)還沒醒。”
　　那兩個(gè)星期真的只是白日夢(mèng)？未免太真實(shí)了些。如果是這樣，那她房里的畫又該如何解釋？洛青青第一次對(duì)自己天馬行空的想象力和匪夷所思的選擇性失憶感到恐懼，她仿佛正看到自己以后身穿病號(hào)服徜徉在精神病院的英姿……
　　為了脫離精神病預(yù)備役大軍，洛青青開始發(fā)奮學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，頗見效果，期末考試后的家長(zhǎng)會(huì)上她成了進(jìn)步快的典型。當(dāng)然，沒有人知道她進(jìn)步的動(dòng)力是什么。因?yàn)闆]有人聽到過她的夢(mèng)話，“我沒病，我不住院！”
　　半年后，由于趙老師請(qǐng)了產(chǎn)假，高二的第一學(xué)期第一堂美術(shù)課成為懸念。那天剛好是洛青青當(dāng)值日生，她擦完黑板再跑到五層，正大光明地遲到了�！皥�(bào)告。”她推開門，隨即愣住。
　　講臺(tái)上的新老師在做自我介紹，平淡而簡(jiǎn)單，就像他身上的白襯衫�！按蠹液�，我姓洛，這個(gè)學(xué)期由我擔(dān)任大家的美術(shù)老師�！彼D(zhuǎn)過頭，望著門口呆立的洛青青，恬淡一笑，“這位同學(xué)，快點(diǎn)坐回去吧�！�
　　洛青青若無其事地回到座位上，默默說道，“王子就應(yīng)該是快樂的�！�

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