（1）歷程
　　我是中華人民共和國(guó)的一名普通老師
　　同學(xué)們都喜歡把老師當(dāng)做我的大名
　　我———個(gè)六十年代出生的教育老兵
　　跟著學(xué)制的變革一起成長(zhǎng)
　　沿著教育改革的軌跡一步步艱難前行
　　走過(guò)了改革開放的每一個(gè)歷程
　　見(jiàn)證了教育改革的雨雨和風(fēng)風(fēng)

　�。�2）儲(chǔ)備
　　還是讓思緒把我們帶回到那學(xué)生歲月
　　為了遠(yuǎn)大的政治理想
　　一個(gè)個(gè)花枝招展的少女還有那天真爛漫的兒郎
　　挑燈燭打夜戰(zhàn)渡題海爬考山晝夜繁忙
　　熬寒冬戰(zhàn)盛夏倒計(jì)時(shí)提心膽數(shù)度寒窗
　　轉(zhuǎn)眼之間——那一個(gè)個(gè)脫穎而出的寒門學(xué)子
　　空降到華夏兒女的每一個(gè)課堂
　　英俊瀟灑英姿颯爽甘為人梯播種希望
　　就是這一批又一批中華精英
　　前赴后繼開辟戰(zhàn)場(chǎng)
　　筑就了中國(guó)社會(huì)的靈魂大廈和承重大梁
　　儲(chǔ)備了知識(shí)儲(chǔ)備了力量
　　更儲(chǔ)備了祖國(guó)未來(lái)的種子與期望

　�。�3）報(bào)效
　　再次讓思緒把我們帶回到那教師歲月
　　懷著報(bào)效祖國(guó)的強(qiáng)烈愿望
　　一個(gè)個(gè)滿腹經(jīng)綸的青年還有那翩翩起舞的紅裝
　　挑重?fù)?dān)打夜戰(zhàn)搞課改做實(shí)驗(yàn)常到天亮
　　講紀(jì)律 查衛(wèi)生育習(xí)性走家訪扶差培強(qiáng)
　　忽然之間——那一個(gè)個(gè)噴薄而出的優(yōu)秀人才
　　像初升的陽(yáng)光噴射到神州大地的四面八方
　　身懷絕技 風(fēng)流倜儻熱血滿腔 作風(fēng)優(yōu)良
　　就是這一批又一批優(yōu)秀兒女
　　沖鋒陷陣志在四方
　　創(chuàng)造了中國(guó)社會(huì)的偉大成就和盛世輝煌
　　用那一根根的白發(fā)——
　　換來(lái)了人民幸福換來(lái)了社會(huì)安康
　　用那一個(gè)個(gè)彎曲的脊梁——
　　換來(lái)了殲-10 換來(lái)了北斗導(dǎo)航

　�。�4）復(fù)興
　　我是中華人民共和國(guó)的一名普通老師
　　社會(huì)人稱呼我是“作業(yè)批發(fā)”的精英
　　自從聽(tīng)到叫我老師的第一個(gè)發(fā)聲
　　我就把老師的“作業(yè)”永久永久牢記心中
　　那就是中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)——
　　祖國(guó)有多發(fā)達(dá)人民有多富裕社會(huì)有多繁榮
　　我這個(gè)老師的作業(yè)就會(huì)有多沉就會(huì)有多重

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