“吶，我說，你是不是喜歡我們班的黎笑？”
　　“切~才沒有，我怎么會……”
　　課間走廊里擁擠的學生互相推推搡搡，打打鬧鬧，男生的后半句話只遺留下最后的尾音，消逝在夏日灼熱的空氣中。旁邊樓梯拐角處的女生垂下眼睫，斂去莫名的神色，快步上樓走進自己的班級。樓梯口互相揶揄的幾個男生絲毫沒有注意到前面匆忙而過的女生，繼續(xù)吵鬧著直到上課鈴聲響起才各自散去。
　　明橋高中部一直是高一一學年之后才文理分科。選擇了理科的黎笑頭疼地盯著桌角的一疊試卷，數(shù)學物理每日一練，公式定理糾結無比。無奈地嘆出一口氣，打定主意晚上再寫，拿出語文講義準備下一節(jié)課的放松。哀嘆一聲，也只有語文課能放心偷懶發(fā)呆了。
　　語文老師是個有些文藝的中年男人，架著厚厚的鏡片，而文學功底確是實打?qū)嵉�，就算黎笑不�?jīng)意地聽課也能學到一些東西。講義上印著泰戈爾的詩選，聽著老師的侃侃而談，黎笑習慣性地開始神游。
　　手上的簽字筆無意識地轉動，大腦開始回放剛剛聽到對話。
　　“我怎么會……”怎么會喜歡她啊。自行補充出下面的斷句。臉上掠過一絲自嘲，怎么在意起八卦來了？該說自己是太無聊還是太寂寞呢。果然，是最近用功過度開始胡思亂想了吧。
　　“喂，黎笑，黎笑……”同桌小聲地叫著，用手肘輕輕碰了黎笑一下。
　　黎笑回神，神情迷茫，面帶不解。
　　“老師喊你，念最后三段。”
　　“我們認錯了世界，卻說是世界欺騙了我們……”
　　……
　　蟬聲鳴過整個夏季，秋風卷起遍地的黃葉，已是微涼時節(jié)。
　　第一次月考過后，座位按成績排名選擇座位。班主任用層出不窮的方式誘導每個學生發(fā)奮學習——所謂，沒有成績就沒有地位�？粗种械呐琶�，黎笑有一瞬的愣怔，序號17“黎笑”，序號15“洛一鳴”，他們之間，只隔一個名字的距離。
　　輪到洛一鳴時，看到他徑直朝著黎笑原先座位的后面坐下。詭異的，黎笑感覺到心突地跳了一下。丟開理不清的情緒，還是選擇了原先的座位——不用搬動書和一堆試卷，圖省事而已。當然，其中是否有其他因素就不得而知了。
　　之后黎笑迎來了她的新同桌——唐佳琪——一個留著長發(fā)的沉靜女生。彼此打過招呼后便各做各的事情，重復每日無窮無盡的題海戰(zhàn)術。
　　“啪�！�
　　“喂喂……”
　　埋首試卷的黎笑感覺到后背被人輕拍，聽到熟悉的聲音，咬著筆桿轉過頭來，看著洛一鳴，純黑的眸子流露著不解。
　　男生被女生這樣清透的眼睛盯著似乎有些窘迫，避開她的眼神，指著黎笑的椅子，“書包滑下來了，所以……”
　　“啊~”黎笑看到自己原先掛在椅背上的書包安靜地躺在地上，馬上會意，撿起書包掛好，“謝謝啦~”對洛一鳴的提醒回以一個笑容。繼續(xù)轉過身去奮筆疾書。
　　“唔，不用�！笨粗谋秤埃猩p輕地說完，也繼續(xù)完成作業(yè)。

　　高中部的生活無非是日復一日的上課與作業(yè)。從來不會因為個人的疲憊而放慢腳步。
　　“喂，黎笑，你英語習題可以借我看看么？”
　　“嗯，給，順便幫我看看有沒有錯的啊~”
　　“謝謝啦！”
　　“不用�！�
　　“喂，英語試卷……”
　　“知道啦~”
　　“喂~”
　　“給”
　　默契的產(chǎn)生，大抵是因為同一件事情的多次重復累積。
　　暗潮之所以洶涌，也是因著水下深厚底蘊的澎湃。

　　“洛一鳴，那個物理練習卷3第12題答案是多少？”
　　“等等啊，呃……16:15，你呢？”
　　“啊？怎么會……你怎么算的啊？”
　　“吶，你看，電壓相同，根據(jù)歐姆定律和電阻定律，可以算出電阻率之比……”男生低下頭給黎笑指著試卷上的題干，隨手在旁邊白紙上寫出幾個定理，略顯凌厲的眉眼掩蓋在碎發(fā)之下，燈光流瀉下給面部冷硬的輪廓平添了幾分柔和。果然是只有認真的人最美麗么。
　　“黎笑？聽不懂嗎？”男生伸出手掌在黎笑面前輕晃，喚回黎笑發(fā)散的思緒。
　　“啊……呃……我……你……”似乎是急于解釋而更加笨拙地找不到措辭。有些漲紅了臉。
　　“沒關系，我們一步一步看，根據(jù)歐姆定律，電壓相同時，電流之比跟電阻成反比，對吧？接下來根據(jù)直徑比可以算截面積之比，懂？然后電阻定律變形……”
　　只注意著男生比劃的黎笑懵懂地點頭，有關題目的解析還是完全沒有聽到，匆忙地回過頭假裝明白在試卷上寫著，只是嘴里不自覺地懊惱出聲傳進洛一鳴的耳里。
　　臉上閃過笑意，洛一鳴好心情地寫著下面的題目。

　　換過座位兩周后，秋季運動會也拉開了帷幕。
　　開幕式的班級匯演無非是走方陣加上幾個活躍的男生表演街舞，讓黎笑如此興奮的原因是可以接連三天不用上課。除了晚自習依舊要做練習，這算得上是小長假了。只是讓她這樣體育勉強及格的人去跑800米未免有些……慘無人道了啊。幸虧是第一天就跑完，之后有兩天可以休息，黎笑心里盤算著，可以溜回教室補眠曬太陽，操場草地上都是人，踩到了可就不妙了。
　　九點半，黎笑準時檢索入場。
　　同桌唐佳琪因為要寫通訊稿而不能來給她加油，陪同她的是班里臨時的志愿者，平時座位離得較遠而并不熟悉，客套了幾句后不知說什么而冷場。沉默著站在起跑線上等待發(fā)令槍響起，然后沖了出去。盡量勻速地跑在中間，調(diào)整呼吸。脫掉了校服只剩下一件白色t恤，手臂裸露在深秋寒涼的空氣中起了細小的疙瘩，轉過一圈時看到邊上歡呼的同學，并沒有找到熟悉的身影，腳步減緩，落在了隊伍后面。
　　“喂，你運動會有參加什么項目嗎？”課間閑聊，男生狀似無意地詢問。
　　“還沒有報呢……一項也不擅長啊……”女生苦惱地捶頭。
　　“上次測驗八百米，我看到你跑得挺快嘛……”
　　“啊？有嗎？”
　　“別謙虛哦，黎笑你上次在我們班跑了第二耶！”同桌笑意吟吟地插嘴。
　　“哈，黎笑你要是跑八百我一定來給你加油�。　蹦猩斓亟o出約定。
　　所以在體育委員征詢意見時才沒有推脫。其實，內(nèi)心還是有一點點雀躍的吧。
　　所以現(xiàn)在，才會有那么一點點失落。
　　果然，只是隨口說說并沒有放在心上的吧。怎么自己就當了真呢？
　　繞過一個彎道，看到男生只著一件t恤向她跑來，大口地喘息著，跟著她邊跑邊道歉，“喂，來晚了，加油��！黎笑！”黎笑抿起唇角，朝洛一鳴點點頭，再次繞過一個彎道后準備沖刺。
　　前面積蓄的力量在最后爆發(fā)，加速，超過幾個體力不支的女生，第三個沖到了終點。
　　一邊大口呼吸，一邊抬起頭來在人群中搜尋著，剛剛出現(xiàn)的男生卻不見了蹤影。邊上的志愿者祝賀黎笑取得了名次，扶著她走往草地休息并遞上運動飲料。黎笑接過，示意自己沒事，繞過眾人的視線，一個人慢慢走回教室。
　　教室外走廊上瘦削的男生手里拿著粉色的保溫水杯，倚靠著陽臺，注視著教室內(nèi)唯一的女生。
　　課桌倚墻靠窗，陽光穿過窗戶灑在身上，透著暖意。黎笑懶洋洋地打了個呵欠抱著校服趴在桌子上瞇著眼休息，慵懶地如同飽食的貓咪，安靜地猶如童話。秋日里有風吹來，女生無意識瑟縮一下卻不見動靜。
　　洛一鳴皺了下眉，走進教室，“喂~”
　　“……”沒有反應。
　　“黎笑~”
　　“……”依然沒有反應。
　　靠近女生的耳邊，“老師來啦！”
　　黎笑條件反射般睜眼，抬頭，臉頰擦過男生的唇邊。
　　柔軟的觸感，為這異樣的心思，男生輕咳一聲掩飾尷尬。女生睡意迷蒙大腦遲緩尚未反應過來，飛快掃視了一圈確定沒有老師后，瞪著擾人清夢的罪魁禍首。
　　“你的水杯……”洛一鳴把手里的保溫杯遞過去。
　　女生道了聲謝，摸摸有些涼意的手臂，穿上了校服。
　　“我說……你來……，算了，走了”含糊不清的話語被男生徑自掐斷，只朝黎笑打了個招呼轉身離開教室。
　　“說什么呢？莫名其妙……”黎笑看著男生的背影，嘀咕了一句。
　　掂量了一下手里的杯子，沉甸甸，是滿的么。后知后覺地想起沖過終點時男生莫名的消失，原來是去倒水么？心房里像是被羽毛輕輕掃過，麻麻癢癢，又像是什么即將破繭而出，連操場上的吵鬧聲都變得不再嘈雜。
　　吶，之前那么匆忙地跑來是因為什么？
　　那時候的樣子，分明是有過大量的運動。她記得，洛一鳴明明沒有報長跑的啊……是記錯了？
　　黎笑站起身來，決定去看看唐佳琪，順便問一問洛一鳴參加了什么項目。
　　來到班級活動區(qū)，看到唐佳琪和班上一個戴眼鏡的男生為通訊稿忙得雞飛狗跳，知趣地不去打擾他們的正事，目光四下游離，打算看看有什么其他人的比賽。
　　操場另一頭是露天籃球場，有一群人正圍在那邊，似乎是有比賽。黎笑踱著步子慢悠悠走去，看到洛一鳴時，恍然，剛剛他是在籃球賽間隙給自己加油的么？
　　難怪了。那么一副大汗淋漓的樣子跑過來跟她說“加油”。
　　所以“我說，你來看我的籃球賽么……”。
　　——是這樣吧。
　　真是，別扭的男生啊。
　　目光追逐著男生矯健的身姿，搶斷球，運球突破，帶球上籃，行云流水的動作在俊朗的男生做來是相當耀眼。周圍有大膽的女生響亮的叫好，也有膽怯的女生羞澀的稱贊，這樣認真打球的他，果然是很奪目的存在呢。
　　41：:37，高二7班勝。哨聲響起，一局終，幾個男生抱在一起歡呼，干凈的笑容讓人心生好感也感染了旁人。
　　贏了呢。黎笑手里拿著跑完八百米還未開封的運動飲料，走到坐在一旁的洛一鳴身邊拍了一下男生的肩膀，“喲，恭喜啦~”拖長的調(diào)子帶著調(diào)侃，遞上飲料，瞇起眼笑著。
　　額際滑下汗水，隨意地用手臂蹭去，洛一鳴笑的開懷，“哈，我們班贏啦！”
　　黎笑從兜里翻出紙巾遞給男生，故意捏著鼻子，裝模作樣地鄙夷著“臭死啦，都是汗！”說話間還用另一手扇著風。
　　洛一鳴好笑地擦著汗，湊近黎笑，“我這可是勝利的汗水！流得光榮！”揚起頭不可一世的熱血模樣卻出奇地好看。
　　之后的兩天的比賽，黎笑班級成功出線躋身前八，而后成功挺進前四強，最后的決賽惜敗于5班奪得亞軍。只是盡力了，也便沒有了遺憾。
　　運動會在大家的歡呼吶喊中落下帷幕。而情感卻猶如水藻潛滋暗長于各人心間。

　　自從運動會后，黎笑在課上發(fā)呆的頻率顯著增加。常常一頭霧水地站起然后在同桌的暗度陳倉之下瞞天過海安然無恙。女生間的友誼因著這種夠義氣的行為而日益增長，而課后作業(yè)的輔導則由于前后桌的緣故也進展順利。
　　一切看似平靜如往昔，而暗地里的波濤只有當事者明了。
　　就比如走讀的男生每天會帶上一份熱氣騰騰的早餐放在女生的課桌下。
　　就比如理科優(yōu)異的男生會不厭其煩地給女生講解淺顯的習題。
　　就比如課間休息時男生會體貼地順便幫女生打水。
　　抑或是。
　　自由活動時女生會細心地順便幫男生拿著外套。
　　擅長文科的女生會輕聲細語地給男生講解瑣碎的古文與閱讀分析。
　　條理分明的女生會在考試前將整理好的字跡清秀的英語筆記擺放在男生的課桌上。
　　每一次的不經(jīng)意都是故意而為之。
　　每一次的眼神交匯都是情感的碰撞。
　　每一次的互相交集都是感情沉淀的積蓄。
　　——直到完全確定彼此的心意。

　　我們常常以白駒過隙來形容時光匆匆，又以指尖流沙來描摹它的難以控制。
　　而歲月總是以其最平淡的方式途經(jīng)所有人的生活帶走曾經(jīng)的青澀與稚氣。
　　升入高三后是一輪接一輪的緊張復習，一次又一次的模擬考試。調(diào)動位置的策略也因臨近高考太過麻煩而廢棄，彼時各人心里的盤算也只有自己清楚。洛一鳴是著實松下一口氣的，女生的成績因為偏科的緣故不算穩(wěn)定，擔心著不知哪次發(fā)揮失常了就無可選擇。譬如上次段考，黎笑數(shù)學不及格一下就下滑十名，倘若不是唐佳琪事先宣稱習慣了黎笑作為同桌，倘若不是周圍的同學也習慣了各自的同桌，黎笑怕是會被調(diào)走吧。那樣惶恐不安的心情，就像羽毛球雙打彼此熟悉的隊友突然就被告知換掉，躁動焦慮。以及最后的慶幸。
　　看不清的前路，還要走多久？
　　二十分鐘的課間操時間，黎笑懨懨地趴在課桌上補眠沒有出去，走在最后的洛一鳴撇到女生的背影，向體育委員說了聲頭疼也留了下來，連自己都覺得詫異。
　　教室廣播里出操的音樂響亮地唱著，頭頂?shù)碾娚群暨旰暨瓴恢＞氲剞D著，只剩兩個人的教室卻氤氳著靜謐的祥和。
　　無數(shù)次對著女生趴在桌上的背影發(fā)呆，她似乎總有睡不完的覺。左手支起一側的臉，端詳著黎笑安靜睡覺的眉眼，如同當初在初三的提優(yōu)班一樣，坦然地旁若無人。只是那時候，他僅僅是作為因成績優(yōu)異同樣上提優(yōu)班的不知姓名的男生而已。又或者，相對于她，是毫不相干的路人甲。
　　仿佛受到了蠱惑，右手輕輕觸上黎笑的脊背。指尖的溫度隔著一層薄薄的校服t恤，清晰的恍若擁抱。一筆一劃，喜、歡、你。我喜歡你，所以借這樣的方式傳達給你。你是不是，跟我有一樣的心情？
　　如果忽略黎笑埋在手臂上暈紅的臉頰，如果假裝不見蔓延至脖頸的紅色。
　　其實，我也一樣，喜歡你。
　　沒有說出口的話被突然出現(xiàn)的班主任打斷。
　　“黎笑，跟我來一下�！�
　　溫婉的女老師微笑著叫走黎笑，只留洛一鳴有些不安地坐在椅子上面對一室沉寂。
　　像是想到了什么，洛一鳴猛地站起身來跑向班主任的辦公室。吶，就算是被避忌的早戀，也該是我來承擔。
　　教師的辦公大樓冷冷清清，慌忙跑過的男生急急敲開304的門，正對上聽到聲音轉過身來一臉錯愕的黎笑和笑的促狹的楚老師。
　　“那么，黎笑，這次英語作文競賽就交給你了。好好干�。　�
　　“好的，楚老師�！�
　　洛一鳴撓撓頭頂，似乎是自己想多了。正待退出門去，
　　楚老師的聲音再次響起，“快高考了，現(xiàn)在最重要的就是高考，其他的事情，自己協(xié)調(diào)好啊~”最后一句話說得抑揚頓挫，別有滋味。洛一鳴推門的手僵了僵，道過謝出去。黎笑也隨后說了再見，出門。
　　不意外在走廊上看到等候的男生。倚靠在墻邊，手插在校褲袋子里。有些沉默。
　　一起往回走去教室，穿過曲折的長廊，女生跟在男生的后面踩著男生的影子，和著男生的步子，踢嗒踢嗒，一步一步，有著奇異的和諧。
　　“我們一起考青川大學吧�！甭逡圾Q的聲音突兀地傳來。
　　……
　　長久的靜默讓男生忍不住停下腳步回頭。
　　“好啊�！�
　　女生低著頭，踢嗒著步子，走到男生身旁，頗似漫不經(jīng)心。
　　斑駁的光影下，并排的影子在邊際相連，與廊柱的陰影一直消失在走道盡頭。似乎這樣，一路相伴，直到時光盡頭。

　　——完——

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