|
文案
系統(tǒng)：聽說你歧視教師職業(yè)？ 范命學：繡花枕頭，斯文敗類。 系統(tǒng)：【符合改造條件，開啟改造程序。】 范命學：…… 系統(tǒng)：【“好為人師”系統(tǒng)，為您服務�！� 范命學：？？？ 系統(tǒng)：恭喜你成為一名教師。 這是一個對教師職業(yè)深惡痛絕的應屆畢業(yè)生被迫綁定“好為人師”系統(tǒng)成為“星際第一教育網(wǎng)站”實習教師并不斷穿越時空教導學生最終順利評上職稱成為注冊教師的勵志故事。 【笑�！� 范命學：我不想當老師…… 看文指南： 1、主受，1VS1，不是精分攻，這其實是辦公室戀情。 2、大概十一月二十號開始更新……大概吧…… |
文章基本信息
本文包含小眾情感等元素，建議18歲以上讀者觀看。
支持手機掃描二維碼閱讀
打開晉江App掃碼即可閱讀
|
[快穿]“好”為“人”師作者：違命侯 |
|||||
| [收藏此文章] [推薦給朋友] [灌溉營養(yǎng)液] [空投月石] [投訴] [不感興趣] | |||||
| 章節(jié) | 標題 | 內(nèi)容提要 | 字數(shù) | 點擊 | 更新時間 |
| 1 |
|
師者，傳道授業(yè)解惑也，所以，首先，你得好好上課。 | 4246 | 2016-11-20 08:00:00 | |
| 2 |
|
你現(xiàn)在已經(jīng)是一名教師了，就得擔起教師的責任。 | 4443 | 2016-11-21 08:00:00 | |
| 3 |
|
你是老師，老師的職責是傳道授業(yè)解惑。 | 3947 | 2016-11-22 08:00:00 | |
| 4 |
|
好啦，那是個好孩子，現(xiàn)在像他這么喜歡學習又有天分的孩子真的不多了。 | 4704 | 2016-11-23 08:00:00 | |
| 5 |
|
他的得意門生犯了事，他當然著急了。 | 4131 | 2016-11-24 08:00:00 | |
| 6 |
|
古人有云，一日為師，終生為父。 | 4229 | 2016-11-25 08:00:00 | |
| 7 |
|
可襲擊鄔安常的那個男人他是個精神病患！ | 4393 | 2016-11-26 08:00:00 | |
| 8 |
|
我還是那樣認為，老師都是繡花枕頭，斯文敗類。 | 4153 | 2016-11-27 08:00:00 | |
| 9 |
|
不，我還打算回去教書，深藏功與名。 | 4260 | 2016-11-28 08:00:00 | |
| 10 |
|
我剛認識他的時候，他就是一個愛學習愛生活愛老師的好學生。 | 4342 | 2016-11-29 08:00:00 | |
| 11 |
|
少年人，你還是太年輕了。 | 3874 | 2016-11-30 08:00:00 | |
| 12 |
|
我更喜歡量子物理，量子物理很有魅力。 | 4156 | 2016-12-01 08:00:00 | |
| 13 |
|
然后你就在講臺上玩開心消消樂和俄羅斯方塊嗎？ | 3465 | 2016-12-02 08:00:00 | |
| 14 |
|
你敢不敢不看PPT？ | 3986 | 2016-12-03 08:00:00 | |
| 15 |
|
終于等到你~還好我沒放棄~ | 3915 | 2016-12-04 08:00:00 | |
| 16 |
|
迷藥的效力還在。 | 4226 | 2016-12-05 08:00:00 | |
| 17 |
|
不是你說的嗎？為人師者，育人為先，教書為后。我只是在做好一個老師的本職工作。 | 5370 | 2016-12-05 21:21:21 | |
| 18 |
|
我想轉(zhuǎn)學。 | 4614 | 2016-12-06 21:21:21 | |
| 19 |
|
太帥了，我以后一定也要這樣…… | 3868 | 2016-12-08 00:33:38 | |
| 20 |
|
確認提交申請？申請人：范命學。審核人：梁師證。 | 4227 | 2016-12-08 21:21:21 | |
| 21 |
|
叫干爹啊，多帶勁。 | 4014 | 2016-12-09 21:21:21 | |
| 22 |
|
我沒在裝死，我只是不想跟你說話。 | 3977 | 2016-12-10 21:21:21 | |
| 23 |
|
年輕人的路，要自己走。 | 4177 | 2016-12-11 21:40:00 *最新更新 | |
|
非v章節(jié)章均點擊數(shù)：
總書評數(shù)：8
當前被收藏數(shù)：20
營養(yǎng)液數(shù)：
文章積分：1,465,934
|
|||||
|
長評匯總
本文相關話題
|
