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文案
蠢作者現(xiàn)在已工作的第二學(xué)期,在某小學(xué)做代課老師。雖不知道以后怎么樣,但想留下一份回憶。
每天在學(xué)校都會被孩子們氣得跳腳,有時也會被他們的舉動暖到,有時也會為某個孩子的一句話心酸。
有時也會記錄一些教師之間的事。
姑且也能稱為“工作日常記事”。

后來發(fā)生了很多事,一時懶惰,就沒在網(wǎng)絡(luò)上記錄了。很喜歡那群孩子,感謝遇見。
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都是主角


一句話簡介:工作日常記事

立意:

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文章基本信息
  • 文章類型: 隨筆
  • 作品視角:
  • 所屬系列: 短篇集合點
  • 文章進(jìn)度:完結(jié)
  • 全文字?jǐn)?shù):771字
  • 版權(quán)轉(zhuǎn)化: 尚未出版(聯(lián)系出版
  • 簽約狀態(tài): 已簽約
  • 作品榮譽: 尚無任何作品簡評
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紅小二三記事

作者:匿魔
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    紅小最紅


      1.
      昨天中午,我是一年級二班的午托午管。
      我在教室轉(zhuǎn)了幾圈后在講臺上坐著。有個平時比較調(diào)皮又不愛遵守紀(jì)律還有點莽的男孩直接下位置走到我面前說:“老師,我褲子有條線出來了!蔽耶(dāng)時有點生氣,讓他回位置舉手示意。他不那么高興的回去了。
      他舉手后我過去他再次說他褲子脫線了。一個指甲長的小線頭,我敷衍的讓他放學(xué)回家后找媽媽弄,他聲音變得低低的說:“媽媽不要我和爸爸了。”重復(fù)了兩遍,我瞬間不知道該說什么了,有點心疼這個平時讓很多老師頭疼的孩子。心也酸酸的。
      后來我找其他同學(xué)借了剪刀給他把線頭剪掉了,但心里還是酸酸的。

      2.
      我是帶一年級的體育健康和三到六年級的信息技術(shù)。
      今天帶六年級四班到機房1去。他們進(jìn)去后我才想起機房1大部分電腦都沒安裝教學(xué)要用的Flash軟件,我就讓他們自己看教材(機房2有但是中途換教室怕他們?nèi)滩蛔≈v話吵鬧,半天停不下來),提了幾個關(guān)鍵的問題就讓他們自己練習(xí)(自己玩)。
      機房大部分電腦都是能聯(lián)網(wǎng)的,他們玩嗨了講話聲音就有點大了,我“溫柔”的說:“你們別激動,你們一激動我就忍不住激動。我一激動就會不小心把你們的網(wǎng)關(guān)了!彼麄兲貏e齊心的說:“老師我們不激動,您千萬別激動!”

      3.
      今天有節(jié)四年級的信息技術(shù)課,帶他們簡單了解Word,他們覺得很好玩很興奮,做出各種顏色,各種格式的Word文檔來讓我看,看他們這么高的學(xué)習(xí)熱情,總想笑,莫名的覺得自己有種幸災(zāi)樂禍的心態(tài)。
      絕對不承認(rèn)這是因為我大學(xué)被Word折磨后變態(tài)了。!

      4.
      我是一塊磚,哪里需要哪里搬!
      我本來是跟著一年級二班的班主任學(xué)習(xí),并協(xié)助她中午看娃吃飯,午托午管,下午放學(xué)等,今天學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我暫時去協(xié)助三年級二班班主任。這是第二次被暫時借走。
      第一次的時候第一天莫名覺得有點委屈,胡思亂想,第二天才好。這次居然覺得自己還算有用。
      我是一塊磚,哪里需要哪里搬!建設(shè)革命事業(yè)不怕難!
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    note 作者有話說
    第1章 紅小最紅

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