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必要的堅(jiān)持
當(dāng)他的目光落在你身上,輕輕地,深深地,你感到一種從骨髓升起的顫抖,癡迷,還有酸澀。
他的眼神仿若帶著穿透性,不僅□□,以及靈魂,他的眉頭習(xí)慣地皺起,眼神仿若在思索,嘴角有微微翹起,和前兩項(xiàng)不同,那嘴角的弧度不是他沉思時(shí)的習(xí)慣,這種陌生感令你不安,你在深深的矛盾之中。
那眼神灼熱,溫情,幸福以及快樂,那笑容是真實(shí)的。
但你打斷了他,天知道他的微笑對你是多么珍貴,那不僅是因?yàn)闀一ㄒ滑F(xiàn)。
是的你愛他。
但那微笑,溫柔的微笑,它使你的胃絞在了一起。
你覺得自己好像偷了什么不屬于自己的東西一樣。
你知道他在懷念。
你打斷他的動(dòng)作無疑是不自然的,驚恐的,你低下頭的動(dòng)作仿佛帶動(dòng)了一架廢棄的機(jī)器,你幾乎聽到那脆弱的聲響了。
你望向他望著的地方,你的胸膛,空蕩的白襯衫,該有的在,不該有的不在。
然后你盡量緩慢的抬起頭,給他足夠的時(shí)間平復(fù),這是你的小狡猾,令你們的感情不至于像納威的解毒劑那么糟糕,甚至說你很好使他維持在一個(gè)E的水平,或許勉強(qiáng)能躋身于O。
你再抬頭時(shí),他已端起一杯咖啡,擋住唇角,可在你看來那冰冷的咖啡卻像升起了霧,你幾乎看不清他眼中的懊惱。
你有時(shí)會(huì)陷入回憶,這已是你多年的習(xí)慣,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)記憶總比現(xiàn)實(shí)幸福之后。
那些清晰的,你與他。
你們的結(jié)合真是不可思議的簡單,沒有追求,沒有情話,當(dāng)你望入他深邃的眸子,他不會(huì)給你一個(gè)羞澀的微笑。
你又是怎么喜歡上他的,或許只是因?yàn)楫?dāng)一年級后你知道他無言的保護(hù),你感謝他,好奇他,憧憬他,愛上他,當(dāng)魔藥課的留堂服務(wù)慢慢失去了其原有的價(jià)值,當(dāng)那刻薄的諷刺在你看來成了一種令人欣喜你所獨(dú)有的情調(diào),你們接吻了。
他的溫柔令你始料未及,那一瞬間的感受你永遠(yuǎn)都不會(huì)忘懷,你上一秒冷的顫抖,下一秒呢,言不盡的,幸福。
好像一瓶溫暖的火焰威士忌灌進(jìn)你的胸膛,那溫柔幾乎令你丟人的哭泣,那是屬于斯萊特林的溫柔。
你不知是什么原因讓你將手伸入那散發(fā)著銀光的冥想盆,你渴望著知道你愛人的全部。
盡管他從不透露只言片語,盡管進(jìn)入他記憶的那一刻,你后悔了。
記憶中的他淡淡的微笑,你的母親坐在他身邊,指著書上會(huì)動(dòng)的圖畫歡快的笑,她一遍遍的叫著“西弗”,提出各種各樣稀奇古怪的問題,而他也會(huì)溫柔的回答她的問題,他輕輕的叫著“莉莉”,語氣是淡淡的寵溺,眼睛一刻不停的追著那火紅的頭發(fā)和碧綠的眼睛,破舊的衣服遮掩不住他眼中的溫柔和向往,他們好像站在云端。
你在那一瞬間覺得你們在一起真是個(gè)可笑的錯(cuò)誤。
你想大吼,質(zhì)問他他到底是否愛你的母親,問他是否愛你,你想責(zé)問他的欺騙和隱瞞,但你沒有,你偷看了他的記憶,這本就不光明磊落,可你心底有一個(gè)聲音在掙扎,它說你只是舍不得他。你裝作聽不見,把它掛在火弩箭的尾巴上,把它拋在風(fēng)里,甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
你必須舍得,你對自己說。這是不對的,你們之間有學(xué)院的不合,性別的阻礙,年齡的隔閡,以及你們不一樣的夢,你希望看到所有人的快樂,而他只要一個(gè)人的微笑。
那你又在猶豫什么呢,你這般問著自己。
那份沉重的不舍昭然若現(xiàn),你愛他。你愛他的。
可又能怎樣?這是你必要的堅(jiān)持,抑或是對他的最后一份守護(hù)?若某日清晨,初醒的他望著你,望著你沒有梳起而顯出有你父親特性的亂翹黑發(fā)和有棱角的臉龐,他若恍然發(fā)現(xiàn)自己愛錯(cuò)了人,會(huì)是多么的難過。
于是你彎腰在他的唇角烙下輕吻,又站直身體,你掏出羊皮紙。
“我愛你”“清理一新”
“我要離開你,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)……”“清理一新”
“我走了,不要找我”
你坐上了霍格莫德最早的一班火車,聽著火車的鳴笛,你想起了那個(gè)男人,你在猜想他此刻的樣子,他醒了沒有,他看到那張紙條沒有,他擔(dān)心了沒有……
你抓住魔杖的手突然劇烈的顫抖,魔杖尖端蹦出一兩個(gè)火星,發(fā)出刺耳的聲響。
然后你低下頭,火星熄滅了。
一片寂靜,除了火車行進(jìn)的聲音,以及終于抑制不住的嗚咽。
2010.5.1 Leftbank
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拖欠許久的生日賀文,原本該一月九日完成的,硬讓我拖到了現(xiàn)在,抱歉,教授。
不知為何,明明最支持斯哈,我卻讓他們分開了,不得不說我把一些自己的性格帶入了小哈的心理描寫,我在感情上有些任性,愿意付出,但要求同樣的回報(bào)。所以小哈可能顯得有些女氣了,因?yàn)閷?shí)在想用第二人稱來表達(dá)這個(gè)故事,抱歉。
如果要問文中的教授到底有沒有把小哈當(dāng)做替身,應(yīng)該或多或少有些吧,但他對小哈也是有愛的。
雖然做了一回后娘,但我對SH的愛是不變的,我依然支持他們。并且希望,教授能發(fā)現(xiàn)紙條上那輕巧的魔法痕跡,這個(gè)故事,只要一個(gè)“咒立!本蜁(huì)改變。
如果你耐心看到了這里,謝謝你。
2010.5.8