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他又回到了那間無限寬廣的病房。
白色的地板一直在他腳底下延伸，仿佛幾條沒有盡頭的直線，不知疲倦地駛向黑暗的遠(yuǎn)方；而這時(shí)，他看見，除了腳下的地板，他頭頂上的燈光也在不停遠(yuǎn)離，逐漸地、逐漸地縮成一點(diǎn)微弱的光源，到最后完全熄滅。
然而他卻沒有驚訝，好像早就知道會(huì)這樣一般，側(cè)開頭，不動(dòng)聲色地搜尋著什么。
他搜尋得很快，幾秒后，在不遠(yuǎn)處瞥見了一張病床。
相較于這間一直延展的病房，那張病床顯得十分的寒酸，甚至有些臟亂，棉被上殘留著難以洗凈的黃色污漬。他頓了頓，走到病床前。
當(dāng)他看到上面躺的是什么人時(shí)，沉默比先前更為凝重，隔了十幾秒才慢慢開口：
“……老師。”
“嗬——嗬……嗬！”
床上的人發(fā)現(xiàn)了他，顯得十分激動(dòng)，抖抖索索地?fù)伍_嘴唇，想要顫出幾個(gè)字詞跟他說話，卻只能擠出嘶啞難聞的氣聲。
他低下身，眼里沒有同情與憐憫，也沒有感傷和悲哀：“您說吧，我能聽懂�！�
“嗬——嗬——”
他說：“我知道，請(qǐng)您放心�！�
“嗬嗬嗬！嗬……”
他點(diǎn)了點(diǎn)頭，再次說：“請(qǐng)您放心。”
床上的人激動(dòng)極了，枯瘦如柴的手緊緊攥著床單：“嗬！嗬……啊……�。 �
他目光凝重，弓著身體聽了半天，仿佛真的領(lǐng)悟到她的意思似的，不厭其煩地、再次點(diǎn)了點(diǎn)頭：“請(qǐng)您放心�！�
“啊嗬……哈哈！”
床上的人激動(dòng)得發(fā)出了第三個(gè)音，“哈”。
而他也露出了如釋重負(fù)的微笑，第四次說：“請(qǐng)您放心，我一定不辜負(fù)您的期望。”
這時(shí)，床上的人就像是卸下了一個(gè)沉重的巨擔(dān)，張著嘴，一邊“嗬嗬哈哈”，一邊不堪疲憊地松懈了支柱，閉上了眼，猛地歪過頭，陷入長(zhǎng)睡。
旁邊監(jiān)測(cè)生命特征的儀器發(fā)出尖銳長(zhǎng)響。
他站在床邊，面含微笑地聆聽了一會(huì)兒，轉(zhuǎn)身離去。
就在他轉(zhuǎn)身的那一剎那，那間無限寬廣的病房驟然坍塌，所有石塊與鋼板飛速向他墜落。他停下離開的腳步，平靜地目睹一塊鋼筋朝他霍然砸下。
——轟！
鋼筋倒插入他的顱骨，難以想象的劇痛在他頭皮炸開。
與此同時(shí)，他睜開了雙眼。
劇痛立刻消散開來，只有那種顱骨被強(qiáng)迫撐開的可怕感覺，仍停留在神經(jīng)末梢。他閉了閉眼，竭力平穩(wěn)下呼吸：“完了嗎？”
“完了�！�
“那我可以離開了嗎？”
“當(dāng)然可以。”
他搖搖晃晃地支起身，朝門外走去。
“不過今天是個(gè)例外，”那人突然補(bǔ)充，“你得先答完幾個(gè)問題才能走�！�
“法律規(guī)定，我有權(quán)保持沉默。”
“那是針對(duì)特殊人才的臨時(shí)法律，早就被取消了，博士，”那人笑著說，“現(xiàn)在的法律規(guī)定，你必須回答行刑人，也就是我提出的問題。”
“……”
“來嘛，坐下，就當(dāng)是賣我個(gè)面子，聽聽我要問些什么�！�
他閉著眼睛，憑借感覺倒了回來，揉捏眉心：“你問�！�
“你是哪一年入獄的？”
“2209年�！�
“罪名是什么？”
他沉默。
行刑人也不急，慢悠悠地說：“博士，現(xiàn)在已經(jīng)不是特殊時(shí)期啦，‘保持沉默’那一套是違法的�！�
“你不用一再提醒。”他說，然后有些困難地吐出了那個(gè)罪名，“侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)罪�！�
“那是挺嚴(yán)重的哦，”行刑人仿佛深有感觸，“亞盟的第一任領(lǐng)導(dǎo)人曾說過，‘知識(shí)就是力量’，特殊時(shí)期是人類文明發(fā)展得最為艱難的時(shí)期，在那個(gè)時(shí)代一切科學(xué)與文藝?yán)碚摱际艿阶顕?yán)密的保護(hù)，而你竟然侵犯了它們的權(quán)利�！�
“首先，‘知識(shí)就是力量’這句話并不是亞盟第一任領(lǐng)導(dǎo)人說的，它是英國(guó)哲學(xué)家培根的名言�！彼卣f道，“其次，特殊時(shí)期也不是人類文明發(fā)展得最為艱難的時(shí)期，她只用了一個(gè)世紀(jì)不到的時(shí)間，就從信息時(shí)代步入了智能社會(huì)，相較于石器時(shí)代跟青銅時(shí)代的距離，她的進(jìn)程已可算作奇跡。”
“隨你怎么說，我知道說不過你，畢竟你可是博士，還是特殊時(shí)期的博士。”行刑人似乎對(duì)“特殊時(shí)期”有一種特殊情結(jié)，反復(fù)提著這個(gè)詞，“你也不用跟我掉書袋，扯什么石器時(shí)代啊青銅時(shí)代——我壓根兒不懂�！�
行刑人說完，得意地咂了咂嘴，好像在回味話中兩個(gè)充滿古意的詞語——“掉書袋”與“壓根兒”，內(nèi)心生出一種班門弄斧的快感。
他愣了一下：“什么？”
“博士，你這是在裝傻。”
“沒有，我是真不明白你的意思�！�
“距離你獲罪入獄已經(jīng)過去了五十年，難道你就沒發(fā)現(xiàn)你的行刑人每年都在更換嗎？”
他怔�。骸鞍l(fā)現(xiàn)了，但工作調(diào)換不是很正常的事嗎？”
“扯淡。”行刑人又拽了一個(gè)十分古典的詞語，“2210年修訂的人權(quán)法規(guī)定，每一名罪犯都是迷途的羔羊，他們需要一名專門的放牧人，全心全意地引導(dǎo)他們重歸正途，因此除卻世界公敵與戰(zhàn)爭(zhēng)狂，每一個(gè)犯罪的人都變成了可憐的小羊�！�
“你可以不用修辭手法嗎？”
“……”行刑人道，“好吧，我以為你會(huì)喜歡。簡(jiǎn)單的說就是，從你們?nèi)氇z的那一刻，你們的行刑人從始至終只能有一個(gè)，由他來負(fù)責(zé)你們的思想工作，將你們帶向希望的彼岸�！�
他有些疑惑：“那我的行刑人……”
行刑人接著說：“瘋了兩個(gè)，死了一個(gè)，剩下的因?yàn)閬砟甑穆氃u(píng)沒及格，被調(diào)去了其他崗位�！�
他若有所思。
“你好像并不驚訝。”
“沒有，我只是在思考�！彼卮稹�
而行刑人突然激動(dòng)了起來：“就是因?yàn)樗伎�！你這……你這……”行刑人再次用了一個(gè)非常古典的詞語，“險(xiǎn)惡的人！”
指責(zé)突如其來，他不禁有些發(fā)懵，但很快就冷靜地應(yīng)答說：“我不懂你在說什么�！�
“你懂！”行刑人大喊，猛地站起身，雙眼緊緊地盯著他，語氣急而又促，“——你一直想越獄，我知道的！”
“你冷靜一下。”他輕聲安撫說，“你知道，以我現(xiàn)在的處境，我是絕對(duì)無法越獄的——我的身體被困在百米深的地底，只能用三維影像技術(shù)與你對(duì)話，就連行刑，也是通過全息技術(shù)間接刺激腦電波，現(xiàn)在的我，不過是一個(gè)虛擬的我。”
“虛擬？去你媽的，”行刑人徹底失控，絞盡腦汁地想擰巴出一些論點(diǎn)豐滿的臟話，然而擰了半天，一個(gè)字也沒擠出來，只好外強(qiáng)中干地又罵了一句，“去你媽的！”
他搖了搖頭，無奈說：“你冷靜一下�！�
行刑人深深吸了一口氣，連連點(diǎn)頭：“好好好，我冷靜……冷靜……冷靜個(gè)屁！”話音未落，又莫名地出離憤怒了，“你簡(jiǎn)直是個(gè)險(xiǎn)惡的人！直到現(xiàn)在還想引誘我思考！想讓我精神崩潰趁機(jī)越獄！別以為我不知道你的那些彎彎繞繞！”
“我的彎彎繞繞？”他饒有興趣地問，“什么叫彎彎繞繞？你的詞匯總是很有趣。”
“別跟我套近乎！”
他微笑著：“什么叫套近乎？”
……
行刑人幾乎要被思考的海浪拍暈了：長(zhǎng)期快捷而智能的生活將他的大腦壓縮成一張薄餅，他只能思考一些無關(guān)緊要的小問題，像這樣充滿辯證關(guān)系的深刻提問，他根本招架不住。
“你千萬不要對(duì)他產(chǎn)生好奇，”這時(shí)，行刑人突然想起他的同事——也就是“他”的前一任行刑人，臨走前說的話，“也千萬不要試圖進(jìn)入刑場(chǎng)，去看他到底在受怎樣的精神折磨�！�
行刑人當(dāng)時(shí)是怎么回答的呢？“你放心，我不是一個(gè)好奇的人——這事太費(fèi)腦子，而且需要思考�！�
“但愿如此�！蓖聡@息一聲，轉(zhuǎn)身進(jìn)入了智能列車。
此刻，行刑人近乎驚恐地發(fā)現(xiàn)，自己現(xiàn)在已經(jīng)開始思考了，而在此之前，他也確實(shí)犯了“好奇”這一戒，進(jìn)入了刑場(chǎng)，看見了“他”受刑的過程。
“他”受刑的過程很奇怪，從頭到尾都很奇怪——會(huì)自動(dòng)延伸的地板、不停升高的天空、只會(huì)嗬嗬哈哈的病人，以及一直在說“請(qǐng)您放心”的“他”……
無數(shù)的疑點(diǎn)編織成一張巨大的思維網(wǎng)絡(luò)，將行刑人牢牢困在了里面，此時(shí)的行刑人覺得自己就如一只被砍斷翅膀、陷入絕境的飛鳥，只能坐以待斃地看著獵人緩步走到面前。
“你在流汗，身體緊張得發(fā)抖，”獵人面含微笑，“我認(rèn)為你可能需要休息�！�
……
行刑人猛然抬起頭，只見他面色溫和，很明顯，剛才那一句可怕的提議，就是他說出的。
“你想引誘我思考�！焙冒肷危行倘司o咬著牙關(guān)，費(fèi)力地一字一頓。
“你想多了，”他回答，“思考是一種抽象的行為，我怎么可能引誘你去思考，目前人類社會(huì)還沒有達(dá)到能思維交流的境界�！�
行刑人簡(jiǎn)直要瘋了，自己又不受控制地思考起來：為什么思考會(huì)是一種抽象的行為？為什么他不能引誘自己去思考？為什么人類還沒有達(dá)到能思維交流的境界？為什么他用的是“還”字？
行刑人窒息說：“你閉嘴！”
“回答你的問題是我的義務(wù)�！彼麌@息一聲。
“義務(wù)？”行刑人崩潰地冷笑起來，“好！既然你這么認(rèn)為，那我問你，在思維刑場(chǎng)里，你的老師到底在說些什么？你又是怎么聽懂的？還有，那里的天花板為什么會(huì)不停升高，地板為什么會(huì)一直延伸？”
問題脫口的那一瞬間，行刑人仿佛自絕境之中重生，在心中喜極而泣地想：“問出來了，終于問出來了，你不是說‘回答問題是你的義務(wù)’嗎？那你就回答我啊，等我弄明白了，就會(huì)從思考的困境中抽身而出，到時(shí)候我又可以變成以前那個(gè)不會(huì)思考的我了�！�
這么一想，行刑人近乎咄咄逼人地死盯著他，等待著他的回答。
他沉默了一會(huì)兒，半晌突然開口：“你知道，我是以侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)罪入獄的，那你知道我是怎么侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)的嗎？”
行刑人下意識(shí)地思索起來，但很快就醒過神，警覺地說：“別給我下套！險(xiǎn)惡的人�！�
他沒有理行刑人的草木皆兵，只接著說：“——我偷了老師的藏書�！�
“……”
“老師不是特殊時(shí)期的人，她出生的時(shí)候正是第三次文藝復(fù)興時(shí)期，那是整個(gè)人類文明最為燦爛的一個(gè)階段，無數(shù)巨著與大師就像是二十一世紀(jì)初的河流小溪一樣毫不值錢地往外涌，可繁盛的代價(jià)是衰亡，復(fù)興之后緊接著就是敗落，短短三十幾年間，人類文明從鼎盛步向寒冬，等我出生以后，老師那一柜藏書早已跟遠(yuǎn)古畫家畢加索的畫一樣珍貴�！�
行刑人說：“你不要引經(jīng)據(jù)典，我聽不懂。”
“在別人眼中，我是幸運(yùn)的，一出生就被舉世聞名、獨(dú)一無二的思想家和文學(xué)家收養(yǎng)，可只有我知道，那種滋味是多么的難受——身處甘泉之中，卻始終無法品嘗一口�！�
“你老師就不該收養(yǎng)你，”行刑人惡毒地評(píng)價(jià)，“像你這么忘恩負(fù)義、吃著碗里瞧著鍋里的白眼狼一生下來就該掐死……還有，你老師的家是水做的嗎？怎么會(huì)出現(xiàn)‘身處甘泉之中’這樣的情況？”
“后來，我實(shí)在是受不了了，就殺了老師，偷了藏書，一個(gè)人買了去北極的艦票，準(zhǔn)備在一個(gè)純凈的世界看完這些純凈的書�！�
行刑人繼續(xù)挖苦：“但現(xiàn)實(shí)是，你只來得及看完了其中最短的一本科幻小說，就在檢票口被逮捕了�！�
“是�！�
“我認(rèn)為你該慶幸，因?yàn)樽钚滦抻喌姆ò敢?guī)定知識(shí)分子竊書不算偷，否則你早就被強(qiáng)制冬眠，送去未來做苦工了——而不是在‘享受’了最先進(jìn)的全息行刑技術(shù)之后，優(yōu)哉游哉地跟我頂嘴。”
他微微一笑，只回應(yīng)了前半句：“未來苦工不一定‘苦’�！�
行刑人嘲諷：“你哪來的信心？”
“因?yàn)榘凑諝v史的發(fā)展規(guī)律，未來二十年內(nèi)必然會(huì)出現(xiàn)第四次文藝復(fù)興，到時(shí)候人類又能恢復(fù)思考、閱讀的能力，一個(gè)能思考與閱讀的時(shí)代絕對(duì)不會(huì)苦，哪怕是做苦工�！�
行刑人死死盯著他。
他平靜回望。
這時(shí)，行刑人突然大笑起來：“哈哈哈哈，你是不是以為我又要陷入思考然后痛苦得要死要死？去死吧你！我剛剛收到外面送來的一個(gè)‘限思器’，可以幫助我隔絕思考，以免中了你的詭計(jì)、陷入深度思考而休克�！�
他：“……”
行刑人說：“還有，都說了不要引經(jīng)據(jù)典，你剛說的那些，除了最后一句話，其余的我一個(gè)字都沒聽懂，一個(gè)字都沒。”
他啞然。
“最后，未來二十年內(nèi)會(huì)不會(huì)出現(xiàn)第四次文藝復(fù)興我不知道，我也不感興趣，但人類絕對(duì)不會(huì)恢復(fù)思考能力——科學(xué)研究證明，古人類之所以只有一百年的壽命，‘思考’有不可磨滅的‘功勞’�！�
他重新閉上了眼睛，站起了身。
行刑人還在嘰嘰呱呱：“現(xiàn)在的時(shí)代多好啊，光腦代替了思維，它的處理速度遠(yuǎn)比人腦的處理速度要快，而且沒有思考的世界代表著和平、安定等一切穩(wěn)定的因素，人類文明在穩(wěn)固地發(fā)展著，有什么不好？多好的時(shí)代啊……”
他走出了門外，脫離三維影像技術(shù)的范圍，回到了百米深的地下。
在這個(gè)黑暗而狹窄的空間內(nèi)，他的思維卻仿佛又回到了那間無限寬廣的病房。
他站在病床邊，看著氣息奄奄的、將他養(yǎng)育成人的老師，如瀕死的活魚一樣，竭力張著嘴，試圖用古怪的“嗬嗬”聲與他對(duì)話。
可他奇跡般地聽懂了。
老師在說：“別看！別看……看了沒用……”
“沒用……��！別看……”
“你總有一天會(huì)明白，哈……這些沒用，都沒用……”
“沒用的，哈哈……”
他當(dāng)時(shí)是怎么回答來著？“我知道，請(qǐng)您放心�！�
“請(qǐng)您放心�！�
“請(qǐng)您放心。”
“請(qǐng)您放心，我一定不辜負(fù)您的期望�！�
……
一年后，當(dāng)行刑人戴著“限思器”信心滿滿地出現(xiàn)在“他”的前面，準(zhǔn)備重拾當(dāng)年舌戰(zhàn)勝利的輝煌時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)“他”已在地下自盡。
這是人類步入智能時(shí)代后第十例自殺案件，引發(fā)了強(qiáng)烈的社會(huì)反響，無數(shù)人都在追問著同一個(gè)問題：他為什么自殺？
聯(lián)合國(guó)同樣對(duì)此高度重視，立即成立專門小組研究討論，當(dāng)上百名小組成員戴著“助思器”看完他的資料錄像，卻陷入了跟無數(shù)人一樣的疑問之中——
他為什么自殺？
（完）
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