在一個(gè)慵懶的午后，小男孩悄悄地推開圖書館的門，果然小小的圖書館里只有寥寥幾個(gè)小孩。藍(lán)色的墻，橙色的地板，黑色的書架與上面擺放成各種形狀的書，溫馨而美好。這其中一排書架旁，一個(gè)女孩坐在兔子頭上尋找上方所需要的書。一個(gè)男孩與兔子先生輕聲玩耍。另一個(gè)男孩坐在他們旁邊安靜的讀書。
　　“嗯，兔子先生好大好可愛啊�！蓖@一切小男孩自言自語道。這時(shí)迎面來了一只兔子說：“小先生，歡迎來到兔子圖書館，請(qǐng)問您有什么需要嗎？”小男孩搖了搖頭，徑直走向其中一排書架從上面拿下來上次未看完的童話書安靜的讀起來。顯然這不是小男孩第一次來兔子圖書館了。
　　早在去幾個(gè)月前他就偶然發(fā)現(xiàn)了這個(gè)在大人們眼中不存在的兔子圖書館。小男孩第一次來這里時(shí)便被要求不能同大人談起關(guān)于兔子圖書館的一切。相對(duì)的，小男孩可以隨時(shí)來光顧這個(gè)特殊的圖書館。當(dāng)然是在他還是“小男孩”的時(shí)候。
　　時(shí)間一天天過去。小男孩慢慢長大長成了大男孩。大男孩漸漸的不能看到兔子圖書館了，在他成年的那一刻，所有關(guān)于兔子圖書館的記憶全部消失了。小男孩變成了大人。
　　若干年后，已經(jīng)成為大人的小男孩的小小男孩悄悄地推開了圖書館的門。

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