十年憶
　　當(dāng)我猛然發(fā)現(xiàn)之前每一個(gè)話題的起始都帶著：曾經(jīng)、那時(shí)候、當(dāng)時(shí)……這些飽含了過去式意味的詞時(shí)，口中驟然溢滿苦澀帶著匆忙停下了嘴，而你似乎也感覺到了和我相同的某種復(fù)雜情緒，于是沉默便在你我間蔓延。
　　“我們認(rèn)識(shí)也有十年了吧？”
　　我挪動(dòng)了幾下坐在椅子上開始變得麻木的臀部，想緩和氣氛的開口。
　　“是啊，想想時(shí)間真神奇當(dāng)初那個(gè)洋蔥頭今天長(zhǎng)這樣了�！�
　　我不可置否的笑了，隨即因?yàn)檫@一句話陷入了回憶，勾起那個(gè)仿佛永遠(yuǎn)不會(huì)過去的夏天，都是面帶靦腆的孩子在幼兒園的操場(chǎng)上相識(shí)，然后即使磕磕絆絆一起經(jīng)歷了十年，鑄就了此刻的我們。
　　兒時(shí)的友誼比起純潔更多的可能是帶著幼稚的天真，僅僅相處的時(shí)間最多，喜歡同一種口味的糖果于是便無話不談，說起來有些不可理喻卻也不禁承認(rèn)命運(yùn)的偉大，而我們互相的第一句話也正是所有學(xué)習(xí)語言的基本對(duì)話。
　　“我叫L。”
　　“我是Q。”
　　然后似乎是理所應(yīng)當(dāng)?shù)幕ハ酄恐舜藡雰悍实氖终埔黄疰覒�，至此�?duì)方在自己的眼中便被打上了‘好朋友’的記號(hào)。
　　但時(shí)間終究不會(huì)滿足于現(xiàn)狀停滯在某一截點(diǎn)，我們都長(zhǎng)大了，在經(jīng)歷了同一所小學(xué)不同的班級(jí)后初中的我們又一次在一個(gè)班級(jí)聚首，那像是一個(gè)禮物在我?guī)е鴮?duì)未知與陌生顯得忐忑不安的時(shí)候再次看到了你。
　　“我們算是發(fā)小吧，哈哈，說起來我還記得那時(shí)候班主任點(diǎn)名的時(shí)候你走神的窘樣�！�
　　回憶的力量讓那些早已載入歷史進(jìn)程的感受包圍了我，對(duì)于曾經(jīng)美好的渴望讓沒有源頭的淡淡憂傷堙沒了我，你似乎也想到了那件讓你難堪了好久的事情神色微變。
　　“只可惜現(xiàn)在都見不太到你了……”
　　“還可以打電話的�！�
　　嘴上是這樣說，事實(shí)上即使努力地忽視開始慢慢產(chǎn)生的距離在我們之間越發(fā)的明顯，有時(shí)候我也嘗試去努力的追尋，究竟是什么讓原本那么親密的死黨開始背道而馳最終走向兩個(gè)世界。
　　是時(shí)間嗎？可以淡化一切的它沖淡了我們之間的牽絆，還是說是慢慢成形的夢(mèng)想引領(lǐng)著我們走到了兩天完全不同的道路上，亦或者是我們的本身變質(zhì)了，變得想要更加廣闊的世界于是放開了緊握的手打開了圍著我們的世界的城門？
　　“衛(wèi)校好嗎？”“高中還好嗎？”
　　一口同義的問題讓我們都有些錯(cuò)愕，突然心里有些釋然了，即便有些東西已經(jīng)不一樣了但是我們永遠(yuǎn)想到的還是一樣，首先知道對(duì)方過得好嗎，那道在腦海里的痕跡是抹不去了的。
　　“很好，說真的比我想象中的要好些�！�
　　誠(chéng)懇的回答，不同于有時(shí)候?yàn)榱嘶貞?yīng)關(guān)心的官腔。
　　“那就好，我也很好�！�
　　在彼此的眼中我們都看到了自己，還是那個(gè)模樣有一瞬間讓我相信一切還是原來一起在午休一起在操場(chǎng)上逛來逛去只為了看看校草打籃球的我們，帶著懵懂和對(duì)未來的毫無規(guī)劃，會(huì)為了一些雞毛蒜皮的小事吵架，沒有退步的概念，在模模糊糊中學(xué)會(huì)體諒對(duì)方，每一次某一方說出的對(duì)不起都在心中可以熟稔的默數(shù)，這是我們的紀(jì)念。
　　成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴都是帶有你的影子，我們是最好的朋友，十年，倘若我可以活到九十歲那你已經(jīng)占據(jù)了我九分之一的生命更何況不久的將來我們創(chuàng)造的回憶。
　　即便如此從暑假至今我們卻是第一次見面，中考后的余波帶來的震撼太多，直到現(xiàn)在簡(jiǎn)單的見一面我以是五味難辨。
　　“L，我好想你�！�
　　你突然開口，有些斂下的眼中閃爍著光芒。
　　“我也是�！�
　　酸澀的開口，一直仿佛被壓抑的心終于得到了釋放。
　　這是我們的十年，十年蹤跡十年心。

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