“所謂的‘超能力’，不過是人類發(fā)展中的突變而已。

　　“突變是進(jìn)化的關(guān)鍵。它讓我們由單細(xì)胞生物進(jìn)化到萬物之靈長。這個(gè)過程很長，要經(jīng)過千萬年，但每隔數(shù)十萬年會(huì)出現(xiàn)一個(gè)突變周期�！�

　　兩年前，一系列突如其來的奇異現(xiàn)象打破了長久以來的世界的平衡。

　　在為數(shù)不多的青年與少年之中，“異能”突然覺醒了。

　　為防止這一切成為世界毀滅之根源，世界中樞建立了一所專門學(xué)�！杳髦�。這所學(xué)校不僅對(duì)身懷異能的青少年進(jìn)行教育，也收留著一些從異象中誕生的生物……

　　歷經(jīng)百萬年的繁衍，人類的力量已發(fā)展到前所未有的強(qiáng)大程度，但道德水平卻毫無長進(jìn)。

　　和舊時(shí)代一樣，對(duì)自己所不了解的事物抱持輕蔑的態(tài)度以掩飾恐懼心理，排擠身懷異能的同族并斥之為‘怪物’。

　　掩耳盜鈴、嫉賢妒能，人類的劣根性就是這樣拖了整個(gè)族群發(fā)展的后腿。

　　少年靜靜地坐在圖書室內(nèi)，雙眼專注地盯著面前的玻璃杯。

　　玻璃杯里的水像是正在經(jīng)受地震的沖擊，翻滾不休。時(shí)而順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，時(shí)而逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。

　　將他從可怕的沉默中拯救出來的是一位少女活潑的聲音：

　　“總算找著你了，學(xué)姐�！�

　　“小聲點(diǎn)兒楊雨傘！這里是圖書室�！�

　　“安啦安啦，現(xiàn)在都沒人的說~而且你也不是來看書的。”少女說著指了指桌上的水杯。

　　“少年”聳了聳肩，站起來�！叭コ晕顼埌伞！�

　　“別忙！看我get到了什么！”楊雨傘故作神秘地摸出一封信來。

　　“總不會(huì)是霍格沃茨的錄取通知書，有啥好大驚小怪的？”

　　“是‘黎明之光’的話，性質(zhì)也差不多好伐？”

　　“說是Xavier School或超人高校更貼切�！�

　　“是的……別轉(zhuǎn)移話題！快說你收到?jīng)]！”

　　“少年”忍不住做了個(gè)XSK的表情。

　　“面包會(huì)有的�！边@次是屬于真·少年的聲線。

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