我吉他老師很帥，而且彈吉他很厲害，不過，他就是不彈唱。

　　長得帥的話彈唱差那么些也不是大事，就算唱歌走調(diào)我覺的還是有一大堆的小姑娘愿意捧他的場，可惜他就是不彈唱。

　　憋不住的時候我向他吐槽了一下，他愣了愣，笑了。

　　他拿起他的吉他——那是一把老吉他，沒有標(biāo)牌，聽別人說，這是手工琴。不過吉他這種樂器不像其他樂器，吉他是用越久就越不值錢，我也不知道他為什么沒有換掉——沒有用撥片，solo了一段。

　　我以為和平時一樣，撒嬌讓他彈唱他就彈一段solo來頂替。可是不是，他唱了，而且唱得很好。

　　我這也是第一次聽到老師唱歌。

　　那是《情非得已》。

　　“……只怕我自己會愛上你，不敢讓自己靠的太近，怕我沒什么能夠給你，愛你也很需要很大的勇氣。只怕我自己會愛上你，也許有天會情不自禁，想念只讓自己苦了自己，愛上你是我情非得已……”

　　當(dāng)然避免不了的，就是各種變換手法的伴奏，不像是別人簡單的伴奏，聽起來很過癮，有很高的辨識度。

　　聽完我都呆了，直到老師把琴都收了我才反應(yīng)過來：“老師沒有其他的歌了么？！很好聽誒！”

　　他還真的搖頭：“沒有了�！�

　　我不甘心，追著問，直到下一個學(xué)生來了，我才不甘愿的放棄追問他。

　　不過方法總是人想的。

　　我趁練琴時間跑到接待處找到我的老師的課時記錄本，想查查他什么時候是沒有課的，沒想到，我雖然是在吉他那一欄找到老師的課時記錄本，但會看到老師是鋼琴系畢業(yè)的。

　　我忍不住吐槽，這完全是兩種樂器好嗎？現(xiàn)在的鋼琴市場也沒有那么低啊，為什么老師會改教吉他�。�

　　管理阿姨看到我一臉不可思議的盯著本子的封面，笑噴了：“又一個想不通的喲�！�

　　“……這，這有什么想不通的？！就是老師吉他學(xué)得好，開始改教吉他了唄。”

　　“嗯，我也這么覺得。你不知道以前你老師彈鋼琴那個厲害哦，咱們這有名的！后面不知道為什么就不教鋼琴了，改教吉他，但吉他也是杠杠的好，真的是厲害的年輕仔�！�

　　“阿姨，那老師表演過彈吉他唱歌不？”

　　“唱歌哦？他當(dāng)上吉他老師好像就只唱那……那首叫什么歌來著？情……情非得已！對，就唱那個，其他歌都是不怎么唱的，彈吉他的時候就更不唱了�！�

　　“這樣哦�！�

　　“……你還不去練琴？休息了多久了？”

　　我急急忙忙往樓上跑：“我現(xiàn)在就去！”

　　雖然又知道了多一些，但是……這根本就沒有說到重點啊。這只會讓我更好奇了好么！

　　可是，連在這里說是呆了最久的阿姨都不知道，看起來，除了等老師自己來解答這件事，就沒人能告訴我答案了。

　　為此，我決定學(xué)習(xí)守株待兔里面的農(nóng)夫。

　　等老師出來，就看到我眼巴巴的在門外守著。

　　他看了我一眼，繼續(xù)上課了。

　　我賭著一口氣呆在那，盯著門不動。

　　要知道小孩子的固執(zhí)心總是莫名其妙就起來的。那天我愣是等了一個下午，老師幾次出來都看見我在門口望著。

　　最后老師上完課也坐到我身邊：“你一個小孩子那么固執(zhí)干什么？搞得我都不敢出來喝水，講的嗓子都冒煙�！闭f是那么說，但他還是從口袋里拿出煙點上。后面可能是想到我還是個小孩子，那煙就抽了一口便拿在他手上。

　　老師的手指指甲修的很好，這也是彈琴的要求，當(dāng)然，老師的手指也很好看，夾著煙會有種電視里面演的那種王子的感覺。

　　特別是現(xiàn)在太陽都落下去了，那些沉沉的金色光線照進來，還被煙燒出來的煙霧一層一層的攔著，疊在周圍，特別有那種感覺。

　　老師笑笑：“你在這那么久干嘛呢？”

　　“我就想問問老師為什么不唱其他的歌啊？還有，老師你不是學(xué)鋼琴的么？不唱歌是不是因為以前學(xué)鋼琴所以不會唱�。俊蔽依显缇拖雴柫�，為此還在這里等了那么久，自然毫不猶豫的問出來。

　　老師感覺像是頓了頓——只是感覺。老師說：“你倒是說說怎么猜的？”

　　“因為彈鋼琴好像不用唱歌唄。阿姨又說你以前是鋼琴很厲害的人，那你以前肯定不唱歌，既然沒有練過那就肯定不肯唱了唄。不過……為什么老師你不教鋼琴了啊？教吉他的話，你又不會唱歌�！�

　　老師是真的笑了，笑出了聲：“嗯，我也覺得。我發(fā)現(xiàn)我不會唱歌，所以以后都要練習(xí)。就這樣，我就始教吉他，現(xiàn)在教的還好，就是還是不會唱歌�！�

　　“你怎么發(fā)現(xiàn)的呢老師？”

　　“……四手聯(lián)彈知道不？鋼琴特有的合奏方式，兩個人彈一架鋼琴�！彼焓直葎澚艘幌�，見我點頭才繼續(xù)說下去：“我的伙伴結(jié)婚了，我不會唱歌，表達不出我的意思，所以，我只能給他彈了首婚禮進行曲，只能在一邊看著他，給他祝�！谀且院�，我就想，我那時候會唱歌，就好了，就唱這個……情非得已，給他聽見。不過……現(xiàn)在唱給誰聽都不能給他唱了�！�

　　“老師，你要多唱些歌就好啦！有很多好聽的歌��！不唱這首也有其他的歌�。　�

　　老師的手透過煙霧揉上我的頭發(fā)：“你就是想聽些新歌唄。小鬼頭那么溜，難收拾哦！……對啊，你一個小鬼頭，說了跟不說都是一樣的，快回去吧�！�

　　“恩�！北粷M足了好奇心的小孩子是會稍微乖點。

　　其實我還是不明白為什么老師不再彈鋼琴，也不清楚為什么老師只唱一首歌。我只是大概清楚了，老師是因為一件事所以才這樣做。在我現(xiàn)在的理解里，有理由就足夠解釋一切。雖然就算我知道了也不明白，也記不住。

　　我跟老師告別的時候，他站在那個有窗戶的琴房里面。光已經(jīng)暗了，旁邊的鋼琴反射出來的也只是暗暗地光線。

　　我向他告了別，往家里跑了。

　　因為很快，就是因沒有光線看不到別人而感到孤寂的晚上了。

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