十點(diǎn)半的時(shí)候，宿舍打了鈴，統(tǒng)一拉了電閘。除了走廊上還閃著微弱的柔黃燈光，其余全是一片漆黑。已經(jīng)黑了燈，屋里屋外卻依然很熱鬧。打開手電，刷牙的刷牙，玩手機(jī)的玩手機(jī)，把樓奶的廣播置之事外。我瞅著指頭上那塊近兩寸長(zhǎng)、正滴著血的傷口，一陣無語。
　　“舍長(zhǎng)，有創(chuàng)可貼沒？”我向別人求助。
　　“沒有�！鄙衢L(zhǎng)還是一貫的冷漠，連頭都沒有抬，目光穩(wěn)穩(wěn)的停留在手機(jī)上。
　　“五哥，創(chuàng)可貼有沒？”五哥是一個(gè)有男人氣概的女生，我可憐兮兮的把她望著。
　　五哥還是好心的，一見我的手，就夸張的叫起來：“怎么了？呦，這么大的口，怎么搞的。創(chuàng)可貼？別的宿舍應(yīng)該有吧！”
　　于是，受到五哥指導(dǎo)的我就舉著手指出了屋。走廊上還是很熱鬧，端著盆的、打電話的絡(luò)繹不絕。我沿途問了好幾個(gè)同學(xué)，都說沒有創(chuàng)可貼，所以只好繼續(xù)往前走。走著走著，就遇到了一個(gè)柜臺(tái)似的地方。柜臺(tái)后面是一個(gè)門，門里正走出一個(gè)護(hù)士打扮的人。
　　醫(yī)務(wù)室。我腦海里迅速的閃過這個(gè)名詞，心想總算有救了，望了望門口，我走了進(jìn)去。
　　門里面空間很大，靠近門的地方是一個(gè)辦公桌，正坐著一個(gè)三四十歲的白大褂。那個(gè)女人伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，然后將詢問的目光投向我，目光很犀利：“怎么了？”這種很傲氣的眼神讓我頓時(shí)矮了一截，但生活總歸是要繼續(xù)，大眾們的需求最后還是要被滿足。所以我在她的威勢(shì)下，平靜的揚(yáng)了揚(yáng)癥狀恐怖的手指，說明了來意。
　　她瞥了我一眼，回頭大聲叫道：“小楊，有病號(hào)，創(chuàng)可貼�！彪S后與這間相連的另一間屋里就過來了一個(gè)年輕漂亮的小護(hù)士。嫣然的對(duì)我一笑，“跟我來�！蔽揖透谒竺孀吡�，走前還回頭看了一眼剛才那個(gè)女人，心想她應(yīng)該是主管一樣的人物。
　　又進(jìn)了另一個(gè)房間，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)這醫(yī)務(wù)室還真不是一般的大，心里就有些疑惑，怎么會(huì)有這么大的醫(yī)務(wù)室。以前好像……宿舍樓里會(huì)有醫(yī)務(wù)室嗎？這個(gè)發(fā)現(xiàn)本來應(yīng)該是很恐怖的，但我出奇的只是疑惑，并沒有其他的情感。即使是疑惑，天性的沉默讓我也沒有問出來。我老老實(shí)實(shí)的跟著前面的那個(gè)人走。楊護(hù)士走起路來一擺一擺，屁股一扭一扭，很有一種風(fēng)情。
　　我被領(lǐng)近一個(gè)辦公桌，美麗的護(hù)士小姐給我將手指消了消毒，涂了點(diǎn)藥水，最后將一只小巧的創(chuàng)可貼小心的給我貼上。我正想回去，護(hù)士小姐卻讓我先坐下等一會(huì)兒，說我在這里領(lǐng)了創(chuàng)可貼，是需要登記的。隨即她就拿出一個(gè)本子來，開始填錄我的信息。
　　雖然奇怪不過是一只小小的創(chuàng)可貼居然也要登記，但我依然什么也沒問。畢竟人家是按規(guī)矩辦事，你有什么辦法？況且，我領(lǐng)了一只創(chuàng)可貼，總有點(diǎn)拿人家手軟的意思。于是我安靜的坐在一邊等著，并且認(rèn)真回答她提出的問題。我等了很久，很久，甚至好像都過去了半個(gè)鐘頭。有心想看看時(shí)間，可出于禮貌，我耐心的忍了下來，想著也許下一刻她就寫完了。
　　又過了一段時(shí)間，我終于忍不住了，心里想著：我明天有課，還要回去睡覺，這小護(hù)士反正也是值夜班，可不擔(dān)心睡眠問題。
　　一陣火氣“騰”的上來，但我仍舊保持了知書達(dá)理的姿態(tài)，耐著性子問：“還沒好嗎？”小護(hù)士抬頭看了我一眼，歉意的一笑：“馬上就好了，不好意思耽誤了你的時(shí)間�！�
　　“……沒事，沒事�！蔽疫�能再說什么呢？
　　這次她的確快多了，不一會(huì)兒她就合上了本子，道：“好了，走，我送你回去�！蔽矣行恼f不用，可小護(hù)士的笑容確實(shí)很誘人，所以我便不做聲了，看到一邊剩下的創(chuàng)可貼，順手拿了起來，道：“這只我順便拿走了，明天就不用過來了。”
　　小護(hù)士欲言又止，臉上隱隱有些怒氣。我心中更加的奇怪，不過是一只創(chuàng)可貼而已，至于那么吝嗇嗎？面對(duì)小護(hù)士緊皺的眉，覺得得罪她不好，于是我多年處理事情的本能發(fā)揮了作用：我很親昵的在小護(hù)士的臉上親了一口，然后抱著她的胳膊撒嬌：“姐姐，不就是一個(gè)創(chuàng)可貼，你生氣了？”這樣子讓我起了一身的雞皮疙瘩，不知怎么就產(chǎn)生了這個(gè)行為。果然，小護(hù)士也被我嚇愣了，爾后她“噗嗤”一笑，道：“好了，送給你了。走吧，已經(jīng)很晚了�！笨刹皇呛芡砹藛�。我暗自腹誹。鑒于她服務(wù)周到，還主動(dòng)送我回去，我就不跟她計(jì)較了。
　　我又跟在小護(hù)士身后走著，四周空無一人。我盯著她的屁股，跟著她七拐八拐，走的盡是我不熟悉的路。走著走著，人漸漸多了起來，這是回宿舍的路嗎？我依舊沒問，有個(gè)道理大家都懂，“條條大路通羅馬”嘛，她堅(jiān)定的步伐讓人很信賴。
　　她越走越快，剎那間向一個(gè)門走去，進(jìn)去后還回頭沖我招招手：“快點(diǎn)，你要遲到了�！�
　　我更是丈二和尚摸不著頭腦，怎么看這情景也不像是宿舍，但只能暫且跟著進(jìn)門。門內(nèi)竟然是大禮堂，音樂聲震天，是在開演唱會(huì)，而且班里的一個(gè)男生還正在臺(tái)上唱歌。我四處尋找，小護(hù)士不見了，卻找到了同班的同學(xué)，包括舍長(zhǎng)和五哥。五哥看到我后還非常開心，大叫著招呼我：“顏決，你去哪里了，還不快過來，給你留了位置�！蔽也蛔越南蛩齻冏呷�，途經(jīng)看見旁邊站著似乎仍在嚴(yán)肅思考問題的物理老師。物理老師好像年輕了許多，看起來頂多三十七八，他雷打不動(dòng)的淡定讓人很心安。
　　我繼續(xù)走著，正巧聽到邊上兩位女老師的談話：“呀，那個(gè)女老師去了廁所那么長(zhǎng)時(shí)間了，怎么還沒回來？”
　　另一個(gè)回道：“不會(huì)出什么事了吧！”
　　本來是很普通的談話，我聽后卻莫名其妙的心驚。又想到自己也想上廁所，就跟同學(xué)示意了一下，從禮堂后門出去了。依稀記得廁所在樓道兩端，于是我就隨意朝著一個(gè)方向走去。不一會(huì)兒我走到了盡頭，盡頭是上下的樓梯，沒看到廁所。
　　也許在樓上。這么想著，我上了一層樓，抬頭一看，正對(duì)著一個(gè)“2F”。我清楚記得宿舍是在四樓，這怎么就在二樓了呢？我萌發(fā)了去四樓尋找宿舍的念頭，于是我又上了一層，再上了一層。四樓了，也是樓梯的盡頭，欄桿擋住了去路。我想爬過欄桿過去，但最終出于某些心理，放棄了這個(gè)主意。我立在欄桿面前，又想起來，這里沒有四樓的路，也許穿過三樓的走廊過去就可以上四樓了。
　　我又回到了三樓，走廊里沒有一絲燈光，漆黑漆黑，黑得似乎要把人吸入，同時(shí)還不可思議的安靜。我打開手機(jī)，讓手機(jī)的燈光往里照，沿直線的光并沒有投射在某處，卻猶如泥鰍沉入了深淵。黑暗讓我感到害怕，感到恐懼，我害怕的想要逃離，害怕到嘴唇發(fā)顫。內(nèi)心深處卻有個(gè)聲音：進(jìn)去吧，里面什么也沒有，不要做膽小鬼。鎮(zhèn)定點(diǎn)，進(jìn)去吧，穿過走廊就到了。
　　我在走廊的邊沿躑躅，沉默著，抗拒著內(nèi)心的恐懼。我曉得，如果是以前的我，我就毫不猶豫的進(jìn)去了�？墒墙�(jīng)過這么多年，人終究還是會(huì)長(zhǎng)大，我清楚的明白好奇心會(huì)害死人的道理。最終，我沒有向前再走一步，也不知是恐懼戰(zhàn)勝了好奇心，還是理智戰(zhàn)勝了好奇心。
　　算了吧，去二樓，從二樓的走廊過去也是一樣的。對(duì)于這個(gè)決定，我驀然松了一口氣，飛快的逃離三樓，跑到了二樓。
　　二樓的走廊和三樓一樣，迷醉的黑色像一把手拽住人的心，使人無法自拔。那種虛無的孤獨(dú)，未知的存在，化作無法想象的壓力迫向我。我想哭，卻哭不出來，連動(dòng)也不敢動(dòng)一下，似乎只要?jiǎng)右幌�，下一刻整片空間就會(huì)坍塌，下一刻無數(shù)的冤魂會(huì)向我撲來。
　　我向走廊邁出一腳，再一腳。冥冥中好像有邪惡的惡魔在笑，黑色的觸角仿佛已經(jīng)纏上了我的腳。我深吸的一口氣，果斷的后撤，一口氣跑了下去，跑回了那個(gè)大廳。
　　大廳的燈光明艷透亮，大廳的音樂美妙而熱烈，我看著擠擠攘攘的同學(xué)和老師，恍如隔世。
　　一進(jìn)門，就看到了剛才的那個(gè)女老師正問：“幾點(diǎn)了？”出于對(duì)此事的好奇，和平素喜歡幫助人的習(xí)慣，我看了眼手機(jī)，道：“十點(diǎn)零五�！彼赃叺呐蠋熞舱f：“嗯，我的表也是，都這么長(zhǎng)時(shí)間了，那個(gè)女老師還沒回來。”
　　我不知與那消失在廁所的女老師有什么淵源，從而才幾次聽到她的消息。但是她的消息總使我覺得有哪里不對(duì)勁，有不好的預(yù)感，可始終搞不大明白。想上廁所小便的生理欲望卻真實(shí)的折磨著我，而女老師的失蹤和廁所的未知又讓我害怕。忽然看到依然筆直的站在一角的物理老師，我猶如看到了救星。我上前拉了拉他的袖子，道：“老師，我們?nèi)纯窗�，那個(gè)女老師可能出事了�！比缓蟛还芩饝�(yīng)沒有，就拉著他出去了。
　　物理老師雖然表面上冷漠，其實(shí)是個(gè)很隨和的人。他走在前面，我跟在后面，領(lǐng)著我從跟我剛才出去時(shí)相反的方向走，轉(zhuǎn)過一個(gè)角，眼前就魔術(shù)般的出現(xiàn)一個(gè)廁所，上面的標(biāo)識(shí)牌上畫了個(gè)穿裙子的小人兒。
　　廁所里黑黑的，門好似可以無風(fēng)自動(dòng)。從外面就可以隱約看到廁所里滿地的狼藉，也許只是垃圾，也許是人的……哦，我不敢去想。
　　又是那種難以忍受的心悸和恐懼，我對(duì)廁所叫了兩聲：“老師？老師？”沒有回答，我似乎已經(jīng)能看見那個(gè)女老師情狀況的慘烈，她被割了頭、她被蠶食的一塌糊涂、她被吊在了廁所里……
　　我拉緊了物理老師的胳膊，強(qiáng)作淡定的對(duì)他說：“老師，我有點(diǎn)怕，要不……要不，你在前面？”
　　“嗯�！蔽锢砝蠋煵焕⑹俏锢砝蠋�，答應(yīng)的干脆利落。
　　然后我們兩人一前一后的進(jìn)了詭異的女廁所。物理老師是個(gè)男的，他倒也不避諱。
　　廁所很臟，看不清墻上地上那一團(tuán)團(tuán)黑色到底是什么，只能看見有的廁所門破敗的掉了下來，這地方給人已經(jīng)經(jīng)歷了好幾個(gè)世紀(jì)的感覺，這感覺讓我徹底放棄了上廁所的打算。又模糊的看到一個(gè)無門的茅坑里有個(gè)晃動(dòng)的黑影，我撰緊了他的袖子，聲音像快要哭出來似的：“老師，我不看了，你……你去看一眼，回頭跟我說一聲好了�！本局男渥�，我伸直胳膊讓他去看，卻不想放開，我怕我一松手，他就消失了，然后留下我一個(gè)人呆在這里。過了一會(huì)，那個(gè)坑里傳出一個(gè)人奮力拉屎的聲音，我聽后有點(diǎn)尷尬，一顆心卻像雪天回到巢的麻雀，不知從何而來的恐懼也消失得無影無蹤。我和物理老師平安的走出了女廁所。我沒有問他看到了什么，尷尬的問題不問也罷。
　　物理老師依然緊鎖著眉頭，突然，他似乎想到了什么，抬頭看了我一眼，飛快的說：“不對(duì)，我們看到的都是假的，這里的時(shí)空有問題�！�
　　這一句話猶如醍醐灌頂，我腦海里“轟”的一聲，一切都明白了，“你是說，我們看到的都不是真的，也許那個(gè)老師早已不知去了哪里，而剛才廁所里的一切可能是過去發(fā)生的？”怪不得，本來十點(diǎn)半的鈴聲已經(jīng)打響了，我去了趟醫(yī)務(wù)室，到這來卻變成了十點(diǎn)零五。怪不得我記得已經(jīng)上床睡覺的同學(xué)卻在這里看演出。怪不得莫名其妙多出來了個(gè)醫(yī)務(wù)室，還有我從來不記得四樓有個(gè)欄桿……怪不得。
　　想到這，我立馬上前抱住了他的胳膊，對(duì)剛才把他拉出來的決定滿意的上天下地。心中的害怕也煙消云散，看老師淡定的神色就知道他曉得解決辦法。又忽然明白，面對(duì)未知的一切，尋找同伴只是為了心安。
　　也許從看到醫(yī)務(wù)室的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)了異常。只是我是一個(gè)人，遇到神秘怪異的情況，潛意識(shí)里放松自己去相信它的存在，又或者這里還有什么蠱惑人心的東西，讓人輕易的相信。
　　“現(xiàn)在怎么辦？要不我大聲尖叫，把人都引過來？”
　　“嗯，是個(gè)好辦法，你把人叫過來，我派遣他們?nèi)ニ巡槿珮牵隙苷业绞裁��！彼目跉庀駛�(gè)□□頭頭。我有點(diǎn)疑惑的看他，隨即又想到二、三樓那噬人心神的走廊，哎，不知道那里能搜出什么，著實(shí)有些好奇。
　　我開始奮力大叫，尖銳的聲音劃破了黑夜。我叫了三聲，沒有人來，就回頭看著老師。他皺了皺眉頭，然后一聲不響的又朝大廳走去，我抱著他的胳膊，好似他的身周的某個(gè)范圍內(nèi)是個(gè)保護(hù)圈，可以阻擋一切魑魅魍魎。
　　大廳依然燈火輝煌，卻是出奇的空曠，一個(gè)人也沒有。仍舊發(fā)出伴奏音樂的音響要多詭異就有多詭異。
　　“走�！彼麛嗟耐现彝鶚翘菹旅孀撸掖蜷_了手機(jī)的手電筒，以防樓梯的燈光忽然撲滅。突然，前面有一人跑過，我把手機(jī)的光對(duì)準(zhǔn)他，那人瞬間就化為光霧散去。老師思索片刻，一字一句的認(rèn)真說道：“看到人你就用光照他，能消失的說明是過去事物的幻象，是人。不能消失的，也許就是這個(gè)空間的生物，一定要遠(yuǎn)離�！�
　　我十分開心，認(rèn)為找到了辨別善惡的方法。我們繼續(xù)朝樓下跑著，遇到過很多人，我拿光一照就消失了，跟照妖鏡一樣準(zhǔn)。后來又遇見一人，拿光一照，沒有消失，我心里一驚，不知如何是好。
　　老師盯著那人道：“你是人嗎？”
　　那是個(gè)看起來又膽小又怕事的中年男子，一聽，立即驚魂甫定的連聲道：“是，是，我是人，真是人�！�
　　于是老師讓他拉住他的另一只胳膊，告誡那男人千萬不要松開，否則就保證不了他的安全。不一會(huì)兒，迎面又跑來倆個(gè)灰頭發(fā)、藍(lán)皮膚，神智明顯不清的怪人，而且他們對(duì)著光也不會(huì)消失。我一看是怪物，就一腳踹向他們，有老師在一邊，我膽量足得很。可卻在最后一刻弱了勇氣，腳力輕下來，頓時(shí)覺得自己踢到了鐵板，嚇得我趕快收回腳。怪物并沒有反擊，也許是受到了光的刺激，他們抱著頭滾向了一邊。
　　我們又繼續(xù)沿路跑，我負(fù)責(zé)收人。凡是經(jīng)過了“光浴”，而且看起來很正常的，都加入了我們的隊(duì)伍。我們連成一排，七八個(gè)人，胳膊挽著胳膊，一起逃跑，多少有些滑稽。
　　下樓梯不知何時(shí)變成了上樓梯，我又開始感覺不對(duì)勁了。記起剛才老師明明說的是能消失的是人，不能消失的是怪物，可為什么不消失的都連成了一排了呢？
　　猛然發(fā)現(xiàn)這不知何時(shí)犯下的錯(cuò)誤，我立馬拉著老師后退，前面那一排人回頭看看，又照舊跑著。道上的人越發(fā)多了，我尋思著自己對(duì)著燈光也不會(huì)消失，他們也可能是和我一樣的人，沒什么可疑的。可我怎么就是感覺哪里出了問題呢？
　　剛才上樓的時(shí)候，看的標(biāo)識(shí)是二樓，那么大廳所在本來就是一樓。可開始的時(shí)候，老師卻拉著我往下走了三四層，那是往哪里走呢？后來又是什么時(shí)候變成了上樓？老師……老師是我在大廳找到的人，大廳的人已經(jīng)全部消失了，那么老師又是一個(gè)什么樣的存在？他會(huì)不會(huì)……會(huì)不會(huì)……，想到這里，我的理智轟然倒塌。
　　你們是誰？這里是哪里？要?dú)⒁獎(jiǎng)幗o個(gè)痛快，最多不就是一死。玩弄我做什么？我倒要看看這里到底有什么。我在心里吶喊，卻說不出話。又想到了那黑的懾人的走廊，一股豪氣頓生，萌發(fā)了要進(jìn)去走走看看探索一番的念頭。身體好像擁有了無窮的力量，覺得眼前的一切都不再是事兒。物極必反，于是我明白了，一切都不過是我內(nèi)心的恐懼，一切不過是我內(nèi)心深處的潛意識(shí)，一切都是我在自己嚇唬自己。
　　最初開始，我的手指破了，心里期待著醫(yī)生，然后就出現(xiàn)了溫柔的護(hù)士，護(hù)士的美麗讓我忍不住心存接近，于是就有了一只創(chuàng)可貼還需要登記半個(gè)多小時(shí)的荒謬事件。而后我失去耐心，護(hù)士自然順理成章的消失。進(jìn)到大廳，看到本來在宿舍里睡覺的同學(xué)又活蹦亂跳的出現(xiàn)，心中的理智開始起了作用，從而給了自己一個(gè)“這一切很詭異”的暗示。所以事情便越發(fā)朝著恐怖片的方向發(fā)展。
　　興許，情節(jié)中四樓的欄桿是不存在的，但內(nèi)心的暗示預(yù)感著會(huì)有不同尋常的事情發(fā)生。結(jié)果四樓的欄桿就很應(yīng)景的登場(chǎng)。預(yù)感的實(shí)現(xiàn)讓我先前的恐懼殊甚，所以面對(duì)二樓的黑廊才會(huì)有那么無與倫比的害怕。冷靜睿智的物理老師只不過是自己排解恐懼的一個(gè)載體，一個(gè)心靈的依靠，一種自我安慰。
　　走在路上，被套上心靈的枷鎖，貼進(jìn)自己內(nèi)心的恐懼，然后像那不知幾層的樓梯一樣永無止境，生生不息。夢(mèng)中的事情，邏輯中又透著荒謬。我的潛意識(shí)操控著事情朝著好的方向發(fā)展，但沒有經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)推演的程序顯然是不合邏輯的。而后我在夢(mèng)境中再用理智的頭腦去分析，發(fā)現(xiàn)的事情的“詭異”，超脫了我的承受范圍，夢(mèng)于是就變成了噩夢(mèng)，直擊靈魂的最深處，無處可逃。
　　夢(mèng)中的我害怕的是鬼，是死亡，是孤獨(dú)�？煞催^來說，夢(mèng)中的我也是無所不能的，因?yàn)槲铱梢詽撘庾R(shí)的操控，想要多強(qiáng)大就有多強(qiáng)大。對(duì)自己下個(gè)定義，告訴自己是地藏王菩薩轉(zhuǎn)世，再面對(duì)鬼怪口中默念“業(yè)道永除”，發(fā)出的可能就是“滅定業(yè)真言”。若我當(dāng)時(shí)大喊一聲“我不怕”，也許走廊廁所什么的就會(huì)全部消失。
　　可怕的不是鬼怪本身，可怕的是等待鬼怪現(xiàn)身的過程，可怕的是未知，可怕的是你不由自主的恐懼。

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