場景1
　�。ㄩ_學(xué)當天，X中高三辦公室內(nèi)）
　　少年A（忐忑的）：F老師，我的語文作業(yè)忘在奶奶家了。
　　老師F（有些疑惑）：唉？不是聽說你奶奶就住你家樓下嗎？
　　少年A（緊張的結(jié)結(jié)巴巴）：那…那個…那個是我外婆啦，奶奶住的地方很遠啦…
　　老師F（無奈的一笑，打開辦公桌抽屜，拿出一疊卷子）：你不用緊張，作業(yè)忘記帶來而已，老師不會責(zé)怪你的。
　　少年A（看著自己的作業(yè)，呆住了）：……
　　老師F：但是下次就不要再撒謊騙老師了，不然就算是我也會生氣的。
　　少年A（盯著作業(yè)說不出話來）：……
　　老師F（解釋）：這是老師B幫你交來的……他說他有專門檢查了一下你是不是還有作業(yè)落家里了。
　　少年A（臉紅）：！�。�
　　老師F：還有，老師B讓我轉(zhuǎn)告你，（一臉認真的模仿）作業(yè)不要再藏在床下了……你以為家里衛(wèi)生都是誰在打掃��？！
　　少年A（隨之一顫）：�。。�！
　　老師F（和藹可親的樣子）：沒事，沒事。就說不要緊張了嘛，就只是不小心掉下去而已，對吧？
　　少年A（連忙點頭）
　　老師F（微笑著）：好了，鈴響了，你快去上課吧…
　　少年A有些不安的道謝離開。
　�。▋商旌蟆�
　　老師F（面帶微笑）：請作業(yè)沒做完和沒交的同學(xué)自覺站到教室最后一排聽課，下課后到辦公討論領(lǐng)獎事宜…
　　少年A（瀟灑的起身，小聲嘀咕道）：我就知道。

　　場景2
　�。ň嚅_學(xué)還有最后三天，Z市某同學(xué)群）
　　敢于直面慘淡人生的AA（少年A馬甲）：一大波作業(yè)正無情的向我襲來，勇者啊，AA小鎮(zhèn)需要你，請在限定24小時內(nèi)于鎮(zhèn)北消滅十套語文天利，一本歷史練習(xí)冊，政治真題若干，答案微信給我，鎮(zhèn)長AA真誠期待你的回復(fù)。
　　200CC（少年C馬甲）：天利不是配了答案嗎？
　　敢于直面慘淡人生的AA：被家長收了，T_T |

　　是2D不是2B（少年D馬甲）：真可憐。。你們家那位狠起來可真不是人，B老師是冰山禁欲悶騷，摸頭。。。
　　敢于直面慘淡人生的AA：不要摸頭。。紙球各種答案。。。
　　200CC：微信傳挺麻煩的，要不明天KFC吧
　　是2D不是2B：這建議靠譜，明天CC你把做了的帶來，AA你不是還偷偷復(fù)印了數(shù)學(xué)答案嗎？一起帶來吧！
　　......
　　是2D不是2B：AA還在嗎？
　　敢于直面慘淡人生的AA：還在。不過他就不去了，你們自己去吧。
　　是2D不是2B：？？！…(⊙_⊙;)
　　200CC：…換人了？
　　敢于直面慘淡人生的AA：我是B老師^_^。
　　敢于直面慘淡人生的AA：下了。
　�。澎o了五分鐘）
　　是2D不是2B：O__O"AA要死了。。。
　　200CC：沒事。。BB老會讓他有命去報道的
　　是2D不是2B：。。。
　　200CC：那你明天還去不？
　　是2D不是2B：當然要去�。�！
　　敢于直面慘淡人生的AA：對了，提醒你們一下，英語組的姑娘們放了話,最后幾天要在市內(nèi)各KFC，Dicos……巡視，你們注意點。^_^ |
　　是2D不是2B：要不要這樣�。。。�！
　　200CC：。。。
　�。ǖ诙�，少年C家,C的臥室內(nèi)）
　　少年D（非常激動）：原來CC你的作業(yè)都做完啦！！
　　少年C：……
　　少年D（兩眼放光）：哇！原來CC你也在玩XX游戲��！怎么從沒聽你說過!
　　少年C（淡定的拔掉電源）:也沒怎么玩，做作業(yè)吧。
　　少年D（停止在床上打滾）：哦。（不過那幾張截圖好眼熟�。。�

　　場景3
　　（距開學(xué)還有最后三天，Z市某居民家客廳）
　　少年A（抬頭，傻笑）：那個啥，我要發(fā)奮寫作業(yè)了。(逃跑）
　　老師B（面無表情的坐到電腦前）：那就快去吧。
　　少年A（快速關(guān)門，“砰“的一聲）：記住，我是要潛心修煉，中途不準來打擾！
　　老師B：嗯。不過，你的作業(yè)還在客廳，你不拿嗎？
　　少年A：……
　�。ò胍�，Z市少年A家廚房）
　　老師B（突然出現(xiàn)）：這么晚了，還不睡覺？
　　少年A（被嚇了一跳，隨即打開冰箱）：睡不著，還有點渴，來拿點水喝。
　　老師B：從冷藏室拿水喝？
　　少年A（滿頭大汗）：就是太熱了，再加點冰…
　　老師B（理解的樣子）：哦，那你喝了就早點睡，下次不要再把答案藏冰箱了。
　　少年A：？？�。。�！你什么時候發(fā)現(xiàn)的？！
　　老師B（環(huán)手抱胸）：我倒是很好奇你什么時候背著我去復(fù)印的。
　　少年A（扭扭捏捏，小聲的）就是那個時候。。。
　　老師B：什么時候？
　　少年A（小聲）：就是剛考完試那幾天。。。
　　老師B：就我去市上開研討會那天？
　　少年A（弱弱點頭）：你答案就放桌上，不是誘我犯罪嗎？
　　老師B（頗為無奈）：那是高一作業(yè)的答案，你都沒好好看一下嗎？
　　少年A（滿臉黑線）：……

　　場景4
　　（開學(xué)第二天，高三某班教室內(nèi)）
　　復(fù)讀生H：你們學(xué)校的構(gòu)造真復(fù)雜啊，今天我來差點就迷路了，還好遇到了c同學(xué)（笑）。
　　少年D（不屑的，心想）：切!在學(xué)校都會迷路，是高智低能嗎
　　復(fù)讀生H（期待的）：看來我需要好好了解一下學(xué)校的構(gòu)造，不想以后還鬧這種笑話呢，C同學(xué)明天中午能帶我逛逛嗎？
　　少年D（反射性的）：他中午有事！
　　復(fù)讀生H：？
　　少年D（找理由）：他要陪我去吃飯。
　　復(fù)讀生H（愉快的，友好的笑）：那正好，你們能帶上我嗎？我還不知道學(xué)校有些什么好吃的呢？！
　　少年D（不能發(fā)泄的黑氣肆溢）：……
　　少女G（被黑氣嚇到，尷尬的笑）：他們出入證是要去校外啦！H同學(xué)，明天中午我有空，我?guī)愎鋵W(xué)校不介意吧？！
　　復(fù)讀生H（愣愣）：啊？沒有，那就麻煩你了（笑）。
　　少年D：……
　　復(fù)讀生H：……
　　少女G（冒汗）：……（好尷尬）。
　　少年C（突然起身，平靜的）：走了。。
　　少年D&復(fù)讀生H&少女G：？？？
　　少年C（輕拍少年D的頭）：F老師不是讓我們?nèi)マk公室嗎？
　　少年D（乖乖的跟著）：喔。。
　　復(fù)讀生H（困惑不解）：這是？
　　少女G（愉悅的偷笑）：沒事，他們就這樣。（你看不懂就算了。。。）

　　場景5
　�。ㄩ_學(xué)第二天，X中一辦公室內(nèi)）
　　老師F（憋笑）：…哧…
　　老師E（疑惑的）：小F，怎么了。
　　老師F（擦了擦淚花）：沒事，沒事。就是覺得現(xiàn)在的學(xué)生都太逗了。
　　老師E（不解的）：？？
　　老師F（興奮的）：你看這個啊。
　　<請問詩（九月九登高）中所寫的是中國傳統(tǒng)節(jié)日＿＿，其風(fēng)俗活動是＿＿（至少兩個）。>
　　【答案一：端午節(jié)；登高，吃月餅。
　　答案二：重陽節(jié)；喝酒，看月亮。
　　答案三：重陰節(jié)；登高，賞菊。】
　　笑死我了，抄答案的都抄錯了。
　　老師E（無語）：……
　　老師F：還有這兩個人，別人抄了作業(yè)好歹還故意分開交，這兩個人的抄完就干脆夾在一起了…
　　老師E（繼續(xù)無語）：……
　　老師F（有些尷尬）：不過這份，我倒是沒怎么看懂。【答案四：龍陽節(jié)；吃菊，賞菊�！�
　　老師E（臉紅）：。。。
　　老師F：E老師，你怎么了？
　　老師E（內(nèi)斂的一笑）：沒事。
　　老師B（走過來，有些驚喜）：喲，居然看到E老笑了。
　　老師F（不解）：怎么這么說，E老師不是時常都有在笑嗎？
　　老師B：誰說的，AA他們班的都稱E老為面癱老頭。
　　老師E（恢復(fù)面癱）：……
　　老師F（輕松一笑）：開玩笑的吧，E老師明明才三十出頭。
　　老師B：。。。對了，小F，中午了，一起出去吃。
　　老師F：好�。∵@學(xué)期的食堂又被打回原型了。E老師一起不？！
　　老師E（瞥了眼老師B，面部僵硬）：你們?nèi)グ桑揖统允程镁托辛恕?br>　　老師B（嘴角微翹）：那E老我們走了。
　　老師F：你也早點去吃吧！拜—
　　老師E（僵硬）：嗯。拜—
　　（當天下午，高三某班地理課上）
　　少年A（面色發(fā)白，小聲）：小D，小D，你有沒有發(fā)現(xiàn)？！
　　少年D（僵硬的點頭）：...當然。
　　少年A（聲音顫抖）：我上他的課做語文作業(yè)，他居然還對我笑了。
　　少年D：此事很蹊蹺…
　�。ㄕn后）
　　少女G（悲傷）：嚶嚶，我的數(shù)學(xué)作業(yè)被收了，面癱老頭今天鬼畜化了…
　　少年D：節(jié)哀。
　　少年A：果然蹊蹺…

　　場景6
　�。ㄩ_學(xué)第四天，X中高三某班教室）
　　少年A（激動）：要說開學(xué)后最令人期待的是什么？！
　　少年D（興奮）：那當然是運動會了！
　　少年A：別人…
　　少年D：在操場上揮灑青春。
　　少年A：別人…
　　少年D：在驕陽下播種汗水。
　　少年A（仰頭45度）：同志們，準備好撲克，瓜子，三國殺……
　　少年D（動作同步）：美好的明天屬于我們�。。�
　　少女G（面無表情）：別多想了。。
　　少年A&B：？？？？！
　　少女G：學(xué)生會內(nèi)部消息，新校長考慮到高三學(xué)習(xí)壓力大，全體高三同學(xué)不再參加運動會。。。
　　少年A&B（失望與悲憤）：！�。�！
　　少年C（摸頭）：……

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