下午第一節(jié)是學(xué)前班的課．還沒(méi)進(jìn)教室就被等在外面的一位家長(zhǎng)給攔住了，說(shuō)是他家小孩的鉛筆盒不見(jiàn)了，讓我?guī)兔φ乙徽遥抑庇X(jué)的反應(yīng)是同桌之間拿錯(cuò)了，便滿口答應(yīng)下來(lái)．
　�。⑿∨笥褌�，我問(wèn)一下，有沒(méi)有人書(shū)包里多了個(gè)鉛筆盒啊？丁丁的鉛筆盒不見(jiàn)了．你們快看看自己有沒(méi)有拿錯(cuò)�。�
　　＂我這里沒(méi)有�。ⅲ⑽乙矝](méi)拿�。ⅲ淌依飦y成了一鍋粥，小家伙都急著喊自己沒(méi)拿．丁丁的同桌還舉著書(shū)包給我看．我意識(shí)到這不應(yīng)該是拿錯(cuò)了的原因，而自己的問(wèn)法又有失妥當(dāng)，讓拿東西的人有了壓力．于是，我抬手示意大家靜下來(lái)，然后又說(shuō)：＂既然你書(shū)包里沒(méi)有，就不要說(shuō)話了，我們看看有沒(méi)有人能象魔術(shù)師那樣把鉛筆盒給丁丁變出來(lái)，丁丁上課太需要鉛筆盒了，小魔術(shù)師快幫幫他吧�。⒃捯魟偮�，佳佳舉著鉛筆盒站了起來(lái)，大聲說(shuō)：＂我變出來(lái)啦！我還變出一支水彩筆，和一個(gè)藍(lán)貓本呢�。⒋蠹叶俭@奇的看著他，緊接著他＂變＂出來(lái)的東西都被人認(rèn)領(lǐng)了．我松了口氣，又說(shuō)：＂大家給佳佳鼓掌！他太厲害了！＂蒙在鼓里的小家伙們紛紛鼓掌．掌聲之后，我又提高聲音說(shuō)：＂現(xiàn)在，我要狠狠的批評(píng)那個(gè)把大家的東西都弄得不見(jiàn)了的人！他讓小朋友沒(méi)辦法學(xué)習(xí)，讓老師不能上課，還要麻煩佳佳幫忙找東西，因?yàn)樽约贺澩�，就不考慮別人的感受，這是非常不對(duì)的做法！你們說(shuō)是不是？＂
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　�。⒑茫@次我們?cè)徦淮�，希望他能改正錯(cuò)誤，再有下一次，絕對(duì)不原諒，佳佳，你說(shuō)行嗎？＂
　　＂行�。⒓鸭衙^．
　　呵呵，某只笨狐貍偷笑－－破案啦！

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