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藤澤的海
清早熹微的晨光灑落在平靜的海面上,映襯著一片蔚藍(lán)之中的幾抹耀眼的金黃。木制的地板鋪陳在小路上,被他人踩得嘎吱作響,而另一側(cè)放眼望去卻是波光粼粼的,即使隔著欄桿也只覺與大海更為貼近。風(fēng)攜卷著潮水的氣息而去,耳畔余留海鷗低鳴的聲音。
途經(jīng)此處的大多是學(xué)生,身著統(tǒng)一的制服,三三兩兩結(jié)伴而行。穿過這片海域,再走上一段路,偌大的校園便呈現(xiàn)眼前。中規(guī)中矩的柵欄式校門已被拉開,右側(cè)墻壁上嵌著學(xué)校的銘牌,上面工整地刻著“立海大附屬中學(xué)!薄
踏進(jìn)校門后直走就是教學(xué)樓,周圍依然綠樹成蔭。而學(xué)生們要繞到教學(xué)樓的側(cè)面換過鞋子后才能進(jìn)入樓內(nèi),去往各自的班級。
一路以來都是如此熟悉的場景。
故意選擇了和大多數(shù)學(xué)生一樣的路線,還特地改道路過美術(shù)教室,最后才站定在教室旁邊的職員室門前。柳澤和奈深吸一口氣,小心翼翼地踮起腳,透過略微靠上的一方玻璃悄悄窺視里面的景象,果然就再次看到坐在臨近窗邊的辦公桌旁的那個人,一如昔日般捧著一本書,修長的手指劃過紙張,捻起邊角翻過一頁。
柳澤忽然失了神,心中正暗忖要不要敲門進(jìn)去打個招呼,學(xué)校早讀的鈴聲就已響起。沒辦法再多做停留,柳澤雖然略感失望,但也只得匆匆離去。邁開步子之前,她面對門口,上半身稍向前傾,垂下頭并看向自己的腳尖,就像多年以前自己還處于學(xué)生時代一樣,再一次默念那個爛熟于心的名字。
……幸村老師。
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正式成為老師的第一堂課,柳澤難免有些緊張。同組的老師在上課之前一直在為她打氣,鼓勵柳澤說她年紀(jì)和學(xué)生們的差距不大,更應(yīng)該自信點(diǎn)才是。于是柳澤忽然想到,那時的幸村老師與現(xiàn)在的自己也應(yīng)該年齡相仿吧。
掐著時間提前從職員室里出來,臨近自己任課的班級時恰巧上課鈴響起,柳澤撫了撫胸口,鎮(zhèn)定自若地踏進(jìn)教室,見學(xué)生們都用好奇的目光打量著自己這個新老師,不由得彎了彎眉眼——他們的神情像極了曾經(jīng)的自己。走到講臺前,柳澤的視線掃過在座的每一位學(xué)生。在自我介紹之前,柳澤又偏了偏頭,憶及幸村老師他第一堂課時所說的話,便仿照著他的語氣開了口:“我叫柳澤和奈,以后要和大家一同學(xué)習(xí)化學(xué)學(xué)科……”
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“我叫幸村精市,以后要和大家一同學(xué)習(xí)美術(shù)學(xué)科。第一堂美術(shù)課,大家輕松點(diǎn)就好!泵嫒萸羼车哪凶幽樕蠏熘鴾\笑,溫和地望向教室里的學(xué)生們,“給大家一些時間隨意討論,之后允許你們提問我五個問題,并對我在教學(xué)方面提五個要求!倍笏D了頓:“當(dāng)然我會考慮之后選擇是否接受!
學(xué)生們明顯愣住了,又聽到幸村老師說“那么現(xiàn)在可以開始討論了”之后,才半帶疑惑地竊竊私語起來。
柳澤和奈一向不熱衷于課堂討論這種環(huán)節(jié),盯著美術(shù)教室墻壁上的一幅畫看得入迷。夕陽下的海域躍然紙上,昏黃與湛藍(lán)微妙地融合在一起,水波微蕩,映著光芒。柳澤感覺,這也許就是校園不遠(yuǎn)處的那片海。
議論聲漸漸大了起來,坐在旁邊的閨蜜久川幸子用手肘碰了碰柳澤,待柳澤回過神來后,才湊過去小聲問她:“你看什么看的這么入神。俊绷鴿芍钢改欠。
久川對那幅畫倒沒有太過在意,只是評論了一句“這幅水彩畫的很好啊”,就轉(zhuǎn)移到了別的話題上:“和奈你說,幸村老師所說的提問他五個問題是指什么。俊
柳澤偷偷瞄了一眼教室正前方的幸村老師,又習(xí)慣性地用右手食指和拇指捏住下巴想了一會兒,“大概是說可以問問老師專修哪方面、對美術(shù)有什么獨(dú)特見解這類的吧?”
“誒誒?我不是說這個啦……”久川聽到柳澤的話連忙擺擺手,“會不會有人問私人問題啊?幸村老師的長相一看就是很受女生歡迎的那種!
再次悄悄看了一眼幸村老師,柳澤輕聲笑了出來,“幸子你身為美化委員不是應(yīng)該更關(guān)心我所說的那些嗎?”久川撇撇嘴,沒再說話。
到了提問這個環(huán)節(jié)時,柳澤興致乏乏,但還是出于尊重把目光投向老師。果不其然有人提到某些私人問題,幸村老師只笑不語,卻在某位同學(xué)問到“除了美術(shù)以外的興趣愛好是什么”時給了回答:“網(wǎng)球。”
后來別人還問了什么、對老師提了什么要求柳澤一概不記得,唯獨(dú)提及“網(wǎng)球”時幸村老師紫色的眸子閃爍光輝,嘴角勾起的弧度剎那間讓她的心跳漏跳一拍,那一幕在柳澤的腦海里留下深深的烙印。十六歲的柳澤和奈第一次有了如此的少女情懷。
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經(jīng)過一個多月的相處,柳澤也與班上的同學(xué)們熟絡(luò)了起來,和大家打成一片,其中還有一個女生畫了一幅畫送給自己。
女生笑瞇瞇的,在走廊上攔住柳澤,遞上一幅畫。畫紙上色彩斑斕,一片花海。柳澤欣喜地接過并道了謝。
聽到老師話后,女生又立刻補(bǔ)充道:“柳澤老師,這是學(xué)校的花園,我在美術(shù)部活動時的作品哦!”
“誒?花園嗎?”又一次拿起畫來細(xì)細(xì)端詳,果真花園的景象和還是自己高中時一樣。
“嗯!教美術(shù)的幸村老師一直有幫忙打理呢,柳澤老師有時間可以去看看哦!”
自己的學(xué)生提及了幸村,柳澤一時不知該作何反應(yīng),應(yīng)和了一聲就匆匆離去,但心里卻因聽到他的名字而再起波瀾。
臨近下班,柳澤收拾自己的辦公桌時看見了學(xué)生送給自己的畫,便想去那里看看。和同組值班的老師打了聲招呼,表明自己可能會晚回來拿東西回家后,柳澤憑記憶來到闊別已久的屋頂花園。
走進(jìn)花園后,映入眼簾的便是大片茂盛的菖蒲,柳澤情不自禁俯身嗅花香。聽到不遠(yuǎn)處傳來的腳步聲,柳澤直起身來循聲望去,那是自己朝思暮想的人向自己緩步走來。
“是……和奈嗎?”身著白襯衣搭配黑色西褲的紫發(fā)男子用不確定的語氣開口問她,柳澤雖有怔忡,但還是壓抑下內(nèi)心的激動,清清嗓子回道:“幸村老師您好,我是柳澤和奈!
幸村的嘴角稍稍上揚(yáng),“果真聽我的話當(dāng)老師了么?”
滿園芬芳抵不過幸村白襯衣上散發(fā)的清香,柳澤在恍惚中點(diǎn)了點(diǎn)頭,“真是抱歉,因?yàn)橐恢睂W⒂谠鯓硬拍芨m應(yīng)當(dāng)老師的生活,所以也沒有一直去看看您!倍掖逯皇钦f了一句“沒關(guān)系”,就開始蹲下身子修理花卉,僅此而已。
柳澤也找不到話題和他交流,氣氛有些沉悶。她偏過頭視線越過花叢投向遠(yuǎn)方,目光所及之處恰好有一片蔚藍(lán)。
曾經(jīng)柳澤告訴久川在學(xué)校的屋頂花園遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去能看到藤澤的那片海,久川卻笑她關(guān)注的重點(diǎn)不對。同樣的發(fā)現(xiàn)說給幸村聽,他卻神態(tài)溫柔地說柳澤是第二個注意到這一點(diǎn)的人。那段年華的美好回憶,再次浮現(xiàn)于柳澤的腦海間。
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那時美術(shù)課每周只有一節(jié),柳澤擔(dān)任保健委員一職,并不像久川還能和幸村有更多的交流,反而因?yàn)橥瑯酉埠醚芯坷ハx而和保健醫(yī)白石老師走得更近些。
網(wǎng)球部的男生們曾向白石老師邀約擔(dān)當(dāng)指導(dǎo)教師,白石卻向他們推薦他認(rèn)為更合適的人選——幸村老師。男生們說明也有去問過幸村老師,可是他已經(jīng)先被美術(shù)部的同學(xué)搶走了,白石沒辦法再做推脫,但最后也爽快地答應(yīng)了。柳澤正在場幫忙整理保健宣傳資料,聽到男生們談及幸村老師被搶走時的失望語氣,并且自己身為美術(shù)部一員,聯(lián)想到還任自家部長的久川霸氣地向他們宣告幸村老師的所有權(quán)歸屬于自己社團(tuán)時的場景不由得笑了出來。送走網(wǎng)球部的成員,白石才不解地看向柳澤,“誒?怎么了嗎?”
“沒……”柳澤收斂了笑意,“說起來白石老師和幸村老師很熟嗎?”
白石點(diǎn)點(diǎn)頭,“啊啊,說起來我們應(yīng)該是從國中就認(rèn)識了吧?我們兩個都是網(wǎng)球部部長呢,全國大賽時會碰面!
“這樣啊!绷鴿纱a齊給一年級的宣傳單抱在胸前,向白石示意自己先去各班分發(fā),然后離開了保健室。
網(wǎng)球部部長?現(xiàn)在的美術(shù)老師?這兩個身份的差距還真是有些懸殊呢。柳澤想起談到網(wǎng)球時幸村熠熠的神色,忽然有些后悔對久川提議讓幸村來做美術(shù)部的指導(dǎo)教師。不過自己還是有私心的,這樣一來確實(shí)可以增加自己與幸村老師見面的機(jī)會。
說到底,柳澤也承認(rèn)自己的確如久川之前所預(yù)料那樣,對幸村老師稍有好感,但柳澤把這些都?xì)w咎于少女心,而并非喜歡,也沒有愛慕之情。
可一直以來的自以為是最終卻未一語成讖。
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柳澤和奈和久川幸子是在國小時一同跟從同一位老師學(xué)習(xí)繪畫而相識的,兩個人直到升入高等學(xué)校才同就讀于立海大。
久川一直以來酷愛繪畫,尤其在水彩方面竟是和幸村老師一樣有所特長。柳澤畫畫完全是為了所謂的陶冶情操,更沒什么專長,在選擇社團(tuán)時也本想干脆加入歸宅部,卻被久川硬拉進(jìn)美術(shù)部。事后想來,柳澤倒是要感謝久川因此而讓她與幸村老師有更多接觸。
社團(tuán)活動的內(nèi)容大多是部長和幸村老師商量繪畫主題,大家根據(jù)主題進(jìn)行作畫。偶爾幸村也會為大家講一些較為專業(yè)的知識或是解答大家的疑惑。確定主題讓大家自主練習(xí)時,幸村老師多數(shù)情況下并不在場,久川完全可以獨(dú)當(dāng)一面。因此,柳澤同幸村的交集終歸沒有久川的多。
升入二年級后的一次活動中,久川提議在校園里寫生,地點(diǎn)可以自己選擇,而且這次幸村老師也會幫忙予以指導(dǎo)。
“不過我是沒辦法每個地方都去到的,”幸村站在教室前方,等到久川說明完后,又補(bǔ)充說:“所以我只會在校園里的一處落腳,親自指導(dǎo)能夠找得到我的人!
明顯帶有惡作劇意味的話語讓部員們一頭霧水,倒是久川一臉“早就料到”的表情,告訴柳澤:“看來幸村老師的腹黑本性再一次暴露了啊!
果然久川要比美術(shù)部的任何一個人都更要了解幸村老師。柳澤竟然隱隱失落起來。
幸村率先離開美術(shù)教室,隨后就不見蹤跡,大家關(guān)注的話題似乎已經(jīng)從“學(xué)校哪里的景色更美”變成了“幸村老師究竟會去什么地方”。就連公認(rèn)和幸村關(guān)系更近的久川也不知他的去向,出了教室后就拽著柳澤跟她商量:“你說幸村老師會不會去網(wǎng)球場?”
“哎?為什么?”柳澤停下腳步,轉(zhuǎn)過身問站在教學(xué)樓門口躑躅的久川。
“因?yàn)樾掖謇蠋煵皇钦f他喜歡網(wǎng)球嘛,所以有可能他會去那里!”久川向前幾步問柳澤:“吶,我們?nèi)ゾ腿ゾW(wǎng)球場吧?”
去網(wǎng)球場只是為了能見到幸村老師嗎?明明已經(jīng)和幸村老師如此熟稔了,但還是希望能得到他的“親自”指導(dǎo)嗎?柳澤垂下頭撇撇嘴,心生不悅。雖然自己也不想放棄這個機(jī)會能跟幸村老師多說說話,但果然還是……
“網(wǎng)球場沒什么好畫的吧?”柳澤小聲嘟囔,“幸子你要是想去的話就自己去吧,我去別處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看!闭Z畢,柳澤便小跑著離開。
“誒誒?!”久川伸手想去拉住柳澤,卻被對方先行跑掉,“……因?yàn)橄胱尯湍文隳芸吹剿!?br>
繞了教學(xué)樓一圈,柳澤還是沒找到自己心儀的地方。輕輕嘆了一口氣,柳澤又后知后覺地想起自己曾去過幾次的屋頂花園,站在那里遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望能依稀看見那片藤澤的海,于是目的地最終選定在了那里。
剛剛踏入花園內(nèi),柳澤就聽到了幾個女孩子嬉笑的聲音。
“看吧看吧,我就知道幸村老師會在這里!”
“所以幸村老師不許再跑了,說好了找到你的人能被指導(dǎo)對不對?”
幸村老師……在這里?
柳澤忽然感覺呼吸一滯,想要湊過去但還是沒能挪動腳步。那幾個女孩子一直不放走幸村老師,并且已經(jīng)展開速寫本毫不顧忌地跪下來,對著一兩朵花開始描摹起來。自己和她們想要畫的又不一樣,這樣一來自然更沒有理由加入了吧?最終柳澤還是失落地微垂眼瞼,刻意避開他們,找到恰巧能把大海盡收眼底的天臺邊緣處,默默翻開了本子空白的一頁。
來到屋頂花園不是畫花而是憑借特殊的角度來畫海,這樣的舉動柳澤自己都覺得奇怪。用了不少時間畫完后,柳澤還是忍不住悄悄扭過頭偷看幸村那邊。本以為他還是在指導(dǎo)其他部員,沒想到那些女孩子早已不知道去了哪里,只剩幸村一人還是站在那里抱著雙臂看向自己。
“有什么問題嗎?”幸村老師邊說邊向自己走來,柳澤下意識地把速寫本藏到身后并后退卻碰到了半高的墻壁。
幸村見此不禁失笑,走到柳澤旁邊后朝她伸出手:“給我看看你的畫!
柳澤有些忸怩地把本子遞給幸村,看他拿到自己的畫后明顯一怔,連忙開口說:“呃……幸村老師不幫忙指導(dǎo)也行的,我只是隨便畫畫……而且到了花園來卻不畫花……”
“果然畫海還是用顏料比較好,通過對顏色的調(diào)和可以很好地展現(xiàn)出真實(shí)感與生動性!毙掖鍏s打斷了柳澤的話,靠近她一些舉起本子讓兩個人都可以看到,用另一只手點(diǎn)了點(diǎn)紙張,“比如這里用鉛筆描得過深了些,會顯得死板。不過總體來說你能巧妙地展現(xiàn)出大海的特點(diǎn)且畫面感細(xì)膩,可以見得柳澤同學(xué)你確實(shí)有一定的繪畫功底。”
聽聞幸村老師的話,柳澤不由得臉紅起來,“沒……繪畫功底什么的,因?yàn)槲覐男『托易右黄饘W(xué)畫畫……”
“久川嗎?確實(shí)她在藝術(shù)方面很有天賦!
——柳澤同學(xué)。
——久川。
兩個稱呼的差異讓柳澤剛剛高漲起來的心情再次被潑了一盆冷水。
原來這就是她和久川在幸村老師心里的差異。
拿回自己的速寫本,柳澤剛想就此作以感謝并先離開,卻又聽幸村說:“你是除我之外第一個來到屋頂花園卻把注意力放在藤澤的海上的人!
“誒?”柳澤生生咽下自己即將脫口而出道別的話,反倒對此來了興趣。
“我?guī)兔φ樟线@里,除了因?yàn)槲覍χ参锵矏,還因?yàn)閺倪@里能看見那片海!毙掖迦岷偷拿纨嬒谠诖丝痰南﹃栁⒐庵,他收回投向于海面的視線,微笑著面向柳澤。
柳澤想到美術(shù)教室里的那幅畫,連忙問道:“幸村老師,掛在美術(shù)教室里的那副大海的畫,是您畫的嗎?”
幸村點(diǎn)點(diǎn)頭表示肯定,笑著回答:“我刻意沒有署名,卻又被你發(fā)現(xiàn)了!
那么這樣一來,自己算是更了解幸村老師了吧?柳澤莫名松了一口氣。
從那時起,柳澤和幸村的關(guān)系漸漸被拉近,生長于少女心底的情愫悄然改變了原有的模樣。
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近來柳澤所帶班級的班導(dǎo)生病,本以為只是普通的感冒咳嗽,卻引出了肺炎,因此不得不告假住院。響應(yīng)學(xué)生們的一致要求,年紀(jì)最輕的柳澤反而成了臨時班導(dǎo)的不二人選。
當(dāng)柳澤帶著學(xué)生們?nèi)ンw檢時,并不意外地碰到了白石。
白石很少在學(xué)校里走動,這也是他第一次遇見已經(jīng)成為老師了的柳澤。他難免有些驚訝,不過還是很快恢復(fù)正常,跟她說“有什么問題可以來找我”“以后也要多加努力”云云。
最后等學(xué)生們離開后,白石把柳澤拉到角落問她:“和奈你……跟幸村怎么樣了?”
柳澤哭喪著臉搖搖頭,“還是老樣子吧……像白石老師您寒暄的那些話,我見到幸村老師后他一概沒有說!
白石聞言也只得聳聳肩,也沒再多問。
所謂的老樣子,甚至連柳澤都不知道該是什么樣子。
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高中時的久川外貌極佳,栗色中長發(fā)末端微卷,柔順地搭在胸前,劉海偏向一邊,露出一小塊光潔的額頭。久川身高整整一米七,且她整個人偏瘦,所以身材看起來格外高挑。兼任班里美化委員和美術(shù)部部長的她辦事效率也很高,做起事來雷厲風(fēng)行,并由此在外人看來和幸村老師關(guān)系很是融洽。八卦心理極強(qiáng)的女生們不免捕風(fēng)捉影,傳起幸村和久川在交往的流言。
久川對緋聞的態(tài)度一向是置之不理,當(dāng)柳澤問起這樣是否會有影響時,她也是無所謂的樣子:“這種東西你越去理會,她們就越得寸進(jìn)尺!
暗自關(guān)心閨蜜的柳澤也對久川不澄清的做法表示不理解,只因?yàn)閷Ψ绞切掖謇蠋。甚至有幾次柳澤居然在想為什么和幸村老師有傳言的不是自己而偏偏是自己的閨蜜。不過柳澤反觀自己,也大概知道了原因。
上學(xué)期間發(fā)型是始終不變的馬尾辮,墨發(fā)被束起直直垂下,齊劉海完全擋住額頭,何況自己長得不高,走在久川旁邊比她矮了一頭多。最重要的是,自己是和美術(shù)毫不相關(guān)的保健委員,雖說美術(shù)部成員這一身份和幸村老師只是多了一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)系而已。
光鮮亮麗的久川幸子與黯然失色的柳澤和奈,就算是緋聞事件的女主角,大家也會選擇前者來擔(dān)當(dāng)吧。
柳澤和久川的關(guān)系隱約中生疏了些,只是兩人誰都沒有點(diǎn)破。久川幫幸村老師拿器材時,一向同行的柳澤會找借口推脫;美術(shù)課臨摹時,久川舉手提問,幸村老師自然會走過去解答,坐在久川旁邊的柳澤不由得把椅子往邊上挪了挪并別過臉不去看二人。凡此種種細(xì)節(jié)之處,柳澤都表現(xiàn)得更為別扭。久川看在眼里卻沒辦法說得太多。
所以自己這是怎么了呢?部活時柳澤在畫布上涂了一半顏料后便不再有動作,只是盯著那片藍(lán)色發(fā)呆,就連幸村中途進(jìn)來指導(dǎo)也毫不知情。
“柳澤同學(xué)?……柳澤和奈?”途徑柳澤身邊的幸村發(fā)現(xiàn)她的異樣,停下來彎腰喚她,對方才慢慢回過神來一臉茫然。
“哎哎?”柳澤一時驚慌,畫筆蹭過制服裙掉落在地,于是她便皺皺眉拾起畫筆,扯了扯沾上藍(lán)顏色的裙子癟了癟嘴。
再次小心翼翼地抬起頭,柳澤看到幸村的臉上雖然表現(xiàn)得波瀾不驚但還是覺得無可奈何,立刻握好畫筆連連道歉?尚掖鍏s搶過柳澤手中的畫筆,“如果身體不舒服的話可以休息,不要勉強(qiáng)。”
柳澤迅速低下頭不再作聲。她知道肯定整個教室的人都在關(guān)注著自己這邊的動態(tài),她也知道自己的不專心確實(shí)讓幸村老師不悅,她更知道幸村老師或許正在等自己承認(rèn)錯誤表表決心,但柳澤張了張口卻還是說不出一句話來。
兩個人就這么互相僵持著,末了還是久川打得圓場。久川說要趕快幫柳澤處理裙子上沾染的顏料,否則會很難洗掉,以此為由和幸村老師求情把柳澤拉出教室。
久川擰開水龍頭,沾濕手帕后遞給柳澤。柳澤接過來,身子向前傾,一手扯著裙擺一手拿著手帕用力擦拭裙子上的顏料,額發(fā)擋住了她的臉,讓久川看不清她的表情。
“嘛,那些傳言畢竟是假的,過不了多久就會被大家遺忘,你別太在意!本么ㄅ牧伺牧鴿傻募纾岸液湍文憔瓦@么喜歡他嗎?”
被說中心事的柳澤身形一顫,立刻抬起頭訝異地看向久川:“幸子你在說什么。俊
“我說你啊,表現(xiàn)得太明顯了吧?”久川點(diǎn)了點(diǎn)柳澤的額角,“我怎么會看不出來你喜歡幸村老師呢?”
“仰慕他的人又不止我一個,你敢說美術(shù)部部員沒有為了他而來的?”裙子上的水漬大片暈開,違和的藍(lán)色也變淺不少,柳澤煩躁地把手帕扔進(jìn)水池,洗凈后丟還給久川:“再說了我對幸村老師也只是欣賞而已……”
久川只是嗤笑一聲,“但愿只是‘欣賞’而已。”
柳澤瞪她一眼,不再辯解,自己一個人徑直走回去。
部活結(jié)束后,幸村竟然一反常態(tài)沒有離開,坐在教室前方看書。柳澤往常都是和久川一起收拾教室最后離開的,見幸村留了下來暗忖是否要跟久川說自己先走,可偏偏這是幸村合上了書叫住二人:“久川和柳澤,你們先過來!
擺好畫架后,柳澤跟在久川后面走到幸村面前,向斜后方跨了一步后站定。這點(diǎn)小動作被幸村看在眼里,卻也沒說什么。
全國繪畫比賽即將開幕,雖然幸村想讓美術(shù)部全體成員都參加,但在指導(dǎo)對象方面還是有所側(cè)重,因此他選擇了更有功底的久川和柳澤二人。
“久川以水彩見長,同時我是專修水彩出身,更能在這方面進(jìn)行指導(dǎo)!毙掖宓淖笸券B于右腿之上,精裝的書籍放在腿上,右手食指輕敲書面,左手自然搭在右臂那里!安贿^柳澤你呢?似乎你每種畫都有學(xué)過,但你要選擇哪種畫參賽?”
柳澤緊咬下唇想了一會兒,最終還是搖搖頭表示不知道。
“要不要試試水粉?”幸村問她,“那樣畫出來的海一定很美。”
只因幸村一句“那樣畫出來的海一定很美”,柳澤便下定決心苦練水粉,每天上下學(xué)路過那片海都要駐足并凝神觀察一番,甚至隨身攜帶起了相機(jī),在不同的角度拍下海景,回到家后細(xì)細(xì)研究。
有時結(jié)束了社團(tuán)活動之后,柳澤也會鼓足勇氣邀約幸村到海邊寫生。
——柳澤和奈并不是心無雜念只是單純地讓幸村老師給自己以指導(dǎo)。柳澤和奈并不是不知道藤澤的那個傳說。
甚至連仙女和惡龍都能終成眷屬。
>>>
因柳澤自己現(xiàn)已是臨時班導(dǎo),有的課程調(diào)整問題需要親力親為。調(diào)整到最后需要損失一節(jié)美術(shù)課,柳澤知道學(xué)生們肯定不希望像美術(shù)這種課程被占掉,于是查看了自己的課表,恰巧多出一節(jié)化學(xué)可以補(bǔ)給美術(shù)。
可當(dāng)柳澤已經(jīng)走到職員室門前時,她又打了退堂鼓。
現(xiàn)在自己所帶的班的美術(shù)老師,是幸村老師。
柳澤在心里給自己鼓了鼓勁,敲敲門走進(jìn)去,看見整個職員室里只剩幸村一人坐在那里整理桌子。
“那個……”柳澤小聲喚道,幸村聞聲止住動作,轉(zhuǎn)過椅子看向柳澤。
“原來是和奈啊!彼崧曢_口,同時示意對方可以更靠近些。
磨蹭著向前走了一小步,柳澤又停了下來,“幸村老師,一年C組的美術(shù)課您看可不可以調(diào)到明天上午第一節(jié)?呃……我現(xiàn)在是臨時班導(dǎo),他們原本的班導(dǎo)生病,所以有的課程安排起了沖突……如、如果不行的話……”
“沒關(guān)系,可以的。”幸村打斷她的話,又無奈笑道:“不過和奈,你沒必要這么生疏吧?”
生疏么?以自己現(xiàn)在的身份怎么可能不生疏。
柳澤苦笑著望向幸村,卻聽他又說:“今晚白石請客吃飯,你要不要一起來?”
“誒誒?!”柳澤完全沒有料想到幸村老師會對她發(fā)出邀請。
“就算是遲到的慶祝,祝賀你成為老師!毙掖褰忉屧。驚異之余,她恍然點(diǎn)了點(diǎn)頭。
其實(shí)深究起來,柳澤的確如幸村所說,是聽了他的話才當(dāng)?shù)睦蠋煛?br>
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柳澤在當(dāng)保健委員時習(xí)慣用一個文件夾把所有資料都裝到一起,白石就是看中柳澤做事相比其他班級的保健委員來說更有條理,所以才更重用她。
上午最后一節(jié)課是化學(xué),全班要到實(shí)驗(yàn)室去上課,而柳澤恰好中午要把全班同學(xué)的體檢表交回保健室,便帶上了自己的文件夾。臨下課前,化學(xué)老師發(fā)下來了上次考試的卷子,柳澤順手就把卷子塞到了文件夾里。
到了保健室,柳澤意外地發(fā)現(xiàn)幸村老師也在那里,頓時不知所措起來。
“……呃……白石老師,這是我們班的體檢表!绷鴿上霃奈募䦅A里拿出一疊表格,卻不小心把里面的紙張散落在地。
白石知道柳澤一向不會如此毛躁,看了看同樣蹙起眉頭的幸村,原因了然于胸。
柳澤彎腰匆匆把紙張撿起整理好,隨后放到白石桌上。白石只是隨手一翻,便從中發(fā)現(xiàn)了柳澤的化學(xué)試卷,抽出來遞給柳澤:“和奈你今天是怎么了?考得太好所以格外興奮?”白石是指柳澤的滿分試卷。
幸村也同樣看到了柳澤卷子上的分?jǐn)?shù),打趣道:“柳澤連化學(xué)都學(xué)得這么好嗎?”
“也還好吧……”柳澤默默拿回自己的試卷,“化學(xué)相對來說比較簡單吧!
“簡單嗎?這可是我學(xué)生時代最苦手的科目!
柳澤歪了歪頭表示疑惑。
白石聞言問幸村是不是還對醫(yī)院有心理陰影,得到了對方的肯定。柳澤也更加不明所以了:“幸村老師……怎么了嗎?”
幸村嘆了口氣,回答說:“我國中時生病,在醫(yī)院住了很長一段時間,差一點(diǎn)就不能再打網(wǎng)球了!
聽到幸村的話,柳澤心里忽然難受起來,措辭良久才苦澀地開口:“那老師現(xiàn)在……還好嗎?”
幸村釋然地點(diǎn)頭,柳澤的心也忽而放松下來。
轉(zhuǎn)天的社團(tuán)活動開始之前,久川也不管這次的內(nèi)容是幸村要進(jìn)行授課且他本人就在教室里,拿著化學(xué)作業(yè)就蹭到了柳澤身邊!昂湍魏湍,再幫我講講這道題好不好?課上佐藤老師講的我沒太聽懂呢!
柳澤看幸村還在場,就說等部活結(jié)束后再解答,但幸村聽到后卻表示沒有關(guān)系,社團(tuán)活動還沒開始,可以讓她們先講題。
只看了一眼題目,柳澤便知道了解題方法,一邊用鉛筆在題目旁寫寫畫畫,一邊告訴久川思路,等到對方明白后,又找她要來練習(xí)冊,從中圈了幾道同類型題讓她來做。果然經(jīng)過講解,那幾道題久川也能正確地做出來。
“和奈你果然很厲害啊!真是太感謝了!”久川開心地抱著自己的練習(xí)冊向?qū)Ψ奖硎靖兄x。柳澤笑笑說沒什么,視線掃過教室前方,發(fā)覺幸村老師也在看向自己這邊。
幸村站起身走向柳澤那邊,“既然題也講完了,那我們就準(zhǔn)備開始吧?”接著他又傾了傾身子,低聲向柳澤提議:“柳澤有沒有想過以后的職業(yè)?我忽然覺得你很適合當(dāng)老師呢!
原本設(shè)想以后干脆和父母一樣在公司里當(dāng)個普通的職員就好,但柳澤從此就改變了自己的想法。后來到了大學(xué),同學(xué)知道了柳澤今后的志向問起她原因,她也只是回答:“因?yàn)橛腥苏f我適合當(dāng)老師,就是這樣。”
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下班后柳澤拎著包急忙從職員室里出來跑向校門口,看到幸村和白石二人已經(jīng)在那里等候。
“抱、抱歉……”柳澤彎下腰雙手撐著膝蓋大口喘氣,挎在手臂處的包滑落到手腕處她也暫時沒有理會,“看學(xué)生們都不在教室了我才放心離開。”
“和奈果然是一個好老師啊!甭牭叫掖鍖ψ约旱目洫,柳澤害羞地沖他咧嘴笑了笑。
三人同行來到一家壽司店,落座后白石不禁感慨:“沒想到和奈現(xiàn)在也和我們是同事了啊,明明幾年前還是學(xué)生來著,看來我們都老了啊!闭Z畢他還不忘瞄了瞄幸村。
柳澤有些不好意思,“白石老師您還是很年輕的啊!
“下了班就不用以‘老師’相稱了吧?”聽到柳澤對自己的稱呼,白石予以糾正,“叫姓氏就沒問題了!
幸村也附和說:“是啊,以前我也這么說過了。”柳澤連連點(diǎn)頭表明自己知道了。
仔細(xì)想想幸村所說的“以前也這么說過了”,柳澤憶起那還是因?yàn)樽约阂粫r的口誤才更拉近了二人的關(guān)系。
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最后二年級時參加的全國繪畫大賽以久川奪魁告終,這也為她的藝術(shù)之路奠定了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),后來的久川出國深造美術(shù),成為了名噪一時的優(yōu)秀畫家,當(dāng)然這些都已是后話。在久川得獎后,美術(shù)部全體提議為久川慶祝,時間選定在周末,并且還拉上了幸村一起。
臨出門前柳澤打開衣柜萬分糾結(jié),不知道該穿什么衣服出行。末了她還是隨意挑了件連衣裙穿上,外面套一件開衫,以這樣的裝扮出現(xiàn)在眾人面前。
所謂的慶祝倒不如說是美術(shù)部全體的一次聚會,大家也毫不顧忌幸村的教師身份,拉著他一起去了KTV。到達(dá)目的地后,便形成了幾個麥霸在那里唱個不停、以幸村和久川為中心聚集了一堆人聊天、剩下幾個人坐在角落把玩自己的手機(jī)這樣的場面。
柳澤一直都對唱歌提不起興趣,也不想加入久川那邊,捧著自己從外面買來的刨冰坐在久川不遠(yuǎn)處一口一口地吃著。
久川的手機(jī)和柳澤的并排放在柳澤面前,她剛剛把一大勺冰送入嘴里,就聽到了身邊有手機(jī)震動聲。柳澤看到久川的手機(jī)有電話打入,上面顯示是她家打來的。
因?yàn)榱鴿赡_邊纏繞著話筒線不方便行走,于是她來不及咽下口中的冰,含糊地喊道她的名字。
不知是因?yàn)椤皊achi”和“seiichi”的發(fā)音太過相近,還是因?yàn)榱鴿煽邶X不清,聞聲看過來的反而是幸村。
艱難地吞下還未融化的冰,喉嚨處一陣刺骨的寒冷,柳澤抓起久川的手機(jī)沖他晃了晃,急于辯解說:“啊啊,我是在叫久川……她的手機(jī)響!
久川這才反應(yīng)過來,小跑幾步取過自己的手機(jī),一邊接通電話一邊向外走去。
突然而來的冰涼感讓柳澤的喉嚨很不舒服,她不由得咳嗽幾聲。幸村不動聲色地退出自己所處的圈子,繞到柳澤身邊,從矮幾上拿了一個杯子斟了半杯白水,遞給對方,并安慰道:“其實(shí)私下里叫我幸村也可以的!
喝了一點(diǎn)水的柳澤聽到這話差點(diǎn)把水全數(shù)噴出。眨了眨眼睛,柳澤疑惑地看向幸村。
幸村看到柳澤詫異的神色,忍不住把右手虛握成全掩在唇邊,低聲笑起來。
接完電話回來的久川見到兩人的樣子不解地發(fā)問:“誒?和奈你和幸村老師發(fā)生什么了啊?”柳澤扯了扯久川的衣角示意她做到自己身邊,才小聲耳語告訴她剛剛發(fā)生的事。
“其實(shí)我也覺得您私下叫我幸子的話會覺得更親切吧?”久川狡黠地面向幸村說道,“為了不特殊對待,您也可以叫我們?nèi)w部員的名字!比如和奈……”
柳澤瞥了久川一眼讓她不要繼續(xù)說下去,沒想到幸村卻故作沉思頃刻,最后表示贊同。
也就是從那時起,幸村對柳澤的稱呼變?yōu)榱酥皇墙忻侄选A鴿梢矠榇巳杠S良久。
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自那頓晚餐之后,柳澤覺得自己和幸村的關(guān)系好像發(fā)生了微妙的變化,可她卻也說不上來究竟是哪里發(fā)生了改變。
原本的班導(dǎo)痊愈后回到了崗位上,柳澤也終于稍稍得以放松。
最近立海大周邊臨近藤澤那片海的一塊地域被翻修成了觀景臺,聽說從那里看海才是最佳角度。
于是柳澤心血來潮也想找誰陪自己一起,猶豫很長時間后,才抱著試試看的心理去邀請了幸村,對方竟然答應(yīng)了。
為了同時遷就兩個人的時間,二人只得還是在學(xué)校放學(xué)后前往。
路上幸村告訴柳澤,久川曾在畢業(yè)前找過自己,代替柳澤告知了自己她的心意。
幸村說他一直有注意到柳澤的異樣。
幸村說作為老師的他無法回應(yīng)學(xué)生的感情。
幸村說:“和奈,那時真是抱歉!
而柳澤卻毫無芥蒂地扯扯嘴角,“沒關(guān)系!
三年暗戀在學(xué)生時代終究無果,期限累加四年后柳澤還是不知結(jié)果。
“不過我啊,只希望您能陪我來看看這片藤澤的海就好了!彼⑿,“也不一定非要是情侶才能來看的對吧?”
幸村沒有說話,伸手揉了揉柳澤的一頭黑發(fā)。
——一片汪洋泛著金黃的光,平靜的海面終于涌起波浪。
時光凝滯于這片藤澤的海。
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