漫步在沒有花的街上，我徘徊著。在沙漠中不知所措的我已顯得絕望。可當(dāng)我來到六十七中遇見了他——夏老師，我改變了。他是教語文這門學(xué)科的，因此，他不但能把課堂氣氛把握的恰當(dāng)好處，而且語言富有感染力。仿佛具有沙漠般的力量湮沒著我們的腦神經(jīng)，促使著我們的思緒就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的沉淀了。
　　穿過無花的道，來到櫻花漫舞的街，我欣賞著。迷茫時(shí)似乎看到不遠(yuǎn)處有一片汪洋，不知那是否是海市蜃樓，我祈禱著。
　　此后，課上當(dāng)我和他目光交聚時(shí)，他的一切盡收眼底，“我會盡力的表現(xiàn)給您看只有真實(shí)的自我；在我們這個(gè)時(shí)代里，到底抱有著多少夢想，我留著淚拖著迷惘的步途，為了夢想我賭上了所有。就算是我也不想被他人牽著走，也想找到自我的方向，將夢掌握在手中；就算是事實(shí)，讓我無法喘息也罷，在這個(gè)地方結(jié)束的，一定不是我！”我暗自想著。他的言語猶如遮不住的夕陽，光芒照射在我身上，顯得我也異常耀眼；使我明白黑暗并不可怕，因?yàn)橥诎档谋澈蟊闶抢杳�。櫻花四周飄舞，花瓣順著我的臉頰，停在我的手心，望著它，決心學(xué)習(xí)它。
　　告別櫻花的爛漫，跑進(jìn)這楓葉廊庭里。綠洲終于呈現(xiàn)在我眼前。回想起那段被纖維的枷鎖捆住拋到紅色池沼，淚如彗星，拖著水滴的尾巴，消失在空氣里。每每遇到挫折，就愿和他聊聊，聆聽他那酷似唐老鴨的聲音，凝視他那超象卡通的面容；他的話音是我心頭上的一把傘，可以幫忙擋住一切侵襲。七片紅楓從樹間滑落，依次有序，宛如七仙女下凡。恰巧最后一片落入我的書中，我把它高高舉起，陽光毫不留情的穿透了，此時(shí)此刻我有了自信。于是，我便把它放進(jìn)書里，合上了，作為書簽，用它那紅色的焰火激勵(lì)自我。
　　廊庭的盡頭，臘梅園的始端。再也沒有沙漠，只有清泉。淡淡的花香，融入寒風(fēng)，掠過我的鼻尖，讓一切暗淡從我體中潰散，變得堅(jiān)強(qiáng)。
　　一路走過，花舞的街，而在我的人生漫漫長路上創(chuàng)造出這些花的人是他——夏老師！

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