他喜歡看雜志，即使是在高三這個(gè)最緊張的時(shí)期，他也依然每天會(huì)看看雜志，不過(guò)這時(shí)候多數(shù)看的是些散文集。

　　學(xué)校也會(huì)訂一些散文雜志給學(xué)生看，不過(guò)這周剛到的那幾本都已經(jīng)全部被人借走了。

　　第二天，他只是抱著碰碰運(yùn)氣的念頭去了一趟圖書(shū)館，沒(méi)想到剛好有人還了一本，他自然借走了。

　　他用了三個(gè)小時(shí)的時(shí)間看完了這本散文雜志，然后翻了最后一頁(yè)，看到了一行娟秀的字跡。

　　——怎么辦，我好像喜歡上了一個(gè)男生。

　　他用手指磨砂那行字，那字跡真的很娟秀，一筆一劃都寫(xiě)的很認(rèn)真，就像是印刷出來(lái)的一樣，但他有種直覺(jué)，寫(xiě)下這行字的，是一個(gè)男生，雖然，他寫(xiě)著自己好想喜歡上了一個(gè)男生。

　　他不是一個(gè)多管閑事的人，但回家的時(shí)候，他卻在書(shū)店買(mǎi)了一本一樣的雜志，而那本有字的雜志他留了下來(lái)，圖書(shū)館是有租借記錄的，留下那行字的主人是誰(shuí)，不用花太多的功夫就能查到。

　　就當(dāng)日行一善好了。

　　還書(shū)之前，他用鉛筆在雜志上寫(xiě)下了一行很輕的字：下次別在公共書(shū)上寫(xiě)字了。

　　是用左手寫(xiě)的，他是左撇子，不過(guò)平時(shí)多數(shù)還是用右手，有時(shí)候他覺(jué)得自己謹(jǐn)慎得像個(gè)偵探，大概是偵探小說(shuō)看多了。

　　過(guò)了一周，他再去圖書(shū)館借書(shū)，路過(guò)那一排書(shū)架時(shí)，突然停下了腳步，他只是抱著翻翻看的心思，抽了一本雜志翻開(kāi)，還真巧，他居然抽到了那一本他寫(xiě)過(guò)字的，他寫(xiě)的字已經(jīng)被擦去了，留下的是一行用鉛筆寫(xiě)的字體。

　　——謝謝。

　　他笑了笑，把雜志放回原位。

　　又過(guò)了一周，他按時(shí)去圖書(shū)館借書(shū)。翻到最后一頁(yè)時(shí)，居然又看到了那行娟秀的字體。

　　——你知道我是男生吧？不然不會(huì)那么做。你也是男生對(duì)吧，我能問(wèn)你個(gè)問(wèn)題嗎？你能接受這種事情嗎？

　　他皺了皺眉，覺(jué)得被一個(gè)陌生人問(wèn)這樣的問(wèn)題有些過(guò)了，不過(guò)轉(zhuǎn)而一想，正因?yàn)槭悄吧�，才敢�?wèn)吧，因?yàn)楸舜硕疾恢缹?duì)方是誰(shuí)，便不會(huì)拘謹(jǐn)，他想了想，擦去那行字后，留下了一句話。

　　——不能。

　　又過(guò)了一周，他留心了一下所以的這一期的雜志，果然，在上面找到了那行娟秀的字，他已經(jīng)能一眼就認(rèn)出那字體了。

　　——為什么？你也覺(jué)得惡心嗎？

　　這語(yǔ)氣有些咄咄逼人了。他不是很喜歡，但也能理解，對(duì)方的心情一定很復(fù)雜吧，一開(kāi)始，他用了“好像”這個(gè)字眼，說(shuō)明他自己也是剛意識(shí)到，所以，對(duì)方現(xiàn)在應(yīng)該很矛盾才對(duì)。

　　他是個(gè)脾氣不錯(cuò)的人，所以好脾氣的在雜志上寫(xiě)字。

　　——沒(méi)有。喜歡誰(shuí)，是個(gè)人的自由，他人無(wú)權(quán)干涉。

　　——說(shuō)的好聽(tīng)，如果你遇上這樣的事呢？你要怎么做？

　　——我會(huì)放在心里，如果真有那么喜歡，我會(huì)去爭(zhēng)取。

　　他覺(jué)得有些好笑，他居然在雜志上跟一個(gè)陌生人討論喜歡上男生這樣的問(wèn)題，他想了想，他說(shuō)的確實(shí)是實(shí)話，如果他真的喜歡上男生，他會(huì)去爭(zhēng)取的，他并不覺(jué)得喜歡上男生有什么不對(duì)，他知道自己比同齡人要早熟，他很少會(huì)無(wú)措，也許是因?yàn)闆](méi)有遇上過(guò)，才敢站在制高點(diǎn)說(shuō)這樣的話，他不無(wú)自嘲的想。

　　他跟男生開(kāi)始每周一次的傳書(shū)，偶爾會(huì)有人故意擦去那行字體，或者也在上面寫(xiě)些東西，慢慢的，他們開(kāi)始每周換一次書(shū)，都是些生僻的書(shū)，這樣就不會(huì)被人打擾。圖書(shū)館的管理員不會(huì)注意是誰(shuí)借了書(shū)，只要書(shū)沒(méi)少頁(yè)或者太臟，她們都不會(huì)介意。

　　他覺(jué)得，能在這樣緊張的事情，用這樣另類的方法跟人聊聊天，也不錯(cuò)。

　　他問(wèn)：你確定你真的喜歡他，而不是錯(cuò)覺(jué)？

　　男生答：錯(cuò)覺(jué)會(huì)臉紅心跳嗎？

　　男生總是咄咄逼人的，他說(shuō)了一些他喜歡同性的癥狀，比如，他喜歡有事沒(méi)事盯著對(duì)方的側(cè)臉，喜歡看他打籃球，看到對(duì)方笑，他也會(huì)很開(kāi)心，他討厭有女人靠他太近。

　　就和所有情竇初開(kāi)的小男生一樣。

　　偶爾他們也會(huì)聊些其他話題，比如最近的模擬考，他會(huì)給男生推薦一些習(xí)題，男生會(huì)給他推薦一些小吃店，男生很愛(ài)吃零食，有時(shí)也會(huì)談?wù)摳髯韵矚g的小說(shuō)，或者電影，都是些很輕松的話題。

　　他們都沒(méi)有去問(wèn)對(duì)方是誰(shuí)，其實(shí)很容易就能知道的，只要問(wèn)一問(wèn)圖書(shū)管理員，誰(shuí)之前借過(guò)同一本書(shū)，就能知道，但他們都沒(méi)有問(wèn)過(guò)。

　　男生問(wèn)：你知道我是誰(shuí)嗎？

　　他答：不知道。

　　男生說(shuō)：我們都別問(wèn)彼此是誰(shuí)，好嗎？

　　他答：好。

　　秋去冬來(lái)，冬去春又來(lái)。

　　一個(gè)假期沒(méi)有通信，他們又開(kāi)始恢復(fù)了通信。

　　男生幾乎每次都會(huì)提到他喜歡的那個(gè)人，他開(kāi)始覺(jué)得無(wú)趣了，他終于問(wèn)了。

　　——能告訴你喜歡的是誰(shuí)嗎？

　　男生一個(gè)星期沒(méi)有回復(fù)。

　　第二個(gè)星期，他給了答復(fù)。

　　——３，０５，４，６。

　　這像是一排密碼一樣，但這沒(méi)有難倒他，他很快就猜出了這串?dāng)?shù)字的意思，高三五班第四排第六個(gè)。

　　他愣了一會(huì)，然后笑了。

　　他們還是像以往那般通信，談天談地，什么話題都有。

　　有一天，男生說(shuō)：我覺(jué)得我越來(lái)越喜歡他了。

　　他回：恩。

　　填志愿之前，他們?cè)儐?wèn)了彼此的志愿。

　　高考前的最后一次通信，男孩說(shuō)：你有喜歡的人嗎？

　　他回了一個(gè)“加油”以及一個(gè)笑臉。

　　高考最后一天，他提前交卷出了考場(chǎng)，然后在考場(chǎng)外等了好一會(huì)，終于，迎面走來(lái)了一個(gè)男生。

　　他笑著把一瓶冰糖雪梨遞了過(guò)去。

　　男生接了過(guò)去，然后也笑了。

　　后來(lái)，男生問(wèn)他：“我是不是很聰明？”

　　“非常聰明�！彼H吻他。

　　原來(lái)，男生喜歡的人，就是他。

　　他那么聰明，怎么會(huì)猜不到男生是誰(shuí)。

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