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他喜歡看雜志,即使是在高三這個最緊張的時期,他也依然每天會看看雜志,不過這時候多數(shù)看的是些散文集。
學校也會訂一些散文雜志給學生看,不過這周剛到的那幾本都已經(jīng)全部被人借走了。
第二天,他只是抱著碰碰運氣的念頭去了一趟圖書館,沒想到剛好有人還了一本,他自然借走了。
他用了三個小時的時間看完了這本散文雜志,然后翻了最后一頁,看到了一行娟秀的字跡。
——怎么辦,我好像喜歡上了一個男生。
他用手指磨砂那行字,那字跡真的很娟秀,一筆一劃都寫的很認真,就像是印刷出來的一樣,但他有種直覺,寫下這行字的,是一個男生,雖然,他寫著自己好想喜歡上了一個男生。
他不是一個多管閑事的人,但回家的時候,他卻在書店買了一本一樣的雜志,而那本有字的雜志他留了下來,圖書館是有租借記錄的,留下那行字的主人是誰,不用花太多的功夫就能查到。
就當日行一善好了。
還書之前,他用鉛筆在雜志上寫下了一行很輕的字:下次別在公共書上寫字了。
是用左手寫的,他是左撇子,不過平時多數(shù)還是用右手,有時候他覺得自己謹慎得像個偵探,大概是偵探小說看多了。
過了一周,他再去圖書館借書,路過那一排書架時,突然停下了腳步,他只是抱著翻翻看的心思,抽了一本雜志翻開,還真巧,他居然抽到了那一本他寫過字的,他寫的字已經(jīng)被擦去了,留下的是一行用鉛筆寫的字體。
——謝謝。
他笑了笑,把雜志放回原位。
又過了一周,他按時去圖書館借書。翻到最后一頁時,居然又看到了那行娟秀的字體。
——你知道我是男生吧?不然不會那么做。你也是男生對吧,我能問你個問題嗎?你能接受這種事情嗎?
他皺了皺眉,覺得被一個陌生人問這樣的問題有些過了,不過轉而一想,正因為是陌生人,才敢問吧,因為彼此都不知道對方是誰,便不會拘謹,他想了想,擦去那行字后,留下了一句話。
——不能。
又過了一周,他留心了一下所以的這一期的雜志,果然,在上面找到了那行娟秀的字,他已經(jīng)能一眼就認出那字體了。
——為什么?你也覺得惡心嗎?
這語氣有些咄咄逼人了。他不是很喜歡,但也能理解,對方的心情一定很復雜吧,一開始,他用了“好像”這個字眼,說明他自己也是剛意識到,所以,對方現(xiàn)在應該很矛盾才對。
他是個脾氣不錯的人,所以好脾氣的在雜志上寫字。
——沒有。喜歡誰,是個人的自由,他人無權干涉。
——說的好聽,如果你遇上這樣的事呢?你要怎么做?
——我會放在心里,如果真有那么喜歡,我會去爭取。
他覺得有些好笑,他居然在雜志上跟一個陌生人討論喜歡上男生這樣的問題,他想了想,他說的確實是實話,如果他真的喜歡上男生,他會去爭取的,他并不覺得喜歡上男生有什么不對,他知道自己比同齡人要早熟,他很少會無措,也許是因為沒有遇上過,才敢站在制高點說這樣的話,他不無自嘲的想。
他跟男生開始每周一次的傳書,偶爾會有人故意擦去那行字體,或者也在上面寫些東西,慢慢的,他們開始每周換一次書,都是些生僻的書,這樣就不會被人打擾。圖書館的管理員不會注意是誰借了書,只要書沒少頁或者太臟,她們都不會介意。
他覺得,能在這樣緊張的事情,用這樣另類的方法跟人聊聊天,也不錯。
他問:你確定你真的喜歡他,而不是錯覺?
男生答:錯覺會臉紅心跳嗎?
男生總是咄咄逼人的,他說了一些他喜歡同性的癥狀,比如,他喜歡有事沒事盯著對方的側臉,喜歡看他打籃球,看到對方笑,他也會很開心,他討厭有女人靠他太近。
就和所有情竇初開的小男生一樣。
偶爾他們也會聊些其他話題,比如最近的模擬考,他會給男生推薦一些習題,男生會給他推薦一些小吃店,男生很愛吃零食,有時也會談論各自喜歡的小說,或者電影,都是些很輕松的話題。
他們都沒有去問對方是誰,其實很容易就能知道的,只要問一問圖書管理員,誰之前借過同一本書,就能知道,但他們都沒有問過。
男生問:你知道我是誰嗎?
他答:不知道。
男生說:我們都別問彼此是誰,好嗎?
他答:好。
秋去冬來,冬去春又來。
一個假期沒有通信,他們又開始恢復了通信。
男生幾乎每次都會提到他喜歡的那個人,他開始覺得無趣了,他終于問了。
——能告訴你喜歡的是誰嗎?
男生一個星期沒有回復。
第二個星期,他給了答復。
——3,05,4,6。
這像是一排密碼一樣,但這沒有難倒他,他很快就猜出了這串數(shù)字的意思,高三五班第四排第六個。
他愣了一會,然后笑了。
他們還是像以往那般通信,談天談地,什么話題都有。
有一天,男生說:我覺得我越來越喜歡他了。
他回:恩。
填志愿之前,他們詢問了彼此的志愿。
高考前的最后一次通信,男孩說:你有喜歡的人嗎?
他回了一個“加油”以及一個笑臉。
高考最后一天,他提前交卷出了考場,然后在考場外等了好一會,終于,迎面走來了一個男生。
他笑著把一瓶冰糖雪梨遞了過去。
男生接了過去,然后也笑了。
后來,男生問他:“我是不是很聰明?”
“非常聰明。”他親吻他。
原來,男生喜歡的人,就是他。
他那么聰明,怎么會猜不到男生是誰。
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