小時候，他喜歡欺負(fù)隔壁樓那個秀氣得跟女孩子似的小男孩。每年的六月一日，他都會約他一起去動物園玩，然后次次都放他鴿子，并且以看到小男孩被他戲耍得又傷心又懊惱為樂。盡管被戲弄，每年的六一，沒有朋友的小男孩都會去赴動物園之約，等那一個絕對不會出現(xiàn)的“朋友”。

　　初一那年的六一兒童節(jié)，他照樣在放學(xué)的時候特意到校門口等著他，讓他下午跟他一起去動物園玩。那天他依舊躲在街角的樹蔭下，偷偷去看那個可憐蟲的悲慘樣兒。然而這一次他失算了，整整一個下午，小男孩都沒有出現(xiàn)。傍晚時分日薄西山，他才氣憤地沖回家去。哼，他忿忿地想，早知道等到讓他答應(yīng)下來后再走就好了。他打算等回家吃過飯，就立刻去找這個突然膽大包天的小娘娘腔算賬！

　　媽媽特意為他做了滿滿一桌大餐，看到好吃的，他心里的不滿消除了不少。狠很地扒著飯，卻聽到媽媽對爸爸說，隔壁小年他爸媽離婚了，誰也不要那孩子，小年只好去跟鄉(xiāng)下的奶奶一起住，可憐的娃。

　　小年就是那個每年供他戲耍的小男孩。他突然覺得，媽媽的手藝也沒那么好，煮的飯澀澀的，還很咸。

　　就這樣，他的最后一個六一兒童節(jié)是在等待與隱約的悔恨中過去的。在告別童年的同時，他也告別了一個讓他感到悲傷的捉弄對象。

　　時光荏苒。他長大了。一個被他捉弄的小孩子并不能給他留下太深刻的記憶，雖然當(dāng)時的傷心實實在在，但歲月的無情更使人無暇后顧回憶。

　　又是一個六月一日。這年，他不僅不開心，更感到無所適從與慌張。他高三了，似乎什么都還沒學(xué)會，就被趕上了考場。那些數(shù)學(xué)的圖形、物理的公式、化學(xué)的方程，還有語文難以理解的題目，總也看不懂的英語閱讀和分?jǐn)?shù)少的可憐卻是他唯一擅長的科目的生物，好像早已深深滴扎根于他的腦海中，又好像什么也記不起。

　　他沒心情去玩，路過那座動物園也想不起他曾經(jīng)在這里躲著偷看了整個童年。

　　這當(dāng)然可以理解。

　　8號下午。從人群中擠出來，他已渾身是汗，悶臭濕熱的天氣，高樓頂端的黑云，無一不在昭示著即將到來的暴雨。

　　他想，正好，他可以在雨中痛快地哭一場。

　　他猜他連三本也考不上，平日里的傲氣早被踩進(jìn)了泥土里。

　　雨果然下起來了，砸在臉上生疼。馬路上行人撐著傘快速奔跑，連更多的傘也被狂風(fēng)吹的變形。

　　他就坐在馬路牙子上，仰著頭哭泣。他也說不清楚是為什么而哭，很多很多情緒交織在一起。

　　雨很大，人人自顧不暇，因此他絲毫不擔(dān)心被人認(rèn)為腦子有病，只覺雨跟淚混在一起，連眼淚都變得冰冷，澆透他的心。

　　突然，雨停了，可嘩嘩聲還在持續(xù)。

　　他驚訝地睜開眼，一個年輕人撐著傘站在他面前。傘不大，卻把他全身都罩在里面，而那個人自己卻立刻被淋濕了。

　　“你在這里等我嗎？”年輕人問，帶著微微的笑。

　　“啊……你是誰？”他完全迷茫了，他應(yīng)該認(rèn)識他嗎？

　　年輕人聽了他的話，并沒有回答，反而移開了傘，讓兩人同時暴露在雨中。然后，他用傘指了指斜上方：“我打算把以前被欺負(fù)的份兒都欺負(fù)回來，還要加倍喲�！�

　　他順著傘看去，那里有五個鎏金大字——童年動物園。

　　他想起來了。

　　第二年的六月一日，他接受了他的表白。

　　對了，其實最后他上了二本，他的分?jǐn)?shù)根本沒有想象中那么差。

　　THE END

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