【文案】
　　看了文案之后能大致了解文中的內(nèi)容，所寫的大概是青春時(shí)期的一場倉促愛情。
　　有一個(gè)作者曾經(jīng)在她寫過的文中寫下過這樣一句話：“你存在的意義，是詮釋了我倉促青春中的一段愛情�！比缣K慕萱對(duì)林憶恒，如林憶恒對(duì)蘇慕萱。
　　他們?cè)谧蠲篮玫哪隁q里相遇，他讓她改變，她讓他歡喜。青春時(shí)期他們有了一場遇見，釀造了一場醇美的回憶，可惜最終應(yīng)該還是走散了吧。
　　起初看到男主名字的時(shí)候，腦海中一閃而過——回憶永恒，果然作者的用意如此。
　　【文風(fēng)】
　　文筆很好，其中類似于詩歌形式的楔子，眾星捧月的是林憶恒，落寞的是蘇慕萱。
　　還有文中的景物描寫真的很好，心理的描寫也很形象。
　　總是有種淡淡的感覺，總覺得即便最后兩人分開，卻還是有希望的。
　　【蘇慕萱】
　　蘇慕萱是一個(gè)冷冷淡淡的女生，她有很多與我類似的地方，所以作者的文，讓我很有感觸。
　　從小學(xué)時(shí)代就不順利，所以養(yǎng)成了日后的脾性。真的，一個(gè)孩子在幼小時(shí)候發(fā)生的事情，會(huì)讓她的性情慢慢地改變著。并沒有哪一個(gè)人天生不愛與人交往，只是曾經(jīng)受過傷害，所以害怕了，因?yàn)楹ε滤砸餐丝s了。
　　記得自己小學(xué)的時(shí)候，如果家長不和老師籠絡(luò)，那么即使再突出，老師也不會(huì)對(duì)你青眼有加。而那時(shí)候的同學(xué)，真的再也沒有比那個(gè)更黑暗的。所以以后的交往中，再也不能付出百分之百的真心，對(duì)誰都抱有疑慮，懷疑著。
　　當(dāng)林憶恒來到她的面前時(shí)，她有過改變，可是是那種讓自己的心很累的改變。她喜歡過林憶恒，但是卻因?yàn)樘^冷靜與理性最后放手了。她沒有去嘗試，爽了約，最后也只能和林憶恒擦肩而過。
　　只是每一次回憶起來當(dāng)時(shí)他們兩人的那段回憶，不知道會(huì)不會(huì)有過后悔。
　　【林憶恒】
　　有人說童年是美好的，或許有些人是，如林憶恒。陽光、外向、有活力，等等，都是林憶恒獨(dú)屬的標(biāo)簽。
　　也就是在教室門外不經(jīng)意地一瞥，他看到了淡漠的她�？赡苁且酝鶑臎]有見過蘇慕萱這樣的女生，所以他才把過多的注意放在了她的身上。
　　十四五歲情竇初開的年歲，稍加注意便會(huì)有名為愛戀的小分子在空氣里充斥著。所以他喜歡上了蘇慕萱，他陪伴著她，想要改變她。
　　也會(huì)有年少時(shí)候的承諾“蘇慕萱，我們考同一個(gè)學(xué)校好不好？師大附中�！奔词棺詈笏谀赣H的建議下去了南展，沒讓承諾成為事實(shí)。但是這是不是又是另一種巧合。
　　他們還在一所高中，是不是就代表著一切還有希望呢？
　　林憶恒，你真的是個(gè)孬種。
　　就如最后那個(gè)女生所說的那樣，看不出來蘇慕萱對(duì)自己的喜歡。
　　【最后】
　　有時(shí)候青春真的很美好，即使可能是錯(cuò)過了什么，或者是傷痕累累。因?yàn)槭窃谧詈玫哪隁q中遇見的最好的那個(gè)人，所以每當(dāng)回憶的時(shí)候，大多的人是任憑回憶肆虐，也有少數(shù)人只是淺嘗輒止。
　　這是他們未能完成的青春，沒活到最后，怎能知道最后的最后結(jié)果如何。
　　或許高中時(shí)代的他們，最終能毫無芥蒂地雙手緊握在一起。也或許，再也不見。
　　明天怎樣，誰又知道呢？
　　——by土木年華™（長評(píng)寫的大多是自己的想法，寫得不好請(qǐng)見諒【淚目，蹭蹭作者君）

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