我用手支起聳拉著的腦袋，空白的混沌狀態(tài)下意識(shí)的強(qiáng)迫清醒紀(jì)元的到來(lái)。雖是課后，周遭依

　　然安靜，按奈不住困意再次來(lái)襲，我最終伏案而憩，接踵而至的是一個(gè)夢(mèng)境：通宵達(dá)旦地游

　　戲；劇烈的頭痛與耳鳴；徒勞的去辨明無(wú)聲且模糊的口型；無(wú)數(shù)只手用力的拉扯延伸至黑暗。

　　惶恐不安無(wú)法宣泄沉積在心。壓抑。

　　兩年前的現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)在夢(mèng)中也只是涂增傷感罷了。想起了納蘭的一句話(huà)：年華逐絲淚，一落具不

　　收。

　　吳是班主任教數(shù)學(xué)的，理性完全扼殺了本就稀薄的感性，這或許不僅僅是因?yàn)槟赀~的原因。讓

　　人結(jié)舌的是他偏執(zhí)的認(rèn)為成績(jī)不好就是不努力從不找自己身上的原因，他把數(shù)字、符號(hào)、甚至

　　是母語(yǔ)都解釋的抽象無(wú)比從而突出他的學(xué)識(shí)淵博，但拖他的福，我見(jiàn)到他在收取20幾個(gè)人的補(bǔ)

　　課費(fèi)時(shí)的樣子。嘴是真的可以笑爛的，我想。

　　指望不了別人就得靠自己，我是知道的；知識(shí)是死的人是活的，我也是知道的。我相信SANZO說(shuō)

　　過(guò)的我也喜歡的一句話(huà)：有些事只要活著，就能改變。我相信的用每天不超過(guò)5小時(shí)的睡眠試圖

　　改變什么，而月考的結(jié)果是總分的1/5。

　　數(shù)學(xué)，我真的不想放棄……

　　寶兒說(shuō)，對(duì)不起，不要生我氣。

　　我說(shuō)，別理我，就算是一相情愿，我也要固執(zhí)下去。

　　她的同桌安慰她說(shuō)我小氣，我一計(jì)白眼：礙您事兒了么。

　　這種事史無(wú)前例發(fā)生的也是史料未及，雞毛蒜皮演變成決裂真是我的刻意。郁悒逮住了機(jī)會(huì)肆

　　意宣泄，我喪失了阻止的能力放任自流。或許僅是我的殘忍自私。

　　物理大題全錯(cuò)，原來(lái)原子筆也能寫(xiě)出紅得那么艷麗的色彩。一向我都對(duì)試卷很好,but now I

　　take it in pieces and throw away。

　　生物老師說(shuō)環(huán)保人人有責(zé)。我似乎沒(méi)做到。

　　寶兒說(shuō)在我冷漠的眼神中她受不了……

　　我不說(shuō)任何話(huà)，動(dòng)機(jī)單純。真的很自私呢，我想。

　　這是個(gè)可怕的現(xiàn)象，我暫時(shí)無(wú)法改變也無(wú)余力，但希望找出源頭，究竟是從何時(shí)起的呢？