“該指令將在十秒鐘之內(nèi)自動(dòng)銷(xiāo)毀�！眰髁钇骼锏臋C(jī)器女聲依舊溫柔，卻一絲不茍地開(kāi)始倒數(shù)，“十，九，八……”
　　“見(jiàn)鬼！”雷有點(diǎn)措手不及地大叫一聲，連忙把左手一松，傳令器的光幕“啪”地合起，剖成兩半的小黑條重新拼合成只有一根拇指大小，然后被雷遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩了出去，在星球玫瑰色的空中輕輕一聲炸成粉身碎骨。
　　“真是最高級(jí)別的機(jī)密任務(wù)啊……”雷皺眉咕噥著，仍對(duì)剛才繁瑣的認(rèn)證程序有所不滿(mǎn)，挑剔地看著面前戴眼鏡的女人和少年，“呃——喬博士？”
　　“我叫蘇�！迸艘簧砝墙�，頭發(fā)凌亂，鏡片后的眼睛卻冷靜得沒(méi)有絲毫波動(dòng)，從廢墟里被雷他們刨出以后，她的手一直沒(méi)有放開(kāi)少年過(guò)的肩膀，“這是喬。”
　　看上去不過(guò)十一二歲的少年有一雙靈活的眼睛，尤其現(xiàn)在面目被灰塵遮掩住，那雙眼睛更顯得黑白分明。
　　應(yīng)該是個(gè)聰明孩子。
　　雷想著，卻賭氣似的開(kāi)口：“怎么證明？”
　　“什么？”
　　“怎么證明你們就是我要帶回去的人？要知道，能證明你們身份的只有傳令器，而你們是可以以成千上百種方式拿到那個(gè)傳令器的……”他在心里頗有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍地腹誹：是啊，無(wú)論機(jī)器的認(rèn)證做得如何嚴(yán)密也好，對(duì)于人的認(rèn)證總是最難的部分。況且，他對(duì)軍部那些所謂安全專(zhuān)家們的工作向來(lái)是有些不屑的。
　　雷注意到那孩子動(dòng)了動(dòng)，似乎要說(shuō)什么，卻被那女人按住了。
　　“中尉，我相信您接到的命令是接回持有傳令器的人。我可以花一個(gè)小時(shí)向您解釋它的安全機(jī)制是如何保證我們就是您要接回的人，但是不是在這里�！彼难劬ζ沉似忱妆澈蟮娘w船，“還是您現(xiàn)在因?yàn)槟囊苫缶鸵艞壢蝿?wù)呢？”
　　看來(lái)這也是個(gè)“安全專(zhuān)家”。雷和她對(duì)視了幾秒，敗下陣來(lái)，側(cè)了側(cè)身：“好吧，請(qǐng)隨我回去�！�
　　所謂的任務(wù)，在剛剛的傳令器光屏上不過(guò)是短短的一行字：“盡快保護(hù)蘇博士與喬乘坐卡珊德拉六號(hào)安全回到主基地�！倍@，是雷有生以來(lái)接到的最高安全級(jí)別任務(wù)，難怪他覺(jué)得莫名其妙了。
　　“中尉！”副隊(duì)長(zhǎng)從飛船里探出半個(gè)身子來(lái)對(duì)他喊道，“這玩意兒傷得太厲害，恐怕飛不回去了！”他的眼睛瞟向旁邊停機(jī)坪的幾架尚還完好的飛船。
　　“換機(jī)？”雷遺憾地看了損傷的飛船一眼，這是他第一次駕駛的新機(jī)型，可惜降落的時(shí)候被研究所爆炸的余波波及，在地上滾了好幾圈兒，現(xiàn)在機(jī)體表面明顯的折斷損傷和撞擊劃痕讓他也開(kāi)始認(rèn)真考慮起副隊(duì)長(zhǎng)的建議。
　　“不行！”身后傳來(lái)女人冷冷地堅(jiān)持的聲音。
　　又來(lái)了！雷翻了翻白眼。
　　“請(qǐng)您認(rèn)真回憶命令上的每一個(gè)字！請(qǐng)用這架飛船帶我們回去�！�
　　雷頭疼地轉(zhuǎn)身：“博士，你就不知道‘變通’兩個(gè)字怎么寫(xiě)嗎？”
　　“請(qǐng)您執(zhí)行命令！”蘇踏前一步，雷突然察覺(jué)到她聲音里似乎壓抑著一種歇斯底里。
　　“還能飛嗎？”雷問(wèn)副隊(duì)長(zhǎng)。
　　“眼下能飛。可是我可不保證飛到一半它會(huì)不會(huì)出什么岔子！”副隊(duì)長(zhǎng)憤憤地瞪了蘇一眼，對(duì)她否定自己的建議十分懷恨。
　　雷忽略了他的情緒：“那就準(zhǔn)備好。盡快出發(fā)，這里不能呆了�！�

　　事實(shí)證明雷的決定是正確的，飛船剛剛起飛不久，還未脫出星球的大氣層，他們就能看見(jiàn)原來(lái)研究所所在地再次被襲擊的藍(lán)光。
　　副隊(duì)長(zhǎng)吹了一聲口哨：“那研究所里究竟有什么好東西？”
　　這也正是雷的疑惑，小小的星球，向未聽(tīng)聞的研究所，難道就像某些小說(shuō)里所說(shuō)的，秘密進(jìn)行著什么高精尖的科技研究嗎？
　　“別擔(dān)心，最值錢(qián)的你們已經(jīng)救出來(lái)了�！碧K在他們身邊低聲說(shuō)，她嗓音因?yàn)槠v而沙啞，眼神十分諷刺。那孩子被帶去休息了，她卻連衣服都不想換。
　　“最值錢(qián)的？她嗎？”副隊(duì)長(zhǎng)在她走開(kāi)以后嘲笑，然后抱怨，“再也沒(méi)有比從一堆廢墟里挖出這么個(gè)女人來(lái)更沒(méi)勁的了！就算是一架清掃機(jī)器人也比她懂得感恩圖報(bào)啊！”
　　“不過(guò)是任務(wù)�！崩装参啃缘亻_(kāi)口，“你不是擔(dān)心這飛船會(huì)飛到一半會(huì)掛嗎？還是抓緊把能修的修修吧！”
　　副隊(duì)長(zhǎng)撓撓頭苦著臉答應(yīng)著，旁邊卻響起孩子的聲音：“我能一起去嗎？”
　　那個(gè)孩子，喬，已經(jīng)收拾好了，換了衣服站在兩人面前，非常懇切地看著副隊(duì)長(zhǎng)。擦干凈了臉，那孩子看起來(lái)非常白皙，只是鼻梁上微微有幾點(diǎn)雀斑，清秀得像個(gè)女孩似的，眼睛溜溜地轉(zhuǎn)著，看上去很是靈巧。
　　“好啊�！备标�(duì)長(zhǎng)拍拍他肩，“想探險(xiǎn)嗎？來(lái)吧孩子！”
　　“你不累嗎，孩子？”雷則把副隊(duì)長(zhǎng)擋了一下，問(wèn)道，“今天也夠你受的了吧？”想到已經(jīng)被夷為平地的研究所，以及緊接其后尤如附骨之蛆一般不肯罷休的攻擊，雷對(duì)他們所救的兩人覺(jué)得憐憫起來(lái)。根據(jù)事先拿到的資料，研究所應(yīng)該大約有幾十人吧，可是他們尋找到的幸存者就只有這兩個(gè)而已……雷突然覺(jué)得有些能夠原諒蘇的冷漠無(wú)禮了，她顯然不是一個(gè)會(huì)對(duì)著災(zāi)難掩面痛哭的女人，那么將承受的壓力轉(zhuǎn)化為冷漠，也許是可以理解的吧。
　　這么想著的時(shí)候，孩子已經(jīng)跟著副隊(duì)長(zhǎng)下去飛船的控制層了。他的步伐比副隊(duì)長(zhǎng)短了很多，所以時(shí)不時(shí)地跑跳一下，好跟得上。雷看著兩人的背影，露出淺笑。副隊(duì)長(zhǎng)也許是想念家鄉(xiāng)的兒子了。帶著這樣的念頭，雷回到船長(zhǎng)室寫(xiě)報(bào)告。
　　這項(xiàng)任務(wù)的報(bào)告是不允許使用星際網(wǎng)絡(luò)傳輸任何呼叫的——又是因?yàn)榘踩?jí)別限制的問(wèn)題，甚至在飛行過(guò)程中，飛船也不允許與基地聯(lián)絡(luò)，這被雷認(rèn)為是另一項(xiàng)瘋狂的規(guī)定——雷只是把報(bào)告在個(gè)人終端里保存了下來(lái)，剛剛準(zhǔn)備關(guān)閉終端的時(shí)候，飛船機(jī)體猛烈地震動(dòng)了一下。
　　“怎么回事！”雷立即接通控制層的通話(huà)，圖像畫(huà)面轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，出現(xiàn)了副隊(duì)長(zhǎng)的臉。他好像吞了一只鴨蛋一樣瞪著畫(huà)面外面，末了不可思議地說(shuō)到：“你到底做了什么？”
　　“怎么回事？”雷再次問(wèn)，語(yǔ)調(diào)嚴(yán)厲起來(lái)，“那孩子干了什么？”
　　“沒(méi)有！”副隊(duì)長(zhǎng)轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)行了一個(gè)禮，臉上詫異的神情卻尚未完全消散，“中尉，飛船沒(méi)有問(wèn)題了，完全可以航行�！�
　　雷對(duì)他的改口感到不解�！澳敲磩偛诺恼饎�(dòng)是怎么回事？”
　　“震動(dòng)？”副隊(duì)長(zhǎng)露出迷惑的神情，重復(fù)道。
　　“對(duì)！剛才船體劇烈震動(dòng)了一下！”
　　“我太專(zhuān)心了，沒(méi)有感覺(jué)到……”
　　又一下劇震，兩個(gè)人都感覺(jué)到了。
　　“見(jiàn)鬼！”
　　“不是因?yàn)榭刂茖�！”副�?duì)長(zhǎng)堅(jiān)決地說(shuō)，“我們什么也沒(méi)干！”
　　駕駛室的通話(huà)接通了，導(dǎo)航員有些慌亂的聲音傳了出來(lái)：“中尉，請(qǐng)您馬上過(guò)來(lái)！”
　　雷直奔駕駛室，馬上被無(wú)數(shù)紅燈晃花了眼睛，警報(bào)聲大作，炸得他腦袋里“嗡”地一聲。導(dǎo)航員顫抖地指著雷達(dá)屏幕，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。雷盯了一眼屏幕，腦袋里又是“嗡”的一聲。三位屏幕上無(wú)數(shù)的紅點(diǎn)從各個(gè)方向包圍過(guò)來(lái)，跳躍閃爍的紅點(diǎn)好像在獰笑著一般，迅速吞噬著飛船周遭的空間。屏幕上的數(shù)字不斷跳躍，雷盯著它莫名其妙地瘋狂增長(zhǎng)，又咬著牙吐出兩個(gè)字：“見(jiàn)鬼！”
　　導(dǎo)航員辯解一般地說(shuō)，“中尉！它們是突然出現(xiàn)的……一定是用了隱藏飛行模式……我剛剛一直盯著的……”他越說(shuō)越慌張起來(lái)，“可是怎么會(huì)有這么多……”
　　“我怎么知道！”雷吼了回去，一種被蒙在鼓里的感覺(jué)讓他異常憤怒。沒(méi)有時(shí)間去考慮這極端不合理的埋伏的緣由，他跳上駕駛座，迅速掃描著周?chē)臻g的敵機(jī)情況，咬著牙尋找著間隙。包圍尚未完全合攏前，他還不想放棄。
　　但是無(wú)論這樣，密密麻麻閃動(dòng)著的紅點(diǎn)催命一般地一步步靠近，雷的腦子飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)著，把飛船的最快速度和防護(hù)力算了一遍又一遍，仿佛這樣就能擺脫掉那個(gè)讓人絕望的結(jié)果。
　　“我的上帝！”副隊(duì)長(zhǎng)也趕了上來(lái)，對(duì)著滿(mǎn)室紅燈警報(bào)目瞪口呆。
　　雷甩了甩頭，努力把他的聲音拋在腦后，出聲地說(shuō)出口來(lái)：“飛船的最高速度是……”
　　“如果使用S模式，可以比現(xiàn)在的速度提高１０４倍�！鄙燥@稚嫩的聲音突兀地響起，所有人的視線(xiàn)一起投向了跟副隊(duì)長(zhǎng)一起走進(jìn)來(lái)的少年。
　　“什么？１０４倍？”導(dǎo)航員眼睛豁然一亮。
　　“夠了，孩子！”雷嚴(yán)厲地說(shuō)，“出去！”
　　“防護(hù)力大約可以提高７３倍�！鄙倌陥�(jiān)持地說(shuō)，閃亮的眼睛對(duì)著雷毫不躲閃，口中報(bào)出一連串技術(shù)指標(biāo)。
　　雷竭力把自己心里一絲僥幸的動(dòng)搖抹去：“我從未聽(tīng)過(guò)什么S模式！”
　　“卡珊德拉具有S模式�！眴桃蔡像{駛臺(tái)，“中尉，如果飛船的性能達(dá)到我所說(shuō)的程度，您有信心沖破這些埋伏嗎？”
　　“別鬧了……”雷有點(diǎn)無(wú)力地說(shuō)，看著喬向駕駛臺(tái)伸出手，卻不知為何沒(méi)有任何想去伸手阻止的欲望。
　　呵，他在心里諷刺自己，因?yàn)榕滤绬幔恳驗(yàn)榕滤谰筒豢衫碛鞯叵肴ハ嘈胚@孩子說(shuō)的是真的？
　　——這個(gè)，十一二歲的孩子？
　　真瘋狂。
　　“相信他�！鄙硢〉呐曧懫穑K也走了進(jìn)來(lái)，“這飛船是他設(shè)計(jì)的……”
　　“什……”雷以一種“你也瘋了嗎”的眼神看她。
　　“中尉，請(qǐng)準(zhǔn)備好駕駛，我要切換模式了�！眴贪氲椭^，手指靈活地在幾個(gè)按鍵上跳躍著。
　　雷看著他的動(dòng)作，終于放棄了理性的思考，直覺(jué)地牢牢把操作盤(pán)握在手里。
　　“請(qǐng)下令大家做好加速準(zhǔn)備�！眴痰吐曊f(shuō)，仿佛有些愉快似的，儀表盤(pán)屏幕上隱約映著他黑色的眼睛，亮晶晶的，“大幅度加速……”
　　雷不由自主地回頭去看了蘇一眼，她也正看著喬，眼中卻一片灰暗。
　　飛船船體又是猛地一震，導(dǎo)航員有些神經(jīng)質(zhì)地叫了一聲。
　　“剛剛我在控制層就做了些手腳了�！眴坦緡伭艘宦�。
　　——這孩子，是誰(shuí)？
　　大大的疑問(wèn)跳入雷已經(jīng)開(kāi)始發(fā)脹的腦子。他的動(dòng)作和神情，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一個(gè)十一二歲的孩子了。
　　飛船的引擎開(kāi)始發(fā)出雷從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)的聲音，就仿佛吟唱一般。
　　“唱吧，卡珊德拉……”孩子低聲說(shuō)，聲音帶著一股子親昵的勁兒，仿佛一個(gè)多情的情人一般，這語(yǔ)調(diào)與他聲音的稚嫩卻極不相符。
　　雷眼看著自己所在的飛船以不可思憶的速度沖了出去。
　　副隊(duì)長(zhǎng)因?yàn)樘崴俚膽T性跌坐在地板上，口里喃喃：“１０４倍……”
　　雷的戰(zhàn)斗意識(shí)蘇醒了，他直覺(jué)地很快基本上適應(yīng)了飛船新的性能參數(shù)，以那種不可思議地速度旋轉(zhuǎn)閃避著，向著包圍來(lái)的敵機(jī)沖了過(guò)去。
　　適應(yīng)了加速的慣性，這艘超級(jí)模式下飛船和在戰(zhàn)斗學(xué)校模擬機(jī)上相對(duì)模擬的情形也差不了太多。敵機(jī)終于開(kāi)始攻擊了，雷的腦海里拼命換算著新的性能參數(shù)，不停下達(dá)著駕駛命令。
　　喬好像已經(jīng)完成任務(wù)一般，手沒(méi)有再碰駕駛臺(tái)的任何按鈕了。他抱著手臂贊賞地點(diǎn)頭微笑：“干得好啊，中尉！”
　　雷無(wú)暇回答，眼睛忙碌地掃描著敵機(jī)的陣型。
　　連雷達(dá)掃描的性能都提高了，雷幾乎有了一種“這艘船有生命”的錯(cuò)覺(jué)——各項(xiàng)控制的人工智能水平也提高了，雷連忙用一種較為科學(xué)的術(shù)語(yǔ)來(lái)定義這種變化。突圍已經(jīng)過(guò)半了，敵機(jī)顯然是因?yàn)檫@艘飛船超乎尋常的性能而措手不及，胡亂的幾下攻擊都被雷閃避開(kāi)來(lái)。
　　雷突然有些汗顏的感覺(jué)，這就像是開(kāi)著一輛坦克沖過(guò)狼群一樣嘛，攻防性能上太過(guò)鮮明的優(yōu)勢(shì)使得面前的險(xiǎn)境幾乎不算什么險(xiǎn)境了。飛船里大家的情緒也漸漸都穩(wěn)定了下來(lái)，雷甚至開(kāi)始有余暇思考，首先就是拼命地回想著自己受訓(xùn)駕駛這個(gè)型號(hào)的時(shí)候，到底有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)“S模式”這個(gè)東西。
　　答案是沒(méi)有。絕對(duì)沒(méi)有。
　　如果他對(duì)S模式有一星半點(diǎn)的印象，也不會(huì)在喬開(kāi)口說(shuō)出這個(gè)詞的時(shí)候露出那種白癡樣的神情了。
　　得出這個(gè)結(jié)論的時(shí)候，敵機(jī)的包圍群已經(jīng)被甩在身后了，還沒(méi)有甩多遠(yuǎn)，但是雷已經(jīng)放心得可以把駕駛位讓給副隊(duì)長(zhǎng)了。
　　“這孩子是什么怪物？”副隊(duì)長(zhǎng)接過(guò)駕駛盤(pán)的時(shí)候瞪著眼睛看著雷達(dá)上被他們甩開(kāi)的大面積紅點(diǎn)低聲說(shuō)。
　　“喬，蘇博士，”雷向兩人點(diǎn)點(diǎn)頭，“請(qǐng)跟我到船長(zhǎng)室�！�
　　“差不多的時(shí)候按三下退出鍵就可以退出S模式�！眴烫埋{駛臺(tái)前說(shuō)。
　　“為什么要退出？”副隊(duì)長(zhǎng)問(wèn)了一句。
　　喬張了張嘴還未回答，雷已經(jīng)發(fā)話(huà)：“照他說(shuō)的做。把他們甩開(kāi)，就退出這個(gè)模式�！彼蜷_(kāi)駕駛室的門(mén)，帶著蘇和喬一起走了出去。
　　駕駛室外的走廊空無(wú)一人，一下子安靜了許多，只是還能聽(tīng)見(jiàn)引擎那吟唱一般的聲音。雷若有所思地看著喬，喬卻終于又露出孩子一般的模樣，困倦得一路揉著眼睛打著哈欠。
　　“還是到我們的臥室吧�！碧K開(kāi)口說(shuō)，“他累了，您有問(wèn)題我可以回答�！�
　　果然喬一沾到床邊就睡著了，蘇伸手調(diào)暗了燈光，雷坐在床邊的椅子上，低頭凝視著孩子的五官。這樣看來(lái)，喬又像是一個(gè)普通十一二歲的男孩了。
　　“他是你的兒子？”雷開(kāi)口，卻第一個(gè)就吐出這么一個(gè)問(wèn)題來(lái)。
　　但是，蘇遲遲沒(méi)有回答，雷不由得轉(zhuǎn)移了視線(xiàn)抬頭去看她。她既沒(méi)有點(diǎn)頭，也沒(méi)有搖頭，背對(duì)著燈光，臉上一片陰影。
　　雷皺眉，換了一個(gè)問(wèn)題：“這就是你所說(shuō)的，研究所最值錢(qián)的東西？”
　　這一次蘇低聲回答了：“是的�！�
　　雷長(zhǎng)長(zhǎng)吐出一口氣，試圖理清混亂的思緒：“你是說(shuō)……他是研究成果？這孩子？”
　　蘇牽了牽嘴角，神情諷刺：“是。”
　　雷說(shuō)出他的猜測(cè)：“你們是把高等的技術(shù)資料存入他的腦子里？諸如這種飛船的超級(jí)模式……用一些高級(jí)的記憶學(xué)習(xí)法，也許可以做到……”
　　“那只是知識(shí)而已。您不明白！”蘇打斷他，語(yǔ)氣帶著一份急切，好像是終于決定一吐為快一般，“記得我說(shuō)過(guò)嗎？這飛船是他設(shè)計(jì)的……”
　　“我不確定我明白您的意思�！崩椎纳眢w坐得筆直，都有些僵硬了。
　　蘇說(shuō)出一個(gè)名字�！拔蚁嘈拍�(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)名字�！�
　　“當(dāng)然！”雷的身體放松了一些，他終于想起有什么不對(duì)，“你說(shuō)的是那個(gè)著名的軍事科學(xué)家，聯(lián)盟戰(zhàn)線(xiàn)的防御體系大半出自他的手筆！就連這種卡珊德拉機(jī)型也是他的親手設(shè)計(jì)�！�
　　“最原始的卡珊德拉機(jī)型�！碧K糾正說(shuō)。
　　雷禁不住拉了拉自己扣得過(guò)緊的領(lǐng)口，又看了熟睡的喬一眼�！澳闶窃诎凳菊f(shuō)這艘新機(jī)型的設(shè)計(jì)者是喬？”
　　蘇搖了搖頭，眼神復(fù)雜，甚至可以說(shuō)，有些悲傷。她又把那名偉大科學(xué)家的名字重復(fù)了一遍，卻隨后指著喬說(shuō)：“他就在這里。”
　　雷不由提高了聲音：“你在開(kāi)玩笑！他死了！難道你要告訴我說(shuō)這是什么某種古老宗教中所說(shuō)的輪回嗎？”
　　“這是科學(xué)�！碧K依舊帶著悲哀而諷刺的神情，指著喬的頭，“他就在這里�！�
　　雷突然有種毛骨悚然的感覺(jué)。
　　“這是最高的技術(shù)機(jī)密�！碧K神情木然地說(shuō)著，卻絲毫沒(méi)有要為這機(jī)密保密的意思，“很多年以前，就有了記憶移植的設(shè)想，然后有了對(duì)人腦的各種探索和實(shí)驗(yàn)，并且，成功了。他們找到了人腦中記憶儲(chǔ)存的機(jī)制，雖然無(wú)法確切地破譯記憶信息的編碼，直接讀取，卻能夠做到非常精確的復(fù)制，然后他們把這些復(fù)制的記憶輸入另一個(gè)人的腦中……”
　　從未聽(tīng)聞過(guò)的信息沖擊著雷，他吃驚地說(shuō)：“你們把那個(gè)人的記憶輸給了喬？”
　　“您還是不明白！”蘇盯了他一眼，“記憶，只是信息而已，知識(shí)、數(shù)據(jù)——如此而已。聯(lián)盟需要的是另一位偉大的科學(xué)家，單單持有重復(fù)的記憶，又有什么用呢？再造出來(lái)的卡珊德拉機(jī)型，也不過(guò)只是卡珊德拉機(jī)型而已�！�
　　雷想到剛剛見(jiàn)識(shí)的卡珊德拉S模式，沉默了。這是他以前無(wú)法想象的科技優(yōu)勢(shì)。
　　“如果人腦是一臺(tái)計(jì)算處理信息的機(jī)器，那么一臺(tái)機(jī)器之所以好，是在于它卓越的處理能力，而不是處理的數(shù)據(jù)怎樣�！�
　　“可是人腦不是機(jī)器！”雷反駁。他突然對(duì)蘇冷冰冰的語(yǔ)調(diào)覺(jué)得極不舒服。
　　“人腦的確不是機(jī)器，所以怎樣讓它擁有卓越的信息處理能力曾是我們的難題�！�
　　雷注意到蘇的敘述開(kāi)始使用“我們”這個(gè)詞。
　　蘇似乎沒(méi)有留意，只是仍然看著沉睡的喬。
　　“決定人的智慧的因素太復(fù)雜了。”蘇繼續(xù)低聲地說(shuō)著，“人腦的生理基礎(chǔ)是一回事，人的經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷，也影響著他的智慧。就像一臺(tái)機(jī)器必須要擁有優(yōu)秀的硬件條件，卻同時(shí)也要有好的軟件才能跑得好一樣……”
　　她停頓了一下，似乎積蓄著勇氣來(lái)繼續(xù)敘述下面的事情。雷只是靜靜等待著。
　　“我們首先挑選具有最接近生理基礎(chǔ)的孩子�！碧K終于恢復(fù)了敘述，語(yǔ)氣卻是干巴巴的，機(jī)械地像在復(fù)述一本教科書(shū)一般，“然后，我們假設(shè)人生的經(jīng)歷、機(jī)遇是對(duì)人的智慧形成有影響的。我們?cè)侔讶丝醋饕慌_(tái)機(jī)器的話(huà)，人的感官，視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)，就是各種信息的輸入的渠道，信息輸入后在人腦中留下痕跡，形成記憶。我們無(wú)法模擬人生經(jīng)歷，卻可以通過(guò)研究得知那些經(jīng)歷曾經(jīng)在人腦記憶中留下什么樣的痕跡，我們有辦法用人工的刺激留下相同的痕跡……”
　　雷忍不住說(shuō)：“這也是一種記憶的移植。”
　　“是的……”蘇看了他一眼，“以我們想要的方式，在我們控制之下。我們選擇了很多候選人，被移植體也不光是選擇了一人，還有……”她相繼又吐出了幾位已逝政治家和其他領(lǐng)域科學(xué)家的名字，“當(dāng)然，鑒于現(xiàn)在聯(lián)盟所面臨的戰(zhàn)爭(zhēng)處境，對(duì)喬的實(shí)驗(yàn)是最獲重視的……喬也是幾個(gè)移植體中最成功的……”
　　蘇忽然中斷了敘述，雙手掩面，大量的淚水從指縫中滲了出來(lái)。“我沒(méi)有想到……我沒(méi)有想到他們會(huì)挑選我的喬啊……”
　　看到這個(gè)冷冰冰的女人突然爆發(fā)出的淚水，雷手足無(wú)措起來(lái)。
　　“喬……是最聰明的……他半年前就制造出了新型卡珊德拉機(jī)型的實(shí)驗(yàn)機(jī)……這個(gè)機(jī)型立刻就被送往主基地生產(chǎn)……然后三天前他們突然通知我們說(shuō)，研究所需要緊急撤離疏散，會(huì)派遣新機(jī)型來(lái)帶我們走……”
　　差一點(diǎn)晚了一步。雷心中也有松了一口氣的感覺(jué)，那些瘋狂的攻擊和埋伏都有了理由——如果是為了搶奪第二位偉大的軍事科學(xué)家的話(huà)，這是完全可以理解的。聯(lián)盟的防御體系到現(xiàn)在都是敵人無(wú)法攻破的大難題，如果再出現(xiàn)一個(gè)那樣天才的頭腦，聯(lián)盟的敵人恐怕就更失了三分勝算了。
　　可是這些話(huà)他無(wú)法對(duì)著這個(gè)流淚的女人說(shuō)出，只是縛手縛腳地在一旁，看著那爆發(fā)的悲哀。
　　她忍耐很久了吧？雷不由得想。他還沒(méi)有孩子，完全無(wú)法體會(huì)父母的心情。
　　可是，也許，自己的孩子是這么了不起的人物，父母會(huì)驕傲吧？
　　“您說(shuō)，我應(yīng)該根據(jù)什么來(lái)判斷這是我的孩子呢？”蘇嗚咽著，“這是他的臉，這是他的手足、他的頭發(fā)皮膚、他的骨與肉……但是這個(gè)孩子的腦袋里裝了什么！不！我不認(rèn)識(shí)他！他不是我的喬！”
　　“蘇博士……”雷試圖安慰地喃喃開(kāi)口，“夫人……”
　　蘇猛地抬起頭，逼視著他：“一個(gè)人的存在，不是因?yàn)樗挠洃泦幔咳绻挠洃浲耆桓淖�，您的出生和長(zhǎng)大的地方，您的老師、朋友，全都換掉，您還會(huì)是現(xiàn)在的您嗎？”
　　雷啞口無(wú)言。
　　“——如果您記憶中的父母，已經(jīng)不是原來(lái)的父母了呢？”
　　雷怔了怔，覺(jué)得自己的思緒陷入了一個(gè)漩渦，被女人一個(gè)一個(gè)的問(wèn)題糾纏住，無(wú)法脫身，直被拖入渦流深處，淹沒(méi)。
　　“喬是……不認(rèn)得你了嗎？”雷小心翼翼地開(kāi)口問(wèn)。
　　洶涌的淚水過(guò)后，疲乏占據(jù)了蘇的臉。她僵硬地?fù)u了搖頭：“不，他還保有原來(lái)的記憶……我們沒(méi)法消除它……雖然最開(kāi)始的時(shí)候有些混亂，但是喬很快學(xué)會(huì)把某些輸入的記憶當(dāng)作自己看過(guò)的故事或者是做過(guò)的夢(mèng)……是的，他記得誰(shuí)是他的父母�！�
　　雷再次松了口氣�！八莻�(gè)聰明的孩子�！�
　　“是的�！碧K說(shuō)，“也是個(gè)相當(dāng)讓我頭疼的頑皮孩子。他不肯好好念書(shū)，老惦記著出去玩，被我打呀罵呀，卻總也改不了……我曾經(jīng)那么恨我的孩子怎么會(huì)這么頑劣……現(xiàn)在……不！他不是我的喬��！”
　　“夫人�！崩渍玖似饋�(lái)，“剛才那些問(wèn)題，我全都無(wú)法回答。的確，現(xiàn)在的喬和過(guò)去的喬可能已經(jīng)不是同一個(gè)人了，可是我確定你還是愛(ài)他的。當(dāng)我們把你們從研究所的瓦礫下面救出來(lái)的時(shí)候，我第一眼看見(jiàn)你們，就對(duì)自己說(shuō)，這是一位母親和他的兒子……因?yàn)槟愕纳眢w當(dāng)時(shí)整個(gè)擋在他前面，把他抱在懷里——只有一位母親才會(huì)這樣全心全意地保護(hù)孩子�！彼吐曊f(shuō)，“而研究所倒塌的那個(gè)瞬間，我相信你是完全沒(méi)有想到喬的腦子里多了什么的。”
　　蘇的神情有些怪異，似乎因?yàn)橹暗钠v，無(wú)法再做出什么表情來(lái)，只是怔怔的。
　　雷端端正正地向他們行了一個(gè)禮：“今天，你的兒子救了我們所有人。”
　　雷轉(zhuǎn)身出門(mén)的時(shí)候，睡得不太安穩(wěn)的喬皺了皺眉頭，卻并沒(méi)有醒來(lái)，他翻了個(gè)身，含糊地叫了一聲：“媽……”他的手從被子里伸了出來(lái)，搭在了坐在床邊的母親膝上。

　　【完】

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