情愛是好。但是該放棄的時候，就別再糾纏下去了。
　　“別再這樣糾纏下去了，我已經(jīng)很明確告訴你了，我們是不可能的�！甭曇羰嵌嗝吹膭勇牐彩嵌嗝吹淖屵@個外表動人的男孩子難受。因為他聽出了女孩子口氣里的鄙夷。
　　“為什么。”外表動人的男孩子聲音卻那么讓人難受，那是近乎懇求的語氣。
　　“爸爸不同意。”女孩沒有再同男孩子說話的意思，把頭扭向窗外。
　　“好吧，你走吧�！蹦泻]說什么了。
　　不久，這男孩將這女孩子殺了，自己也跳了河。
　　這是為什么，為什么會用這么極端的方式解決問題。這還要從兩人認(rèn)識說起。
　　兩人是初中同學(xué)，女孩成績非常好，人緣也非常好，是�；�，歌唱得非常好。男孩嘛就是個反面典型，成績差，人緣差，成天的打架鬧事。兩人能走在一起，的確能令人感到驚奇。

　　他們認(rèn)識的那天，天下著暴雨。男孩打著傘在雨中閑逛。這個時候，迎面跑來一個女孩，徑直得把他撞在地上了。他很速度的起身，準(zhǔn)備給那個女孩一腳。但腳抬起來就停在了空中。立刻抱起女孩往醫(yī)院跑去。
　　女孩很快醒來，男孩知道女孩雨天在街上跑的原因了。
　　……
　　就這樣，兩人奇妙的認(rèn)識了。兩人就在學(xué)生中確定了戀愛關(guān)系。在學(xué)生中還不失為一段‘佳話’，之所以稱佳話是因為，男孩變了，女孩天天替他補習(xí)功課。
　　雖然兩人確定學(xué)生式的關(guān)系，但男孩沒碰她，這個連他都不知道為什么，他長期在班上逗和欺負(fù)些女生，但沒有欺負(fù)她。
　　很快，男孩又因打架被學(xué)校開除了，而女孩上了重點高中。兩人仍然在交往。
　　以往兩人可以在學(xué)校里天天見面，可現(xiàn)在兩人已經(jīng)發(fā)生了變化，危機也會隨之出現(xiàn)。女孩成績愈發(fā)的優(yōu)秀，也愈發(fā)的有更多的男生喜歡他。
　　人不風(fēng)流枉少年，何人歡喜誰人淚。
　　女孩還是沒有守住自己的身體，心也失防，愛上了他們班的一個男生。
　　男生知道后，他也沒說什么，仍然和往常一樣等她放學(xué)了來接她。
　　……
　　故事到這里就出現(xiàn)了開頭一幕。

該作者現(xiàn)在暫無推文