首先，我得向你們表示道歉，我并不是一個(gè)善于敘述的人，可能會(huì)像流水賬一樣沒有重點(diǎn)，但在這個(gè)季節(jié)，我想到一些非常細(xì)微的往事，忽然非常想說出來，算是莫名的遇見，和慎重地告別，和陌生的昨日的自己和他們告別。

　　那年，我小學(xué)畢業(yè)，進(jìn)了我們小縣城最好高中剛剛辦的首屆初中班。
　　我們的初中班在我們學(xué)校雙子樓，兩個(gè)班，一百多名學(xué)生。
　　雙子樓之間由領(lǐng)導(dǎo)辦公樓和會(huì)議廳連著，A樓是各種實(shí)驗(yàn)室和圖書室，B樓一二三樓是實(shí)驗(yàn)室和一些老師的辦公室，我們?cè)谒臉巧险n。
　　那時(shí)候電腦還不普及，信息全憑紙上獲得，然后課下交流。其實(shí)女孩子在一起除了跳皮筋踢毽子，聊起話來也是天南海北，一點(diǎn)小小的事情因?yàn)槁勊绰効梢匀f分吃驚，就這樣簡(jiǎn)單平靜卻也快活。
　　是的，初一與伙伴們談天說地；初二迷上了朋友家阿爹收藏的小說冊(cè)，朋友家阿爹是我們高中部語文老師，收藏最多的就是武俠小說，看得我從小學(xué)時(shí)文靜性格一下子引入了淺淺叛逆的心思。
　　然后初三，——初相見。

　　初相見。
　　在班上，我成績(jī)還算不錯(cuò)，所以很有那么些自以為是的囂張，常常一下課就出了教室鬧騰，有時(shí)窄窄的走道里我都可以射個(gè)門什么的。中午午飯后時(shí)間長(zhǎng)，還不大想睡的我坐在走道水泥護(hù)欄上，帶著點(diǎn)逆反心理看著朋友們有些害怕又敬服的眼神，會(huì)讓我有點(diǎn)洋洋得意的感覺。等朋友覺得沒意思回到教室了，我也就沒意思了，準(zhǔn)備回教室之前，還瞇著眼看了一下天空，沒過太長(zhǎng)時(shí)間，就順著某一朵白云的方向眼神飄向了A樓，見到了另一個(gè)眺望遠(yuǎn)方的人。
　　同我故作深沉不同，他站得直直的，手并沒撐在護(hù)欄上，只是微仰著頭定定地看著遠(yuǎn)方，看著……然后重新回到實(shí)驗(yàn)室里。他在三樓的實(shí)驗(yàn)室里，三樓實(shí)驗(yàn)室桌上空空的，只是旁邊有一個(gè)洗手槽，我進(jìn)去不多，因?yàn)槟菍?shí)驗(yàn)室一般是不用的，不知道他為什么可以在午休的時(shí)間仍然可以隨意進(jìn)出。
　　自從這次偶遇，我開始留意對(duì)面那間實(shí)驗(yàn)室。似乎每日中午或者我們上課的時(shí)間，他都在對(duì)面實(shí)驗(yàn)室，我看不到他在做什么，應(yīng)該是在看書學(xué)習(xí)之類的吧，看他年齡該是個(gè)高中生了，眺望遠(yuǎn)方或許只是緩解眼睛疲勞，我不是死讀書的人，一向也不喜歡死讀書的人，可看到他，忽然覺得這樣有條不紊地安排學(xué)習(xí)的人，或許不是書呆子吧，因?yàn)閷W(xué)校有高中部的原因，我對(duì)于高考才有了初次的更為明確而深刻的認(rèn)識(shí)，他——該不會(huì)是要高考了吧？他——為什么可以獨(dú)享實(shí)驗(yàn)室呢？
　　疑問累積，有一天回到教室，終于忍不住問同桌：對(duì)面實(shí)驗(yàn)室怎么一直有一個(gè)人在里頭�。客朗莻�(gè)男生，有點(diǎn)咋呼：天，你不知道嗎，那是王義璋啊，準(zhǔn)備參加奧賽的王義璋啊。
　　王義璋？我知道，當(dāng)然知道。他和另外一個(gè)叫李正習(xí)的，是受全校所有師生矚目被譽(yù)為終結(jié)我校三年不出清華北大生百年不遇的優(yōu)秀學(xué)生。你說我夸張？可是這是所有人的評(píng)價(jià)啊，所有崇拜天才的人一有風(fēng)吹草動(dòng)的信息就會(huì)不厭其煩地談?wù)撝麄儯业耐酪彩且粯�，拜他所賜，我知道他們是高二生，李正習(xí)家境不錯(cuò)，走讀；王義璋因?yàn)閷W(xué)校資助，加上離家較遠(yuǎn)，住校。同桌繼續(xù)宣傳他的偶像：他們都參加了數(shù)學(xué)奧賽，而且他們一個(gè)還參加了物理奧賽，一個(gè)還參加了化學(xué)奧賽呢。
　　一次參加兩樣老師寄予的希望可真厚啊，可是即使是天才，也得借用平日上課時(shí)間來準(zhǔn)備啊，據(jù)說，李正習(xí)也一樣，也呆在家里自習(xí)著，可我還是奇怪，他們一點(diǎn)都不用求助老師嗎？
　　后來就只是偶爾看看他，總是這樣，我站在朝向A樓的走廊，他站在朝向外頭的走廊，我只能看到他的側(cè)面，他仰著頭，我視力沒那么好，看不清他眼神中是思索的迷茫還是僅僅是放松視神經(jīng)。其實(shí)也有那么幾次，像是感應(yīng)到自己被人看著，他忽然轉(zhuǎn)過頭來，我一驚，立馬調(diào)轉(zhuǎn)目光假裝看向天空，大概過了些時(shí)間才又轉(zhuǎn)回去，他已經(jīng)不在走道上了，估計(jì)是又回去做題了吧。

　　直到有一天，他再也不在對(duì)面的實(shí)驗(yàn)室了。
　　過后的一個(gè)月，再次聽到同桌邊做試卷邊談起那兩個(gè)神仙：誒，你聽說沒，他們都拿到獎(jiǎng)了，都是一個(gè)二等獎(jiǎng)一個(gè)三等獎(jiǎng)呢。我聽到的同時(shí)，突然有點(diǎn)不以為然：誒，什么嗎，聽你平常說的，還以為肯定是拿一等獎(jiǎng)呢，有什么的。這時(shí)候大家也忙著中考了，他也不和我多爭(zhēng)辯，繼續(xù)認(rèn)真做題，仿佛那話題不是他挑起的一般。
　　看著平常盡管咋呼成績(jī)依然很好的同桌，竟然也變得那么認(rèn)真。那一刻，我想我明白了，用功，并不意味著死讀書，——而是對(duì)自己負(fù)責(zé)的一種態(tài)度。
　　此后，重新沉靜下來。

　　同年九月，我直升學(xué)校高中部，進(jìn)班排名第七。但是，我要說的但是，全年級(jí)可是有十多個(gè)班。是啊，靠耍小聰明是不能次次順利的。
　　可才入校沒多久，班上又刮起了“王李風(fēng)”，要知道除了少數(shù)幾個(gè)，都是從其他初中進(jìn)我們學(xué)校的，看來一個(gè)漫長(zhǎng)暑假過完，王李二人立馬在高一年級(jí)也出名了啊。
　　換了教學(xué)樓，和高三年級(jí)在一棟教學(xué)樓，班上的同學(xué)多數(shù)都是陌生的，但是就算這么多新奇的東西，但是周圍的人還是一樣喜歡談?wù)撍麄�，例如我的前座們。兩個(gè)大男生，聊起王李興奮地如同說起最近高中生包括他倆最喜歡的玉女明星。
　　瞧瞧，我?guī)缀醪挥么蚵�，他的消息也不斷傳了過來。
　　例如他和李正習(xí)兩個(gè)，最開始的�？季褪橇偎牡母叻�，以一二名之資遙遙領(lǐng)先于其他同學(xué)。
　　就這樣不斷聽著他的消息，過年后第二學(xué)期，他進(jìn)入高考沖刺階段。
　　聽前座說，現(xiàn)在學(xué)校不僅僅是指望他們上清華北大，而是指望他們能夠拿下省狀元了，因?yàn)樽罱膬纱文M考，他們竟然雙雙考了七百多。七百多的高分啊，有時(shí)候前座無聊，會(huì)拿點(diǎn)高考題出來大家一塊做，我完全沒有頭緒的時(shí)候，想到近滿分的他，到底是怎么做到的？
　　不知不覺就到熱夏了。熱夏，意味著一年一度的高考就到了。

　　學(xué)校是考點(diǎn)之一，高一高二生加初中部放假。
　　三天后回到學(xué)校，桌椅已經(jīng)歸位。我才坐到座位上，就聽到前座一號(hào)和我說：你知道嗎，這次考試他們倆都考砸了。沒過多久，前座二號(hào)也來教室了：是啊，昨天我在街上看到李正習(xí)了，他一個(gè)人呆呆地走在路上，好像誰都沒看見的樣子。
　　我聽著他們說的話，有些不敢想象，怎么會(huì)這樣子？
　　隨后幾天，聽到越來越多的關(guān)于他們沒考好的消息：一來是當(dāng)年的高考題前所未有的難，二來他們太自負(fù)了，據(jù)說數(shù)學(xué)最后一道大題就是這樣，硬是想做出來，結(jié)果最后沒做出來也就罷了，連檢查都來不及檢查。我已經(jīng)分不清是說誰了，我只知道如此驚采絕艷的人也被這個(gè)高考折磨成這樣了。
　　因著暑假補(bǔ)課，我看到了高考放榜，沒有經(jīng)過任何人的耳朵自己看了榜：王義璋，清華大學(xué)……咦？這是怎么回事？看著大大的宣傳橫幅，原來不是假的，他真的考上清華了，一洗我們學(xué)校三年不出清華北大生的恥辱，除此之外，還有幾個(gè)清華北大生，可惜李正習(xí)沒上清華，但因?yàn)槟悄攴謹(jǐn)?shù)線都較低，他仍然進(jìn)了另外一所非常有名的重點(diǎn)大學(xué)，具體是什么大學(xué)我也就忘了。
　　具體是怎么一回事呢？還是得靠前座解惑：王義璋考得不算太理想，只有六百四左右，但因?yàn)橛袏W賽加分，還是險(xiǎn)險(xiǎn)進(jìn)了清華和自己想選的專業(yè)；而李正習(xí)只得五百八左右，自然離清華北大有些遠(yuǎn)了。
　　那一個(gè)暑假，我每次經(jīng)過校門口，總會(huì)看看那個(gè)光榮榜，同學(xué)們看到總會(huì)對(duì)我說：別給自己太大壓力了，高考還早呢。于是到暑假結(jié)束的時(shí)候，我已經(jīng)不再會(huì)去看那塊光榮榜了，校園里還有王義璋和李正習(xí)他們奧賽獲獎(jiǎng)的宣傳欄，門口的光榮榜上和校園的宣傳欄上還貼著他們的照片，暑假過完回來看的時(shí)候已經(jīng)不知被誰偷偷拿走了。
　　高二文理分班。
　　高三我沒有進(jìn)強(qiáng)化班，繼續(xù)在之前那個(gè)班里，聽說我的初中同桌和高中前座們都進(jìn)強(qiáng)化班了，再?zèng)]人和我聊校園里那些奇人軼事，我安安靜靜準(zhǔn)備高考，然后上了一所還算不錯(cuò)的大學(xué)。

　　大二的時(shí)候認(rèn)識(shí)了一個(gè)同系的師兄，那時(shí)候他已經(jīng)大四了，被保送到中山大學(xué)，也是相當(dāng)優(yōu)秀的人。
　　他特別好說話。我指的好說話的意思是，和他說話很舒服。其實(shí)也只是聊過兩次而已，第二次聊天時(shí)我在畫宣傳板，他在值班。他蹲著陪我聊了蠻長(zhǎng)時(shí)間的天，那天好像還聊到了他們家三兄妹，下面還有兩個(gè)妹妹。他說：你比我二妹還小一些。
　　但是那次過后因?yàn)閺牟恢缹?duì)方的聯(lián)系方式而就此不再有交集。

　　好了，往事說到這兒就完了。
　　怎么？大家都沒有弄懂我要表述的意思么？其實(shí)我想是我故意隱瞞了一點(diǎn)心里想法的緣故吧。

　　初三因?yàn)槌３？吹剿牭剿猿踝R(shí)他。
　　高一單向地把他當(dāng)成了一個(gè)朋友卻好像再未見過他。
　　大三猛然意識(shí)到自己曾對(duì)一個(gè)師兄產(chǎn)生了一點(diǎn)好感可惜他已經(jīng)畢業(yè)了。
　　在又一年高考時(shí)，我想我終于明白，我不是對(duì)那個(gè)師兄產(chǎn)生了好感，而是把他當(dāng)成他終于開始了一次愉快的交談，然后戛然而止。

　　挺復(fù)雜的不是？
　　女孩子無論年紀(jì)多大，總會(huì)曾有過讓別人無法理解的感情吧。
　　我還記得他站在走廊上看遠(yuǎn)方，記得自己的轉(zhuǎn)變，記得光榮榜宣傳欄上貼著的照片，記得自己替他高考失利的擔(dān)心，還有和他的愉快的聊天……可是我，卻已經(jīng)完全記不清他們的模樣了。
　　原來，有時(shí)候，有些感情，——還未開始，早已結(jié)束。
　　并且，它們，太過于隱秘，——無法談及，只能忘記。

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