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第 1 章
狐貍已經(jīng)很多年沒下山了,他以前曾經(jīng)在山下呆過很長的一段時間,后來他自己一個人回到了山上,就再也沒有離開過這座山了。
山上有不少修為不足的精怪,向往著山下的人類世界,卻沒膽量下山,他們就會跑去問那些從山下回來的精怪,讓他們說說山下的風(fēng)光。狐貍被問過幾次,不過他每一次都是沒說上兩句就沉入自己的思緒中,精怪們見從他這是問不出什么的,也沒再纏著他問了。
于是,沒有人知道狐貍在山下到底遇到了什么。有精怪猜狐貍的事和扇子有關(guān),因?yàn)樗麄兘?jīng)?匆姾偰弥话研∩茸幼谑^上發(fā)呆,而且狐貍從不讓那把扇子離身,天天把扇子攢在懷里。
雖然精怪們都很好奇那把扇子,不過狐貍什么都不肯說,大家也只好猜測,于是就出現(xiàn)了各種各樣的故事版本。比如說什么扇子是狐貍的情人送的,可他情人后來知道狐貍不是人就拋棄了狐貍;或者說什么送扇子給狐貍的也是妖怪,可是后來被道士殺了……至于真實(shí)情況是怎樣的,就只有狐貍自己知道了。
這幾天狐貍突然覺得自己對當(dāng)年的事太執(zhí)著了,記住那件事做個教訓(xùn)是沒錯,可自己這樣天天想著夜夜念著,睡沒睡好,日子更別想過好,連山都不敢下了,這又算什么事兒。
狐貍覺得自己是該面對挫折的,要是一直沉浸在傷痛中,自己就永遠(yuǎn)只是當(dāng)年的那個那么容易就被騙了的小孩。更何況時間已經(jīng)過了那么久了,那道士無論是成了仙還是做了鬼,都是不會記得自己這小人物的。
現(xiàn)在,狐貍終于下定決心要下一次山,要去戰(zhàn)勝自己的恐懼。
其實(shí)下山這事根本沒多難,雖然這里的山路對人類來說可能不是那么好走,但對妖怪來說不過是件小事。然而狐貍最后還是沒能下山。
這倒不是因?yàn)楹偡椿诹,妖怪很少有反悔的時候,他們認(rèn)定了的事就會去做,狐貍也是這樣,他說了要下山,他就一定會下山。狐貍也確實(shí)往下山的路徑走了,不過狐貍在路上遇到了一件事,這事就讓狐貍再也下不了山了。
很多年以后,狐貍想起了這件事,這是一切的源頭,如果狐貍沒去管這件事而是繼續(xù)下山,后面的一切就不會發(fā)生。不過狐貍從來不會后悔,有些事發(fā)生了就是發(fā)生了,后悔也沒有意義,生活還得繼續(xù)。而且,狐貍也說不清,這件事到底值不值得自己來后悔。
狐貍下山的時候看見了一個竹籃子,籃子上鋪上了厚厚的一層衣服,衣服里包裹著一個嬰兒。嬰兒一直都很安靜,即便是狐貍走進(jìn)他時,他也只是睜著大大的眼睛看著狐貍,嘴里繼續(xù)吮吸著右手的拇指。
狐貍覺得這嬰兒很可愛,就伸手抱起了嬰兒。嬰兒被狐貍抱了起來時沒發(fā)表任何不滿,反而伸出了手,一把抓住了狐貍的衣服。狐貍也沒在意,讓嬰兒在自己的懷里亂摸了一通。最后,嬰兒摸出了一把扇子。
這把扇子手掌大小,呈圓形,扇面似乎用什么動物的皮毛做的,摸上去柔軟舒適,雖然這把扇子似乎難以履行扇子本身的作用,但對于一個嬰兒來說倒不失為一個有趣的玩具。
狐貍把嬰兒放回籃子了,想抽回自己的那把扇子?蛇@嬰兒卻牢牢地捉住扇柄,任狐貍怎么掰也掰不開嬰兒的手。最后狐貍用蠻力把扇子強(qiáng)了回來,嬰兒瞬時大哭了起來。狐貍嚇了一跳,只好把扇子塞會嬰兒的手了。嬰兒接過扇子就安靜了下來,繼續(xù)瞪著大大的眼睛玩著扇子。
狐貍覺得很無奈,他拿不回扇子,這扇子是自己想了很多辦法才重新弄回來的,后來也一直都不離身,現(xiàn)在一下子就被這嬰兒搶了去,還拿不回來。
狐貍想了想,這嬰兒被放在山里,估計是被人遺棄了,自己和他也算有緣,剛好遇上了,加上自己的扇子被他搶了去,于是狐貍決定把嬰兒抱回去養(yǎng)了。
狐貍給嬰兒起了個名字叫杉兒,也就是扇的諧音。狐貍覺得如果不是因?yàn)樽约旱哪前焉茸樱膊灰欢〞褘雰罕Щ貋眇B(yǎng)。
山里什么都有,喂奶喂食也不是個問題,要是缺什么也可以讓其他精怪下山時幫忙帶回來。嬰兒也就平安地長大了。
狐貍也沒養(yǎng)過別的孩子,不知道其他孩子是不是也會像這孩子那么乖,這孩子一直乖巧聽話,平時認(rèn)真學(xué)習(xí)狐貍教的知識,經(jīng)常幫狐貍做點(diǎn)家務(wù)活。
狐貍覺得養(yǎng)這孩子很省心,甚至能從中找到不少樂趣,狐貍越來越喜歡這孩子了。
可隨著孩子的長大,狐貍意識到了一個問題,這孩子在山上生活了二十年,卻從來沒有下過山。精怪們大多都會在成長的時候向往過山下的世界,更何況這孩子應(yīng)本來就是山下的人,是因?yàn)樽约翰乓恢绷粼谏缴系。狐貍覺得自己禁錮了這孩子,也許該讓孩子下一次山,看看山下的世界,那時候再選擇是回到山上還是留在山下。
狐貍決定了的事情就會去做,他開始給孩子做好下山的準(zhǔn)備。狐貍沒打算和孩子一起下山,他不想影響孩子的選擇。不過他擔(dān)心孩子的安全,他想了想,拿出了一直被他放在懷里的那把扇子。因?yàn)闀r間太久遠(yuǎn)了,扇子上的法力已經(jīng)有點(diǎn)弱了,狐貍決定重新做一把送給孩子。
狐貍找了個地方躲起來做扇子。他不想讓孩子知道這件事,也不想被別人打擾。
狐貍化成了原形,他用爪子抓著一把刀子從自己的胸口處割下了一塊皮。狐貍覺得很疼,卻沒有當(dāng)年道士割的時候那么疼。時間很急迫,如果皮被割下來的時間久了就會失去法力,狐貍甚至沒有時間處理傷口,只好忍著痛繼續(xù)做下一步。他拿出了已經(jīng)準(zhǔn)備好的扇骨,把皮固定在了框架上,這扇骨經(jīng)過處理,能讓扇面不腐爛、減少法力的流失。狐貍想了想,又往扇子注入了更多的法力。
做完一切后,狐貍累得昏睡了過去。
一天一夜后,狐貍終于醒過來了,他覺得自己還是很累,胸口依然很疼,不過該處理的處理過了,應(yīng)該沒什么大礙的,接下來只要好好休息就行。狐貍想起了孩子家中等自己回去的孩子,自己失蹤了一天,那孩子該有多緊張。狐貍整理了一下自己的樣子,把新做的扇子塞進(jìn)了懷里。
狐貍回到了家,孩子看到他后馬上問了一句:“你去了哪里?”
狐貍覺得孩子的神色不太好,很可能是昨天晚上擔(dān)心自己而沒睡好覺造成的。狐貍覺得有些內(nèi)疚又很欣慰。
“給你去準(zhǔn)備了點(diǎn)東西!
“你在給我準(zhǔn)備下山的東西吧?”
狐貍點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“你要趕我下山了是不是!”
狐貍覺得這孩子的情緒似乎有點(diǎn)不穩(wěn)定,他皺了皺眉,說:“不是,我只是想想讓你下山去看看!
“你會跟我一起下嗎?”
狐貍搖了搖頭。
“那你還說不是要趕我下山!”孩子說完后就從背后抽出了一把劍,直接向狐貍攻去。
狐貍想解釋,可孩子根本沒給他說話的時間。狐貍昨天元?dú)獯髠,對著這孩子也不敢下狠手,孩子很快就占了上風(fēng)。最后,孩子的劍插入了狐貍的身體,狐貍倒下了。
狐貍醒來的時候發(fā)現(xiàn)自己的腳被綁住了。他現(xiàn)在元?dú)獯髠,不但沒辦法維持人形,連掙脫鎖鏈的力氣也沒有。
狐貍醒后多久,孩子就進(jìn)來了,坐在了狐貍的身邊。狐貍看向孩子,他不明白這孩子為什么要這么做。
孩子回答了他的問題:“你一定想問我問什么要這么做吧。我這樣做完全是因?yàn)槟悖驗(yàn)槟阋s我走!我以為我陪著你這么多年了,你也忘記那個送你扇子的人了,可你卻經(jīng)常拿著扇子發(fā)呆!連我的名字也是為了紀(jì)念那個送扇子給你的人的吧。為什么?我到底有什么不如那個送扇子給你的人!”
狐貍想搖頭想告訴孩子他誤會了,可他沒有力氣了。
孩子自嘲似的笑了笑,繼續(xù)說:“如果你肯讓我陪在你身邊我也不會做什么的,可是你嫌我煩了要趕我走,我要是再不做些什么就再也看不見你了吧!”
孩子說完后就轉(zhuǎn)身離開了。
狐貍不知道這孩子為什么會有那些奇怪的想法,也不知道為什么他覺得自己是要趕他走。狐貍很想告訴孩子自己的真實(shí)想法,可他沒有力氣了。狐貍想起了自己之前做的那把扇子,也不知道放在了哪里了,這把扇子也許能讓孩子明白自己的心,不過狐貍知道他現(xiàn)在要做的也是唯一能做的就是好好休息。
狐貍想著扇子陷入了深度的沉睡中。
站在門外的孩子把玩著手里的扇子,嘆了口氣,他不明白狐貍為什么不懷疑他。
他在五歲后一直偷偷跟一個道士學(xué)法術(shù),雖然狐貍也有教他法術(shù),可只有自己的法力超過了狐貍,他才能保護(hù)好狐貍。不久前道士突然向他提出了個要求,這也是自己當(dāng)初讓道士教法術(shù)是答應(yīng)了的。他覺得只是一小張皮而已,狐貍當(dāng)年也試過一次,這次也不會有問題的。
可孩子本想以狐貍要趕他走為借口而打暈狐貍的,可他沒有想到,狐貍竟然已經(jīng)給他做了把新的扇子了。本以為自己很了解狐貍了,可這時候他才知道,狐貍對自己到底有多好。
如今孩子的法力已經(jīng)比道士高了,只是狐貍說過,承諾了的事就要做到,他已經(jīng)錯了一次了,他不想再違背狐貍了。孩子使了個幻術(shù),讓舊扇子看起來是新的,然后把這扇子交給了道士,并告訴道士不要仔來打擾他們了。道士連連點(diǎn)頭,然后很高興地走了。孩子拿著狐貍特意給自己做的扇子回到了狐貍的身邊。
狐貍現(xiàn)在回到的小狐貍的狀態(tài),他傷得太重了,需要很長時間的休息。孩子覺得以前都是狐貍在照顧自己,現(xiàn)在該是自己照顧狐貍的時候了。
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