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第 1 章
高一:無盡的BT折磨
一千個人上高一,有一千個感受。但我們2008級五班有一個共同的感受:班頭忒BT了。
高中對我們來說是新奇的,我們對班頭來說是新來的。
在我們懵懵懂懂之際,班頭以迅雷不及掩耳盜鈴之勢,“騰騰騰”搬出N條看青春偶像劇所得的“育人之計”。
“高中很無聊,你們要擴展自己的興趣愛好!
“在晚自習(xí)每隔20分鐘換一門學(xué)科,這樣不會疲憊!
“你們可以找我聊天!
“我的思想很開放,男女要多打交道,女的能變的更溫柔,男的能變的更陽剛!
“我們每隔一個星期辦一張小報,貼在后墻,我們能相互交流,相互了解彼此過去的生活!
“你們看,秋高氣爽,天多藍,風(fēng)多好,樹多綠。你們下課就應(yīng)該去打打籃球,女生跳跳繩,別整天在教室,我不喜歡你們變成書呆子!
“你們看xxx在國旗下演講真••••••以后,從左排排起每個人必須上講臺在上課前15分鐘做一次演講,講什么無所謂,我主要想鍛煉你們的膽量••••••”
我們化身為海燕,在BT的狂風(fēng)暴雨中乘風(fēng)破浪,最終——精疲力盡而亡。
教導(dǎo)主任“大野驢”抓了無數(shù)在晚自習(xí)看小說的。
我們發(fā)現(xiàn)20分鐘只能看懂題目,根本來不及做題,可班頭每隔10分鐘嘮叨一遍“合理“的學(xué)習(xí)方法。
在我們苦心思考中一遍又一遍的用我們耳熟能詳?shù)墓适聛眚}擾我們,理由是沒人去找她“解惑”。
男女交往奇好,好到鴛鴦飛起三四對。
辦的小報成了其他班的笑料,但我們真的由此了解了一個頗有喜感的豆豆同學(xué),他小報的一版寫道:在一個晨風(fēng)颯颯的春天,我一如既往的騎著自行車去上學(xué)。半路上車鏈子掉了,我在溝邊按車鏈子,突然身后一個人推了我一把,練車帶人一起滾下溝里,當(dāng)我把散架的車拽上來時,道上連個人影都沒有,MD想報仇都找不著人。從此“吃飯、睡覺、打豆豆”成為我們班的名言,豆豆同學(xué)也光榮成為五班的形象大使。
由于我們班氣氛過于活躍,在其他班同學(xué)埋頭苦學(xué)的大課間,操場、走廊遍布五班的蹤跡。直接導(dǎo)致了我們養(yǎng)成按鈴進教室,氣喘三刻才聽課的傳統(tǒng)。
而每天的演講也直接導(dǎo)致我直面遭受與我不對付的女生的諷刺。在我淚灑校園,急性心臟病發(fā)作后終止了。
期中考試后,班頭的“育人大計”呈現(xiàn)了慘絕人寰的效果,班級總分以倒數(shù)第四名迎來了全校通報。
班頭很生氣。踩著幾乎沒跟的女性高跟皮鞋,爬上凳子“唰唰唰”撕爛了后墻的名言警句和四五張厚的一墻小報,一口氣沒收了不少小說、MP3。放棄了半笑不笑了陰險嘴臉,露出猙獰的面目,用地道的當(dāng)?shù)仄胀ㄔ,慷慨激揚地傾訴自己的良苦用心,你們的狼心狗肺,又發(fā)誓再也不搞特殊待遇。罰我們每個人寫一篇2000字的考后總結(jié)。
我們歡呼,我們?nèi)杠S,我們彈冠相慶,我們感謝真主阿拉,如來佛祖,玉皇大帝讓我們能過上正常的高中生活。
喜悅的余味在翌日的早自習(xí)徹底消失了。
班頭以無比嚴肅的口吻對我們說:“我昨夜回去以后仔細分析了一下,我發(fā)現(xiàn)••••••你們有錯,我也有錯••••••你們看老師也會自我反省來完善自我,老師和你們一樣••••••以后我們這么做••••••”
班頭的善解人意讓我們明白BT沒有止境。
高二:倒霉的前排課桌,沒棍的拖把
高二是男生荷爾蒙旺盛的時代,男孩們在打架、耍帥、追女孩中揮發(fā)過剩的精力。
本人身在六中,卻沒親眼目睹過精彩的爭斗場面,煞是可惜。我只偶爾在樓梯見到兩大頭頭帶著女友、小弟對峙。那強大的氣場,上廁所都要繞著走。
像我這樣身在書海,不知有漢的乖孩子,只見過幾個在教室耍帥耍狠的“彪子”。彪子耍橫是有技巧的:要趁著對方不在,氣勢沖沖的闖進去,猛踹前排課桌,牛叉地說:“我操,xxx在不在?”狠狠的環(huán)視一番,特意停頓一兩秒,滿意的沒聽見有人搭理,再牛逼哄哄地警告前排一個連班上有這號人都不知道的乖學(xué)生:“你告訴xxx讓他TMD小心點,別••••••!闭f完后得意洋洋地轉(zhuǎn)身走出。注意身一定影要瀟灑淡定,千萬不能露出倉皇的神色。一般被警告的人會帶人去解決,乖學(xué)生不會受到傷害,只是可憐的課桌被一遍又一遍的當(dāng)成耍帥的道具。
高二是群毆的黃金時期,凡是稱手的凳子椅子廢料都會被洗“截”一空。若是江湖告急,買不到奇缺的刀具和鐵棒,智慧的勞動人民會把厚厚的《健康教育》卷起來,用膠布纏上,充當(dāng)“短梢”。純?nèi)诵曰O(shè)計,讓它風(fēng)靡群毆、單挑大大小小的戰(zhàn)場。
一日,吾班武二郎不慎丟失“短梢”,在強奪不下他人書之際,一氣之下,一招奪命腳踹斷了立在墻角的無辜拖把。
“蹦擦”
武二郎愣了一下,便拾起輕飄飄的拖把棍去收地盤。剎那間,眾人熱情高漲,爭搶著去觀戰(zhàn)。
拖把棍一戰(zhàn)成名。以武二郎為首的眾位好漢即將開戰(zhàn)之時,總愛耍出一腳漂亮的后旋踢,側(cè)踢,前踹••••••清脆的“蹦擦”聲總能激起少年如火的熱情。
老師曾苦口婆心的以班費不足,要交錢買工具為由來勸解我們收手。不想之后,班里的男生女生們有事沒事就在角落里轉(zhuǎn)悠,尋機踹上兩腳,以泄“學(xué)校亂收費”的怨氣。
最終高二班頭屈服于全班的怨氣,教室的角落依然豎立著一堆沒棍的拖把。
高三:新奇百怪的桌飯,初動的情愫
在高三下半年枯燥的復(fù)習(xí)生活中,桌飯成了唯一的樂趣。因為你永遠猜不到食堂大爺大媽們會把什么放進鍋里。有時會是幾根刷碗的纖維,有時米飯里會出現(xiàn)昨天吃剩的面條,有時一盤菜里出現(xiàn)十余種食材,而善良睿智的炒菜師傅也會時不時的炒一盤豆腐菠菜來檢驗我們的腦子讀書讀傻了沒。
每天的早自習(xí),上下午第四節(jié)課,我們的情緒都會格外的高漲。
盼望著,盼望著••••••悅耳的鈴聲幫我們解脫枯燥的課本,進入圣地——食堂。
猶記第一天吃桌飯,一個女童鞋拿著盛有異物的飯盆去找事,食堂大媽無比淡定的瞥了一眼,用手挑出一節(jié)木條,冷漠地說:“啊,沒事了,吃吧!蔽覀兡康煽诖舯碚痼@。后來我們習(xí)慣了,并經(jīng)理性的分析總結(jié)了一條“懦夫桌飯死機”真理:
第一個月,只要發(fā)現(xiàn)有異物馬上倒掉;第二個月先把異物挑出來放到一邊,再吃;第三個月吃到異物很淡定地吐出來,接著再吃,再吐,再吃,再吐;第四個月上來就找異物找不到吃不下飯••••••高三的桌飯讓我們知道:廚房之大無奇不有。
上大學(xué)后,我的三個室友坦言她們的初戀皆發(fā)生在緊張備考的高三,對此我表示理解。
若你身處百花叢中,你或許看不上最高貴的牡丹;若你身邊圍繞著雜草,偶爾現(xiàn)出一兩朵淡淡的小花,你馬上就會愛上它。我悲催的情愫就在貧瘠的高三初動了。
作為一個乖學(xué)生是不該談戀愛的,當(dāng)然也沒有想談戀愛的雄性會追呆呆的乖學(xué)生。
高三那一年,我有兩個可以經(jīng)常交流學(xué)習(xí)生活的“藍顏”。對一個幾乎與男生絕緣又處于青春萌動期的少女來說,不雞凍蕾絲了。好在我尺寸把握的好,從沒越過“友”的界限,在兩個人之間游刃有余——我敢肯定,我多想了。
但意淫又妨礙不了別人不是?盡管他們有時見到我的“瘋癲”表示很無語。但我依然安全地經(jīng)歷了一場自編自導(dǎo)的精彩的感情路程。
畢業(yè)后,兩人都音信全無,這讓我無比的舒心;蛟S將來等我白發(fā)蒼蒼時可以握著叛逆的孫女的手,大侃特侃地對她說:“老身在高中時也有一段風(fēng)流的歲月!
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聲明:高一高二高三的班主任不同。另外高一真的是悲慘的一年,你能想象一個在純想象主義者不成熟的領(lǐng)導(dǎo)下可憐的高一學(xué)生錯亂的生活嗎?