一下午忙忙碌碌，校對(duì)了清樣，做了實(shí)驗(yàn)，看了電鏡，不知不覺(jué)好幾個(gè)小時(shí)就過(guò)去了，回來(lái)看電腦，接著看我那個(gè)寶貝干兒子，O(∩_∩)O~。
除了上午扯的那些，凌辰還是個(gè)既讓人心疼又招人疼的孩子，不過(guò)還是不想提那幾個(gè)章節(jié)，作者不好受，其實(shí)讀者也很難過(guò)，但是辰是好樣的，熊更加是好樣的。
漂洋過(guò)海里，辰的敏感與倔強(qiáng)，比一日里顯露得更明顯，有時(shí)候像個(gè)小刺猬，有時(shí)候又像個(gè)小鴕鳥(niǎo)。我想這或者跟辰出國(guó)，離開(kāi)了老師的羽翼有關(guān)，孤獨(dú)擔(dān)憂，獨(dú)自在外，又無(wú)所依靠。在國(guó)內(nèi)，雖然老師也是和教授一樣的嚴(yán)格要求，但是心理上是不一樣的，對(duì)辰寶寶而言，那畢竟是等同于父親一般的，是依靠，是可以為自己的脆弱提供港灣的堅(jiān)強(qiáng)的存在。而甫一出國(guó)，沒(méi)有老師溫暖有力的臂膀做后盾了，也沒(méi)有人寵，沒(méi)有人疼，甚至沒(méi)有人在意，一切只能依靠自己，用一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。辰寶寶把內(nèi)心的柔軟與細(xì)膩都藏了起來(lái)，要用最快的速度去適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)生活，是人都會(huì)害怕的，所謂不怕，也不過(guò)是麻木了，不在乎了。有時(shí)候，冷淡只是內(nèi)心的偽裝，教授雖然有他的善意，但是對(duì)于一個(gè)剛剛認(rèn)識(shí)的學(xué)生，嚴(yán)格的有些嚴(yán)苛了（為了寶貝干兒子的人身安全，干媽要投訴熊。怎么就忍心下那么大的狠手來(lái)欺負(fù)乖兒子啊，我真是狠狠地心疼了）。我甚至在想，教授是要打破辰堅(jiān)強(qiáng)的外殼，袒露內(nèi)心，逼辰成長(zhǎng)么？教授的固執(zhí)和辰的執(zhí)著倔強(qiáng)，兩個(gè)人誰(shuí)也不肯認(rèn)輸，誰(shuí)也不愿低頭，這會(huì)不會(huì)也是男人的別扭？（女孩子大概或者會(huì)撒嬌示弱吧，不過(guò)紫蘇就不知道了，畢竟沒(méi)有人要求紫蘇這樣，咱的目標(biāo)是要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)大氣的女人哇，呵呵，跑題了）當(dāng)然，這或者跟教授的出身有關(guān)，西點(diǎn)軍校，恐怕那種堅(jiān)硬的形象已經(jīng)深深的刻在了教授的心里。所以，教訓(xùn)辰，就只有大棒沒(méi)有甜棗了。而這些對(duì)于剛剛認(rèn)識(shí)，尤其是習(xí)慣了老師雖然嚴(yán)厲但飽含溫暖的教育的辰而言，就顯得不近人情了，更讓他覺(jué)得不安全，本來(lái)就不肯輕易袒露的心又更加封閉了起來(lái)，這樣一次次，行成了惡性循環(huán)。辰不肯體會(huì)教授的苦心，教授看不到辰隱藏起來(lái)的那份渴望，兩人就這樣僵持著。在教授這里，辰寶寶的成長(zhǎng)，可以說(shuō)是破繭成蝶了吧。教授不是老師，不會(huì)溫言教導(dǎo)，不會(huì)像父親一樣關(guān)懷愛(ài)護(hù)，教授用他的嚴(yán)厲與強(qiáng)硬，生生的逼迫辰去接受一切，打碎外殼，抻筋拔骨般的疼痛，卻也得到了迅速成長(zhǎng)，與以往不同的是，這種成長(zhǎng)，大概需要用蛻變來(lái)形容了。辰寶寶真真正正的適應(yīng)了一切，強(qiáng)大了起來(lái)，學(xué)會(huì)選擇最能夠保護(hù)自己又獲益匪淺的相處方法。但是我相信，辰骨子里的不服輸精神是永遠(yuǎn)不會(huì)被改變的，疼痛或者可以讓人選擇安全的方式生活，但骨子里的驕傲與堅(jiān)強(qiáng)，是任何人都改變不了的。（紫蘇看得很心疼，同樣都是20幾歲，辰要面對(duì)的真是太多太多了，跟辰一比，紫蘇真的是太順?biāo)炝�，雖然也有求不得的時(shí)候，但是卻又陰差陽(yáng)錯(cuò)，有了更好的結(jié)果。不過(guò)相信經(jīng)歷這些年的突破，熊一定會(huì)飛得更高更遠(yuǎn)，成為領(lǐng)跑者，+U）。

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