【寫(xiě)在前面】很久沒(méi)有寫(xiě)長(zhǎng)評(píng)了，提筆之際突然想到的竟然是迅哥兒的那一句：“我也早覺(jué)得有寫(xiě)一點(diǎn)東西的必要了……”雖然這段話和長(zhǎng)評(píng)不甚相關(guān)，甚至帶著自以為是的不合時(shí)宜，但總是能湊湊字?jǐn)?shù)的，就當(dāng)是個(gè)背景鋪墊吧，不看也罷�？傇跁x江看文，但基本不留言打分。身為讀者，我也坦然。雖然這是個(gè)劣習(xí)，但我也寫(xiě)得大言不慚！原因有三：其一，每每看文，總是百感交集，千言萬(wàn)語(yǔ)不知從何說(shuō)起，又恐所言有失，引人不快。因此，閉嘴是最好的選擇；其二，讀者作者，平等關(guān)系，寫(xiě)文抒情，看文享樂(lè)，你的文字，我的點(diǎn)擊，所以，點(diǎn)擊率是我留下的最好的足跡。輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我輕輕的看文，留下了時(shí)間，留下了心情，不留下一點(diǎn)其他痕跡；其三，爪機(jī)，不解釋。（以上均屬危險(xiǎn)動(dòng)作，專業(yè)表演，請(qǐng)勿模仿。）文筆、故事和作者，總有一樣是吸引人的，親愛(ài)的小寒，你要有自信，雖然，這回報(bào)不可能像別人說(shuō)的那樣，如花般綻放，但你總能在文字和故事里找到你的歸宿，或許，那才是寫(xiě)文的目的。最后，愿我如火，你如鳳凰，不要大意的上吧！p.s.真擔(dān)心廢話比評(píng)論的字?jǐn)?shù)還多！或許瞎掰才是我真正擅長(zhǎng)的。對(duì)了，如果沒(méi)問(wèn)題，還有番外一篇獻(xiàn)上，為我們的造句游戲……干杯！【長(zhǎng)評(píng)】夫人之相與，俯仰一世。或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi)；或因寄所托，放浪形骸之外。雖趣舍萬(wàn)殊，靜躁不同，當(dāng)其欣于所遇，暫得于己，快然自足，不知老之將至；及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣�！^經(jīng)典，就是隨時(shí)能用最準(zhǔn)確的語(yǔ)言展示你的心情。就如同閱讀此文，被作者深深吸引。作者，才是我追隨本文的直接，也是根本原因。在我看來(lái)，訓(xùn)誡文能吸引讀者大致處于文筆、情節(jié)和sp這三個(gè)因素，而就本文而言，我想，我是沒(méi)有資格評(píng)論文筆或情節(jié)的好壞的。甚至sp，這原本就是如人飲水冷暖自知的事。因此，我一直在思考本文對(duì)于我而言，到底那無(wú)形的吸引力在哪里。答案是作者。徹夜看文，印象最深的是作者寫(xiě)在底下綠色字體的言語(yǔ)。是文里校園情節(jié)中的競(jìng)爭(zhēng)和反思。是的，我想，如果真的要說(shuō)，“精彩”。這里就是核心。或許是旁觀者的深有感觸，或許是當(dāng)局者正身陷其中，小寒對(duì)于校園內(nèi)的權(quán)利競(jìng)爭(zhēng)與制衡，應(yīng)該是非常了解的。這不禁讓我回想到大一時(shí)，聽(tīng)到的“大學(xué)就是半個(gè)社會(huì)”這句話，記得當(dāng)時(shí)，見(jiàn)識(shí)了所謂的手段后，我們的感慨：“半個(gè)社會(huì)已是如此，整個(gè)社會(huì)……”現(xiàn)在想來(lái)，整個(gè)社會(huì)也不過(guò)如此。或許有很多的身不由己，但始終有我們所期待的美好，一直在等著我們。就如同這些看sp文章，喜歡sp，談?wù)撝P(guān)于訓(xùn)誡的孩子們所想要的，其實(shí)也就是一種年幼時(shí)的無(wú)畏，因?yàn)槟隳芰x無(wú)反顧的前行，就算犯錯(cuò)、就算失敗，回頭看時(shí)，總有依靠，總有一種力量，用訓(xùn)誡讓你重新站起來(lái)，一頓教訓(xùn)就能換回西南和前行的動(dòng)力。而現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，這太難了。因?yàn)�，童年時(shí)的無(wú)知、無(wú)畏，童年時(shí)的善良天真都在一點(diǎn)點(diǎn)的被社會(huì)吞噬和消磨，攀比、猜忌和背叛如同夢(mèng)魘侵占和蹂躪你我的童真。甚至，內(nèi)心最后一道防線——堅(jiān)定的本心。跑題是我的強(qiáng)項(xiàng)，廢話是我的特點(diǎn)，綜上，文章會(huì)一直一直的追下去。希望作者和所有如我一樣喜愛(ài)此文的讀者，或是找回，或是堅(jiān)守，兒時(shí)的本性，如同“山花落盡山長(zhǎng)在，山水空流山自在”的恬靜和淡然。最后，希望作者繼續(xù)更文、大家一起看文，玩得愉快！

該作者現(xiàn)在暫無(wú)推文