綜觀整部片子，很明顯的導(dǎo)演運用了復(fù)調(diào)這一手法，大概是認(rèn)為一條線索不足以支撐如此繁多而沉重的主題，因而設(shè)定了兩個故事。即通過不同質(zhì)的、交替出現(xiàn)的題材和線索對同一個主題進(jìn)行探索，希望能從多個角度加以詮釋，從而使影片得以承載更大的內(nèi)涵。

　　但是，事實證明，野島并沒有處理好這兩個部分。不論是感官上視覺沖擊力的畸輕畸重，還是本身題材上的難以切合，都難以說是一成功的編排。一方面是清流，一方面是濁浪，雖然同是標(biāo)榜現(xiàn)實主義討論救贖、死亡和愛情的話題，但兩廂總不能很好的糅合，呈現(xiàn)出恣意生長的態(tài)勢，以致于支脈并不能很好的襯托主線，給人以雜亂無章信馬由疆的感覺。大概是野島是過分懷念93版的高校，才設(shè)計了藤村和紅子的這一部分。真是大師也不能忘卻自己的功勞簿啊~~若有壯士短腕的決心利落的砍掉復(fù)線，03版高校還不失為一部成功的略帶唯美色彩的現(xiàn)實小品。

　　這樣又扯出了收視率失利這一話題。一方面是劇本本身的缺陷，另一方面是宣傳策略的失敗，兩方面同時導(dǎo)致收視率的滑鐵盧。以觀眾的心理來看，世事本就無常，希望在疲累的奔波時獲得心靈的撫慰，在休閑時還在看這樣灰暗的話本子實在是欠虐。野島大人在片子的伊始就排出男主角得了絕癥，連畫面的色調(diào)也配合著調(diào)的冷灰，這著實不符合人們的審美期待，須知絕癥這東西是需要在故事發(fā)展到告以段落，男女主角正你濃我濃的時候出來橫插一腿賺人眼淚用的，要范本的話，韓劇里為之者眾。象這般一開始就把人一切希望活活掐死的劇本，也把觀眾們看的欲望活活掐死了。

　　就這樣，公司做宣傳時還念念不忘93版高校，甚至在播03版時回放舊版，生生勾起人懷舊的念想，實實犯了兵家大忌。人總是善感且懷舊的，總是不自覺的美化過去，就連灑家寫文，也總是覺得過去碼的字字珠璣，現(xiàn)在碼的全是垃圾。竊以為若是完全拋卻93版的影子，以全新的毫不相干的面貌出現(xiàn)，這該是一個構(gòu)思巧妙的好故事。

　　如果說演員有問題的話，那也只是讓如此如花似玉的人兒香消玉隕讓人不得不扼腕嘆息而已。但是，即便是這樣，某人還是被或多或少的影響到了，總之03年后，他擔(dān)主役的片子就愈見少了，大概是有意識的避免壓力吧。當(dāng)然這只是灑家的無端猜測，眾親家大可不必在意灑家這一翻鬼話。但私下認(rèn)為，03年的這部《高校教師》堪稱NAO參演影片中的翹楚之作。表情、動作、臺詞甚至獨白都表現(xiàn)的可圈可點。

　　在這個強(qiáng)調(diào)商業(yè)化的快餐速溶時代，有深度有內(nèi)涵的片子少之又少，能平靜的坐下來耐著性子看完這種片子的人少之又少，與時下走俏的韓劇相比，日劇顯得更加平實深沉。相對于韓劇而言，日劇的敘述方式更加精煉，更加地平靜，更加含蓄，更加?xùn)|方，表面的波瀾不驚后，其殺傷力卻反而更強(qiáng)，讓人在強(qiáng)烈震撼后，細(xì)細(xì)品味，領(lǐng)略其動人之處。

　　同樣的發(fā)生在冬季的故事，蒼藍(lán)的天空，飄揚的冬雨，筆直的伸展著的干枯的樹枝，隱約想起了韓劇里的冬季戀歌。《冬季戀歌》里男女主角眉目傳情，大雪天蘆葦蕩里浪漫的散步，人物的身份地位也似乎也是顯赫，服飾光鮮靚麗，場景精致漂亮，我們的感情可以一瀉而出，淚水也可以恣意滂沱，然而，感動之后，過了也就過了。而日劇卻不同，《高校教師》仿佛是慢性的七星海棠，不知不覺間，入骨透髓，眼角的淚是用滲的而不是流，等回味過來時，已經(jīng)傷及七經(jīng)八脈，五臟六腑，心情早已回不到當(dāng)初。

　　想來韓劇里車禍或白血病什么的是劇情發(fā)展到后來才出現(xiàn)的，給人的感覺是沒有問題而制造問題，死亡的考驗只是其生命和愛情里的一個插曲或者伴奏。但在日劇里，確切的說是在野島的文案里，殘酷、死亡、絕望、青春、愛戀、救贖~~~~這類元素雜糅在一起，在極具穿透力的對比下，美好的東西凸顯出其易碎與珍貴，在生命的最后進(jìn)程中不斷地考驗著劇中主角以及我們的底線而變的觸目驚心，傷筋動骨。

　　雖然不象樣的小白狗血劇也是灑家茶余飯后的最愛，但是還是希望有能觸及靈魂的佳作橫空出世，給灑家蒙塵且木訥的心狠狠的撞擊，這也是灑家比較鐘愛日劇的原因吧。

　　至于這類暗□□系題材的影片，在全球來說，一直是日本執(zhí)牛耳，這是導(dǎo)演的功力，或者更準(zhǔn)確的說，這是日本籍導(dǎo)演的偏好。在探討人生灰暗話題的日本的電影電視中，甚少出現(xiàn)以獵奇角度拍攝的作品，這倒不是說日本文藝工作者的品質(zhì)有多么高尚，而是在他們看來，這一切都是可以理解，甚至是可以參與的。它用平靜的，偷窺的，認(rèn)可的，參與其中的角度記錄下形形色色、光怪陸離的社會之不可容事件。這有種一人之佳肴，他人之毒藥的氣質(zhì)，也符合日本國家的特色，即菊與刀的特色。

　　03年版的《高校教師》，男女主角的感情仍然是遵循著有跡可尋的一般愛情模式，先是惺惺相惜，繼而暗生情愫，繼而你猜我我猜你，繼而真相大白郎有情妾有意，繼而執(zhí)子之手相伴終生�；蛟S可以這樣說，愛情有模式，但是愛情本身并非是乏善可陳的。在戲里，當(dāng)湖賀在夕陽下的滑梯上輕輕擁住雛纖弱的身影；當(dāng)二人在深夜的海邊同時吶喊“我想活下去~~”；當(dāng)湖賀徹夜不眠的計算那個無意義卻代表著愛情的天文數(shù)字；當(dāng)校園中差肩而過時偷偷鉤起的尾指...不可否認(rèn)，這些溫情而匠心獨具的細(xì)節(jié)實在是太容易讓人中招了。

　　野島伸司不同于愛走純愛路線的北川悅吏子，這廝總愛在戲里大談社會現(xiàn)實，講述社會問題。這對觀眾群大多為青少年和中老年人的電視劇來說，實在不討好，就單對愛走唯美純情路線的日劇來說，也是不合適的，不過也正因為這樣的特點，讓野島伸司的劇本具備了一定的社會功能。然而他筆下的社會卻又是一個失控的社會，這不僅跟日本本身的風(fēng)氣有關(guān)，也跟野島自己個人的經(jīng)歷和偏好有關(guān)。許多人認(rèn)為，93版的《高校教師》是野島絕對的絕唱，即便是后來親自捉刀，和93版的高校相比，03年版都難以望其項背的。

　　因為93男主角的扮演者是真田廣之，我覺得看光明大將軍主演的偶像劇確實有點扯淡，所以一直沒有下載，也只能說《無極》也忒有點毀人了。在此文中不便做什么比較，但是，就算有這樣那樣不可逆轉(zhuǎn)的缺憾，03版高校也是一部值得在深夜想起藤木直人的片子，一部不可多得的有深度，有內(nèi)涵，值得反復(fù)回味咀嚼的經(jīng)典之作。

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