哥哥，小雅已經(jīng)成長(zhǎng)
　　文/皆無

　　一．
　　16歲的春天，我拒絕上學(xué)。
　　媽媽嘆一口氣，撥通電話，在外地工作的爸爸在電話那頭吼著：“不行！你得去上學(xué)�！备绺缯酒饋�，搶過電話，對(duì)著話筒宣布：“由我來當(dāng)小雅的老師�！� 哥哥今年高三。
　　哥哥搬來一張嶄新的書桌以及一個(gè)大大的書架，置于臨街的窗臺(tái)前。窗臺(tái)上吊著幾盆紫藤蘭，桌面上堆放著哥哥使用過的課本，書架里排列的則是各類全新讀本。窗臺(tái)、紫藤蘭、書本，大致構(gòu)成了我的生活。在這里，我可以遠(yuǎn)離任何傷害。
　　曾經(jīng)，我也是一個(gè)快樂的普通女孩，與同學(xué)們一起說說笑笑、為考試煩惱、議論帥氣的男孩。然而，一次錯(cuò)誤的電器使用，電流慣穿我的身體，從醫(yī)院里醒來，我發(fā)現(xiàn)自己沒有了語言能力。
　　世界頓時(shí)變了樣。學(xué)校里，老師不再需要我回答問題；音樂課可以不上；有的同學(xué)圍在一起切切私語的，目光瞄看我；有的同學(xué)異常關(guān)心我，目光里滿是憐憫，但我不需要憐憫�；氐骄幼〉男^(qū)，幾個(gè)小孩見到我就起哄“啞巴姐姐回來了”。我砸了收音機(jī)，撕毀收藏多時(shí)的偶像DJ資料，并且努力去忘記16歲的生日愿望——將來，成為一名DJ。

　　二、
　　日子平靜地流逝著，哥哥放學(xué)后，就為我講解課本，他說，這并不是浪費(fèi)時(shí)間的事，就要高考了，替我講解相當(dāng)于替他自己復(fù)習(xí)。偶然，哥哥也會(huì)拉著我走到街上去。他牽著我的手，去麥當(dāng)勞，去電影院，去街心公園，掌心傳來的溫度，讓我感到安心。小孩子們不再喊我“啞巴姐姐”，因?yàn)楦绺绲难凵褡屗麄兟浠亩�。哥哥還說，他會(huì)保護(hù)我一輩子。
　　我在心里對(duì)自己說：小雅，現(xiàn)在的生活如償所愿，滿足了。
　　心里另一個(gè)聲音卻說：不！不滿足！
　　我想要的到底是什么呢？自己也說不清楚。
　　看書看累的時(shí)候，我會(huì)趴在窗臺(tái)前看著街道，從某一天開始，我經(jīng)常見到一個(gè)陌生的男孩路過。哥哥再次牽我的手走進(jìn)大街，我們迎面遇上了這個(gè)男孩。
　　男孩向我們打招呼：“我是藍(lán)卡，剛搬來的，住在B棟402室，可以知道你們的名字嗎？”
　　哥哥說：“沒有這個(gè)必要�！闭f完拉著我離開。走到拐彎角處，我回頭看去，見到藍(lán)卡正與一個(gè)小孩子說話，手指指向我們的方向。我的心“格登”一下子沉了，藍(lán)卡馬上就要知道我的情況，他以后看我的眼神，要么是諷刺，要么是憐憫。
　　走著走著，哥哥問我為什么哭了？

　　三、
　　“小雅！”一大早，樓下有人喊我的名字。
　　我推開窗看去，見到了背著書包的藍(lán)卡。他向我揮揮手，大聲說：“早晨！我上學(xué)去了，傍晚見�！闭f完，笑著走了。嗯，真是奇怪的男孩。傍晚的時(shí)候，樓下再次傳來藍(lán)卡的聲音：“小雅！我放學(xué)回來了�！�
　　以后幾天里，藍(lán)卡每天都向我打招呼，我覺得過意不去，便對(duì)他微笑一下，也揮了揮手。慢慢地，藍(lán)卡會(huì)在打招呼后說上一些別的，例如前天他拿著手機(jī)給我讀了一條爆笑短信，昨天說了班上發(fā)生的一件趣事，今天，他說：“小雅，我們可以聊天嗎？”我聽后，暗然從窗前退回來。哥哥出現(xiàn)在街角，正好看到了這一幕。
　　第二天早上，我居然沒有聽到藍(lán)卡向我打招呼。傍晚時(shí)候，納悶了一整天的我守在窗前，等待著。夕陽將要消失的時(shí)候，藍(lán)卡出現(xiàn)在街角，他慢慢走來，在我的樓下停頓一會(huì)兒，然后繼續(xù)往前走。
　　我想要喊住他，但喉嚨無論如何也發(fā)不出聲音來。藍(lán)卡拐彎踏進(jìn)小區(qū)大門時(shí)，我的淚落下了。為什么藍(lán)卡不再理睬我？為什么我連挽留他都做不到？
　　很快，哥哥回來了，他一邊放下書包一邊說：“那個(gè)叫藍(lán)卡的小子沒有再煩你了吧，我揍了他一頓�！�
　　我猛地抬起頭，拿過一張白紙，迅速在上面寫上幾個(gè)大字：“哥哥是大笨蛋！討厭！”接著“啪”一聲把紙頁拍在哥哥腦門上。哥哥喊“小雅，你怎么了？”的時(shí)候，我已經(jīng)抱著一本筆記本和一支筆沖出家門。
　　猶豫良久，我按了B棟402室的門鈴，門被打開，藍(lán)卡出現(xiàn)在門后。

　　四、
　　填寫志愿的時(shí)候，哥哥若無其事地告訴我，他決定報(bào)考本市的大學(xué)。
　　“不要！你應(yīng)該報(bào)考別的更好的學(xué)校！”我在紙上重重寫下這一句話。要知道，市內(nèi)只有兩間大學(xué)，一間是三流學(xué)府，師資很差，另一間雖然是一流學(xué)府，哥哥的專長(zhǎng)卻與它南轅北轍。
　　“其它學(xué)校都太遠(yuǎn)，我若報(bào)考了，就不能留在你的身邊照顧你。”哥哥摸摸我的頭。
　　“哥哥，我已經(jīng)成長(zhǎng)�！蔽依^續(xù)用筆與哥哥對(duì)話。
　　是的，我已經(jīng)成長(zhǎng)，在一夜之間成長(zhǎng)了。藍(lán)卡教會(huì)我：語言并不是唯一的溝通方式。
　　那天，我把筆記本遞給藍(lán)卡，上面寫著：“我替哥哥向你道歉”
　　藍(lán)卡雙手接過了，他笑著說：“我接受道歉。小雅，我們可以聊天的！我們可以用筆用紙聊，可以用短信聊，還可以用□□聊！”后來的接觸里，藍(lán)卡更讓我明白：沒有語言，還有文字，不可以歌唱，還可以繪畫。我可以看可以聽可以嗅手腳可以動(dòng)，已經(jīng)遠(yuǎn)比世上千千萬萬的人幸福。
　　后來，哥哥考上北方的大學(xué)，我與藍(lán)卡到火車站送他。哥哥登上火車前，送給我一份禮物，我拆開，發(fā)現(xiàn)是一塊嶄新的磁板。這種磁板，使用磁性筆在上面劃寫，滑動(dòng)擦桿便可以抹掉重寫。
　　我揮動(dòng)磁性筆在上面寫了一句話，然后翻轉(zhuǎn)磁板給哥哥看。哥哥看后，伸手敲敲藍(lán)卡的頭，笑罵：“你這小子，出賣我�！彼{(lán)卡咧嘴一笑：“總不能讓我一個(gè)人把戲演到底吧�！�
　　我寫下的文字是：“哥哥，謝謝你令我成長(zhǎng)。”

　　五、
　　令我成長(zhǎng)的人有兩個(gè)，一個(gè)是哥哥，另一個(gè)是藍(lán)卡。藍(lán)卡告訴我，哥哥從以前就認(rèn)識(shí)他，他們聯(lián)手導(dǎo)演一場(chǎng)戲，唯一觀眾是我。藍(lán)卡出現(xiàn)在樓下，藍(lán)卡向我打招呼，藍(lán)卡告訴我“語言并不是唯一的溝通方式”，全部出自哥哥的策劃。
　　哥哥替我制造安全的籠子，然后引導(dǎo)我沖出籠子的束縛，飛向藍(lán)天，藍(lán)天遠(yuǎn)比籠子精彩。
　　現(xiàn)在的我，正往手機(jī)里輸入一條短信：“哥哥，我已經(jīng)重返校園，與藍(lán)卡一起。”

　　~~~~~~~~~~完~~~~~~~~~~

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