談一下我對(duì)什么樣的人能當(dāng)訓(xùn)導(dǎo)者的想法。
寵愛(ài)其實(shí)不是一種溺愛(ài)。
Spank教育是一種愛(ài)你的，想要你好心態(tài)。
在古今雙穿里。
帶給我們的就是這樣的一個(gè)故事。
韓復(fù)管教小朔的時(shí)候，很嚴(yán)厲。
盡管會(huì)心疼，盡管會(huì)下不去手�？墒钱吘购⒆渝e(cuò)了。就應(yīng)該讓他記住教訓(xùn)、
其實(shí)訓(xùn)（晉江）誡不是一種可以把過(guò)錯(cuò)忘掉，有東西彌補(bǔ)的存在。
而是，知道錯(cuò)了后，會(huì)改，會(huì)變好。
人不能一而再再而三的犯一個(gè)錯(cuò)誤。
因?yàn)槲覀兌夹枰砷L(zhǎng)。
而我想韓復(fù)對(duì)小朔的訓(xùn)（晉江）誡就是想讓他在成長(zhǎng)的道路中遇到少的挫折。
訓(xùn)導(dǎo)者不一定要怎么好。
要怎么有能耐。只要韓復(fù)有負(fù)責(zé)的心，對(duì)孩子想好的心，我想這樣的人，就可以訓(xùn)導(dǎo)他人
休謨和叔本華，不是自己要教導(dǎo)別人的 。
是被推到了這個(gè)位置 。
尤其是叔本華，他一直是被作為哲學(xué)的正統(tǒng)的 。
沒(méi)有人天生就生來(lái)注定是被教導(dǎo)者。
沒(méi)有人天生就生來(lái)教導(dǎo)別人。
都是因?yàn)榄h(huán)境或者心態(tài)才注定了這個(gè)位置。
我想韓復(fù)對(duì)小朔有負(fù)責(zé)的心，就可以當(dāng)小朔的引導(dǎo)者。
該寵愛(ài)的時(shí)候就寵愛(ài)。
可是罰的時(shí)候，即使能提出意見(jiàn)。
可是決定權(quán)也在韓復(fù)手里。
小朔必須服從韓復(fù)（管教者）的管教。
其實(shí)，小朔從心底相信韓復(fù)是對(duì)他好。
相信韓復(fù)不會(huì)離開(kāi)他，所以第一次就在心底接受韓復(fù)的訓(xùn)導(dǎo)不是嗎？
每個(gè)人都有自己的陰暗面。
不一定自己的陰暗面給被訓(xùn)導(dǎo)者知道之后就無(wú)法繼續(xù)。
這樣是對(duì)被訓(xùn)導(dǎo)者的不負(fù)責(zé)。
因?yàn)橛?xùn)導(dǎo)別人的韓復(fù)也是個(gè)人。
也有自己的感情。
韓復(fù)他不是神。
每個(gè)訓(xùn)導(dǎo)別人的人都不是神。
都會(huì)有自己的缺點(diǎn)。
所以在訓(xùn)導(dǎo)過(guò)程中。
被訓(xùn)導(dǎo)者容忍訓(xùn)導(dǎo)者的缺點(diǎn)，退讓訓(xùn)導(dǎo)者的要求。
不是代表這個(gè)訓(xùn)導(dǎo)者有多么不堪。沒(méi)有資格訓(xùn)導(dǎo)別人。
而是代表。被訓(xùn)導(dǎo)者愿意接受有缺點(diǎn)的訓(xùn)導(dǎo)者。
所以訓(xùn)導(dǎo)者不必懷疑一直退讓的被訓(xùn)導(dǎo)者。
只要你有為他好的心，就有訓(xùn)導(dǎo)別人的權(quán)利。
Spank的家長(zhǎng)教育不是單單只一個(gè)人，
如果只訓(xùn)導(dǎo)小朔，韓復(fù)就不是小朔心底的韓復(fù)了。
韓復(fù)之所以能訓(xùn)導(dǎo)除了小朔之外的人。
是因?yàn)樗凶龊脼閯e人擔(dān)好責(zé)任的心。
在最后一章，看見(jiàn)韓復(fù)給小朔買100元的牙刷。
心里嫣然一酸。
其實(shí)這種寵愛(ài)，只是韓復(fù)想寵小朔一次而已。
不是嬌生慣養(yǎng)孩子。
因?yàn)樾∷吩诂F(xiàn)實(shí)中，和韓復(fù)有另一種關(guān)系。
情人。
所以在訓(xùn)導(dǎo)時(shí)，該打打，該罰罰，絕不會(huì)留情。
在情人之間時(shí)，該寵寵，該哄哄，嬌慣一次也無(wú)妨。
這并不是我們認(rèn)為的，打一個(gè)巴掌，給個(gè)甜棗吃。
因?yàn)槲覀兊纳矸菰诓煌瑫r(shí)間內(nèi)變換著。
每個(gè)人都應(yīng)該做好自己身份之內(nèi)的事。
所以只要有心就能做訓(xùn)導(dǎo)者。
有一顆對(duì)別人負(fù)責(zé)的心啊。
由姐~
最近不要太累啊，身體重要。
最后祝一句，中秋節(jié)快樂(lè)。

《S****a》
MF,甜訓(xùn)誡文。父女



《雙****）》
兄弟訓(xùn)誡文，弟弟想去追求自己的夢(mèng)想，卻不得不追尋著哥哥的腳步。