這是第五章的長(zhǎng)評(píng)，之所以發(fā)到了第三章是因?yàn)槲蚁胍a(bǔ)第三章的分。
ps：第五章打過分了也是一個(gè)原因。
我又逼自己看了一遍，，先前沒敢仔細(xì)看，現(xiàn)在我是一字一句的看，看完后，我就寫點(diǎn)東西。本來真是想寫”點(diǎn)“什么的，但是不知道為什么寫到最后變成這么多了。
第一，武警手套上的血絲。，黑紫色的，只沾染了一絲。
疑問處：武警的白手套上為什么會(huì)有紫黑色的血絲，他是怎么沾染上的，是直接沾染的還是間接沾染的？
若是直接沾染——比方說打死過喪失——但是這個(gè)好像不可能，根據(jù)電影上的畫面和現(xiàn)實(shí)的想象來看，打死一只喪失是要爆頭的，爆頭就要打碎腦骨，這就需要大力，不管你是用槍還是用斧子錘子什么的武器，它都會(huì)有一個(gè)結(jié)果那就是腦漿四濺而不會(huì)只是讓你沾染那么一絲血的。所以這個(gè)pass。
間接沾染的——比方說去過有喪失的地方不小心粘上了，但是，如果去過喪失的地方，還是四國(guó)喪失的地方他的白手套還能那么的白么？還能是白到別的地方有沒有臟東西只有那么一絲紫黑色的血嗎？所以這個(gè)也pass
兩種都不是那么也可能就是第三種了，那就是：那血是他自己的，他的手可能受了傷并且包扎了，但是血還是滲透了紗布并且印到了手套上。說到這里的時(shí)候就又多出來一個(gè)疑點(diǎn)，他是怎么受傷的，是普通的傷還是擁有感染能力并且會(huì)變喪失的傷？，小非說了是紫黑色的血，一般的血會(huì)是紫黑色的么？也許長(zhǎng)時(shí)間氧化會(huì)變成那樣，但是這也僅限于長(zhǎng)時(shí)間，白手套很容易臟，小非又寫了“白”那么這代表那位武警他帶的手套的時(shí)間沒有那么的長(zhǎng)，所以，長(zhǎng)時(shí)間氧化使得血變得黑紫色排除，那么就只有帶病毒的血了。然后我們可能得到這樣的一個(gè)結(jié)論：武警先生他可能是一個(gè)病毒攜帶者。
第二;疫苗。
這個(gè)小非好像改了，，但是我還是覺得他有問題，首先，小非沒改的時(shí)候有一個(gè)一次性針管重復(fù)使用的場(chǎng)景，如果有人被感染，那么這就很容易造成持續(xù)感染的狀況發(fā)生，如果這樣，造成師生群體尸變的原因就可能變成是：一，有感染者打疫苗，然后他用的針管繼續(xù)給下一個(gè)打，雖然消毒了，但是這個(gè)喪失病毒真的那么容易消滅的么？恐怕不容易，所以這個(gè)是一個(gè)感染源，另一個(gè)就是疫苗了，一個(gè)疫苗可能根本就不是疫苗，而是病變的喪失病毒。小非改了以后，這個(gè)疫苗更有這個(gè)可能性了。如果把放入學(xué)校的疫苗改成喪失病毒，那么這就又引出一個(gè)問題，是誰要換的？為什么明知道是害人的還是要把它放入學(xué)校？
第三“學(xué)校的師生有些真的喪失化了，他們喪失化的原因是什么？。在籃球館里的人都是打過疫苗的人。但是好像只有中暑昏倒的學(xué)生喪失化，這個(gè)”好像“成立的理由就是崔小坤他沒有變喪失，（雖然不知道以后會(huì)不會(huì)）
第四：醫(yī)護(hù)人員，他們身上有斑紋。很淺不顯眼。他們被感染了，但是自己好像都還不知道
疑問出：他們是怎么被感染的？他們從什么地方來的？
身上沒有傷痕么？如果是真的沒有傷痕而被感染就有兩種情況：一，他們的傳染途徑很廣，連沒有傷口的情況下接觸都能傳染，二：他們注射了疫苗。（如果二再次成立，那么這個(gè)疫苗有問題就又多了一條證據(jù)）另一個(gè)假設(shè)，他們身上有傷痕，但是傷痕不大，就像武警先生的一樣，容易隱藏，或者在不易發(fā)現(xiàn)的地方，在不易發(fā)現(xiàn)的地方可能性較大，因?yàn)樗麄冏约阂膊恢雷约焊腥玖恕?br>他們是從什么地方來的？這個(gè)又是一個(gè)問題，會(huì)不會(huì)其實(shí)他們要是一些實(shí)驗(yàn)者，被人注射了病毒然后投放公共場(chǎng)合發(fā)生喪失肆虐危機(jī)。這種猜想太滅世了。如果他們只是普通的感染者，那么感染源在哪里？這里也有喪失出現(xiàn)了？臨市已經(jīng)變成地獄了，這里提前預(yù)防無可厚非，但是臨市是變成喪失地獄的啊，明知道是喪失了為什么還有疫苗的存在？劉硯都能從那里一個(gè)來回了沒道理軍隊(duì)會(huì)不知道啊，那為什么還要打針？好像是逼著要讓我的思維往滅世想法那里走��！
第五：送走的學(xué)生們，他們打疫苗了沒有？
假設(shè)打了，然后他們沒有發(fā)生意外沒變喪失，那么我們的疫苗沒有問題，反之就可能有問題，
假設(shè)沒打，學(xué)生們?cè)缟鲜稽c(diǎn)就集合打疫苗了，沒有道理是沒打疫苗的同學(xué)先離開打疫苗的同學(xué)后離開。
那么，也就是說離開的學(xué)生也打疫苗了。
第六：這個(gè)肯能就關(guān)系到后續(xù)問題了，籃球館內(nèi)的體育老師和部分學(xué)生已經(jīng)喪失化，籃球館已經(jīng)成地獄，外面的醫(yī)護(hù)人員暫時(shí)還沒有爆發(fā)，可是體育老師都爆發(fā)了，醫(yī)療隊(duì)還遠(yuǎn)嗎？
軍隊(duì)是開飛機(jī)來的，不排除他們也開軍旅車。但是，開飛機(jī)來的軍人會(huì)看不清學(xué)校的情況嗎？在一群?jiǎn)适Ш腿硕挤植磺迥阄业那闆r下軍隊(duì)是直接殺還是救了再殺？救了的人能保證一個(gè)都不被感染么？一旦救一個(gè)被感染的那么就很有可能再次造成肆虐，那么為了免除后患，他們很可能是投彈，把他們?nèi)�，說句實(shí)在的，我寧愿他們投彈炸死喪失和不知道有沒有被感染的人也不愿意救出人然后卻不知道里面到底有沒有被感染時(shí)時(shí)刻刻生活在堤防變喪失攻擊人再造成喪失肆虐的環(huán)境下。
我已經(jīng)被我自己的胡思亂想弄得不敢寫下去了，所以我打算在這裡停止，以後只看小非怎麼寫。
ps：
我想，主角們還是開車跑吧，你們車上又水又有罐頭，就是希望小非保佑你們，你們的車上有油夠你們闖出重圍！

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