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文案
易碎，難舍對(duì)林涵懵懂的愛意，因?yàn)橹锌级土趾瓡簳r(shí)成了平行線，步入了高中。 失落時(shí)對(duì)人有好感也許會(huì)變成一件非常容易發(fā)生的事。易碎遇到了和林涵同樣溫柔幫助自己的地理老師，還有無法忽視的肖揚(yáng)。 高考兵荒馬亂的到來，成績(jī)一般的易碎收拾心情，努力學(xué)習(xí)。最終考入本市的一所普通大學(xué)，肖揚(yáng)被他省的重點(diǎn)大學(xué)錄取。 易碎參加同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)林涵也考了本市的大學(xué)。 回憶和回憶。易碎在兩段回憶的糾葛中，會(huì)傾向哪個(gè)呢？或者回憶只是回憶，誰活著她的現(xiàn)在呢？ |
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易碎，請(qǐng)輕放作者：何艾樂 |
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開學(xué)了，分道揚(yáng)鑣 | 1844 | 2011-07-24 10:13:02 | |
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“好苗條啊!” | 2126 | 2011-07-24 10:37:16 | |
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恭喜啊，加油！ | 1567 | 2011-07-25 23:33:00 | |
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高一，新的開始 | 1120 | 2011-08-13 21:32:09 | |
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軍訓(xùn)暈倒回來想吃肉 | 2305 | 2011-08-13 21:34:45 *最新更新 | |
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