校長(zhǎng)：青春的魔法師
校長(zhǎng)是晉江N位大神中的一個(gè)傳奇。loli樣的妹子，卻有慷慨豪邁的英雄情懷。她的“大神三部曲”從《JQ的日子》、《燕歸來(lái)熙》，到《瑪麗在隔壁》，擄走了無(wú)數(shù)少男少女的芳心。不知有多少翩翩飛過(guò)晉江的過(guò)客，被校長(zhǎng)創(chuàng)造的夢(mèng)花園所吸引，掉進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)英雄的大坑。
校長(zhǎng)曾經(jīng)有個(gè)美好的愿望，就是當(dāng)校長(zhǎng)春風(fēng)化雨培育祖國(guó)的花朵。雖然由于種種原因，宏偉的愿景未能實(shí)現(xiàn)，于是投身到創(chuàng)作勵(lì)志作品的偉大事業(yè)去了。
校長(zhǎng)的書(shū)，總是在剛剛閱讀的時(shí)候讓人笑的一發(fā)不可收拾；總是讓人在開(kāi)懷大笑之后，有所思索領(lǐng)悟；總是在跟隨主角快意人生之后，用犀利冷靜的批評(píng)敲擊讀者心中的善惡是非。
如果說(shuō)青春是絢麗的彩虹，校長(zhǎng)就是將彩虹編成花園的魔法師。她用驚人的想象力創(chuàng)造出波瀾迭起的曲折情節(jié)，朝氣蓬勃、性格鮮明的少男少女。從懵懂單純的竹小桃，進(jìn)化到堅(jiān)強(qiáng)勇敢的關(guān)小西，蛻變到執(zhí)著熱烈的蘇藥，女主角就像校園里的一塊璞玉，被殘酷的社會(huì)一步步打磨成光芒四射的鉆石。沒(méi)有人不想念青蔥的校園，沒(méi)有人不想念朝夕相處的戀人，沒(méi)有人不想念曾經(jīng)悄悄惦記的那一個(gè)人�？墒菚r(shí)間不會(huì)停留，在每個(gè)年齡段的女孩總會(huì)有這個(gè)年齡段獨(dú)特的美，從清純到干練，從羞澀到勇敢。SHERO蘇藥在《瑪麗在隔壁》中鍥而不舍地向秦川發(fā)起進(jìn)攻，最后抱得美男歸。
在男主角在定位上，可以看出校長(zhǎng)創(chuàng)作思路的變化。金庸的武俠小說(shuō)男主角分為三類(lèi)：涵蓋宇宙之俠（陳家洛）、特立獨(dú)行之俠（楊過(guò)）、隨波逐流之俠（韋小寶）。臨江仙、笑墨白和燕歸來(lái)可以歸為第一類(lèi)驚天動(dòng)地的英雄。顏可、秦川、洛子商可歸為第二類(lèi)卓爾不群的人物，他們沒(méi)打算折騰地球，在自己的領(lǐng)域中是一個(gè)出類(lèi)拔萃的人物。在《瑪麗在隔壁》中，秦川更像是一個(gè)隱士，他曾有過(guò)高高山頂立的榮光，卻主動(dòng)選擇深深海底行的孤寂。男主的變化，就像是少女們心中的偶像隨著時(shí)間在變化，當(dāng)初想象著“踩著五色的祥云來(lái)娶偶~~”，然后被現(xiàn)實(shí)一次一次打擊，最后理想落地，驀然回首時(shí)發(fā)現(xiàn)“二師兄的肉比師父的都貴了”。
什么是幸福？幸福就是兩情相悅。男生希望有個(gè)全心全意愛(ài)他的女生，女生希望有個(gè)讓她放心的男生。校長(zhǎng)的故事里，一定是一對(duì)一的始終不渝，雖然中間會(huì)有很多考驗(yàn)，但一定會(huì)有個(gè)圓滿的結(jié)局啊。不會(huì)有瓊瑤的糾結(jié)搖擺，不會(huì)有韓劇的死去活來(lái)，不會(huì)有《宮鎖心玉》的雷倒眾生，保管讓讀者安安心心的看到花好月圓大結(jié)局啊。
勵(lì)志也是校長(zhǎng)作品的一大特色。看了竹小桃，就知道只要鋤頭揮得好，小白也能挖墻腳啊�？戳岁P(guān)小西，就知道只要功課玩命學(xué)，小白也能變專(zhuān)家啊�？戳颂K藥，就知道只要膽子足夠大，冰山死神也拿下啊。一往無(wú)前向前沖的勇氣，只屬于八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)啊。
如果用書(shū)中的一個(gè)人物來(lái)作代言，我想這個(gè)人是陽(yáng)光少年顏可。他身上凝聚著聰敏、真誠(chéng)、勇敢、善良、活潑、干凈等青春年華才具備的特質(zhì)，校長(zhǎng)在書(shū)中描述他是讓時(shí)間停止的魔法師。在書(shū)山學(xué)海中跋涉過(guò)，在滾滾紅塵中走過(guò)，才會(huì)更能體會(huì)校長(zhǎng)作品里“留著此間做少年”的一份真純。

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