我一直在猶豫獻給校長的長評到底要用什么文體，是蛋疼而憂傷的銀鐲，還是滿目驚嘆的咆哮，是甜膩謙遜的淘寶，還是天真爛漫的小白。
可惜我發(fā)現(xiàn)了一個問題，以上文體在我腦中皆無模板可套。
于是我使用最最普通的嘮嗑，來騙騙以后的積分。
嘮嗑者，廢話也。
（一）我心中的校長其人
對于校長其人，我是陌生的，卻又是熟悉的。
而這一切，源于住校生手機黨的軟弱性和局限性。
眾所周知，住校生是木有電腦的，JJ的手機版，有著一個經(jīng)常崩壞的毛病，使得苦逼住校生經(jīng)常為滿目的亂碼頭崩額裂欲哭無淚，更不用說按著小小的鍵盤留評互動騙積分了，而校長的那些送書活動勾搭機會，更是少之又少，吾等只能遠觀不能難以褻玩呀呀呀呀呀。于是只能每晚睡前，看看更新，留兩行的評論，關機睡去，夢中虐待JJ無數(shù)次。
對于扣扣群，我更是冒泡少之又少，看見那些JM們問群號都覺得心慌慌，生怕哪天被人一只大腳踹了出去。其實乃們不知道，我一直都在，在那個最深的角落看著我愛的校長，我腦海深處依然記得第一次看見校長發(fā)言的那個粉紅色的字體。
然而，雖然校長頂著剛猛的筆名，寫著蕩氣回腸的文字，譜寫著轟轟烈烈的戀情，還有那kuso的對白。然而，校長在我心中，依然是一個善良的可愛的鄰家女孩。
不過有時候，我只能用從下往上的視角，仰望著這個鄰家女孩。
相對于很多作者而言，校長是個勤勞的作者，也是一個慷慨的作者，是一個不會跳票的作者（應該是吧？）也是一個活躍的隨處可見蹤影的作者（這廝竟然勾搭我最愛的大灰狼！�。。�，即使她竟然歇斯底里地詛咒霸王，她在我心目中，仍是大方爽利的形象。
只是，偶爾霸王下，也不用詛咒人家生痔瘡那么毒吧。
何況，我經(jīng)常幫你霸王你老婆，將功補過。
（二）我心中的校長其文
如果說我上面那一段是在騙分，那么這一段就更加是了。
在JJ，寫得不狗血，會沒人看；寫得太狗血，會被人罵。這是作為手機黨的我，也深諳的道理。校長其人，即使在我的圈子里沒有去到明曉溪顧漫匪我思存桐華那么紅，但是也算一個有名的言情作家，有時說句實話，狗血是必然的。
但是，在這個狗血的時代，當荒誕已成為一種習慣，當狗血已成為一種□□的時候，狗血一下又何妨。何況，有時候言情小說和那些師奶愛看的肥皂劇一樣是可以和狗血劃等號的。更重要的是，有時候，我愛死了這種狗血淋頭的感覺。
我有一個夢想，一年后高考結(jié)束的那天，自己在豆瓣開個“我們愛男配”小組，悼念下那些被炮灰的但我卻曾深深喜歡過的男配角們，那是一個男配控最大的心靈安慰。
校長文中的男配總是出彩的，當然這個男配的定義不包括隔壁的大浪、天佑大帝、老陳、滄海大神或者是現(xiàn)在的今今前男友（對不起校長，名字我忘了）等猥瑣男。
從顏可到陸蕭再到后來的LZS或許還有未來的陳雨笙，劇終時都難逃最后潦倒而死的命運。他們都曾經(jīng)有理想，有激情，有追求，有足夠和男主角匹敵的能力，錯就錯在太過執(zhí)著，又或者是那種“既生瑜，何生亮”的無奈。一子錯，滿盤皆落索。站錯了立場，再攤上個自詡親媽的作者，性格造就命運，上帝視角決定人生，為了配合劇情，他們?yōu)樗囆g獻身也成了理所當然。想讓校長給我們HE？套用一部狗血電視劇的臺詞：“我說，你別再妄想了！”那些樸實的煽情的話，一句簡單的葬身于深山的泥石流中，讓我鼻子酸酸的，久久難以自拔。
即使校長的文被劃分為小言，但是校長的文已經(jīng)不僅僅是小言了。或許這當中受日漫風和八點檔的影響，但是，卻難掩校長給我們帶來的青春與熱血，愛情親情友情和基情的感動，這當中有笑有淚，混蛋的是校長竟然用八點檔的慣用手法，以喜襯悲，賺人熱淚。這不僅僅是對愛情的思考，更是對人生的思考，所以說，看校長的文，除了WS點之外，完全是適合于用來糾正孩子的世界觀人生觀和價值觀的，更會對他們有所啟發(fā)，對盛大有所啟發(fā)，對網(wǎng)易有所啟發(fā)，對……
校長不僅筆名很霸氣，雖然出書版無情地把校長的筆名TJ掉，但是，也無損校長行文中暴露出的王霸之氣。
霸氣這個詞很泛，或許有人說霸氣就是小魚大心，或許有人說霸氣就是《盜情》，或許有人說霸氣就是□十萬種馬文，面對這種種霸氣，我唯有笑而不語。
然而我心中校長的霸氣，是指不同于傳統(tǒng)意義上言情的溫婉，而是一種構(gòu)思，一種布局，一個豐滿和充滿了未知的背景和伏筆。文之初，沒有人知道到底燕歸來和顏可和陸蕭的基情故事，沒有人知道LZS和三條胸那虐戀情深的過去，更沒有人知道陳雨笙到什么時候會看不見升起的太陽。
然而宏大背景和好文筆之下的文章是寂寞而又深沉的，從,《JQ》和《燕歸來熙》到《瑪麗》和《深夜不能阻擋》，我看見一種蛻變的過程。即使有不少的硬傷和我最深愛的適度狗血，但是這當中逐漸成熟的文筆和劇情鋪設不可忽視，我甚至嗅出了《海妖》和《失落大陸》的氣息。我不是詆毀任何作者的任何文字，而是校長內(nèi)種插科打諢的對話和描寫本不適合寫成正劇，但是校長把它們的有機結(jié)合，實在是感到驚喜，更有效緩解了那種正劇給人帶來的壓抑和無助，這是校長給人帶來最大的驚喜和快樂。
開心就好，人生多么無聊。
只愿校長一路WS下去，后媽之路是歧途，千萬不要去嘗試�。。�！尤其是內(nèi)種圣母是怎樣煉成的KUSO文啊啊啊啊啊�。≡谖已壑袑τ谀銇碚f，走后媽之路，就是失足�。。�！
正所謂“每個JJ的作者都是折翼的天使”，很多作者在寫出歡樂文的背后，是抓破腦袋面對電腦，腦子一片空白的煩躁和無奈。
在此，向所有JJ作者包括校長致敬
（三）我心中的校長其分
所謂校長其分，顧名思義就是：校長我要積分�。。。。。。。�！
你不能說我市儈，真正市儈的，是發(fā)明霸王票的內(nèi)個網(wǎng)站。我只是一個充滿市井俗味的市儈小市民，為了支持正版，我拿家里人高爾夫比賽贏來的兩萬塊移動充值卡里面的一百塊來充JJ，我容易么我？
回到正題，校長的積分，說好拿也挺好拿，寫滿二十五個字，系統(tǒng)自動打分。然而，說不好拿，也不好拿，諸如校長不更則已，一更驚人的行徑，在瑪麗隔壁里，讓人嘆為觀止。人家只是閉了一下眼睛，就出現(xiàn)了校長好長好長好粗好粗的更新，讓人執(zhí)手機相看淚眼，竟無語凝噎。所以，我要多寫廢話，報復校長，報復社會。
一眨眼，長評的字數(shù)夠了。嚶嚶，我真的好怨念，不想寫了。
其實后面還有括號四五六七的嗚嗚。本來還想寫寫什么每個校長心中都有一座背背山的，不過算了。
最后，我看過的書不多，面對浩瀚的言情世界有如井底之蛙，若有常識性錯誤或遣詞造句排列組合上的得罪之處，請JMS還有校長及其夫人多多包涵。
（四）我心中的校長其H無能
哎呀，作業(yè)沒做完，高中生你傷不起呀。。。。。。

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