一個父親對于一個孩子來說只是給你買這樣的那樣的東西，要你學(xué)這個學(xué)那個樣子的人嗎？
不是。
而格拉夫作為一個父親，卻只是盡了‘教養(yǎng)’的義務(wù)罷了，只是教養(yǎng)而已。
西弗是沒有把他當(dāng)父親的。
是的，格拉夫?qū)⑺I(lǐng)養(yǎng)回來的時(shí)候，他很清楚的知道這個人是誰。
西弗他是個早熟的孩子，他在很早之前就已經(jīng)懂得什么是好什么是壞，可是就是他的父母對他再不好，他也不會把格拉夫當(dāng)做親生父親，這不僅僅是一開始西弗本身的年齡就能讓他足夠認(rèn)識，也在于格拉夫。
他還沒有做好身為一個父親的真諦。
就如格拉夫好像一直在希望西弗是個活潑開朗喜歡玩游戲野營有很多朋友的孩子。
他希冀西弗做什么，就好像是在要求一樣，而小小的西弗也把這當(dāng)做了要求。
可是他不知道西弗不喜歡他的‘朋友們’，也不喜歡玩游戲，燒烤，大笑……——西弗是不喜歡熱鬧的。
那樣地要求他，他若不能做到，受到的傷害比同樣要求一個普通性格的小孩要嚴(yán)重得多。
可是格拉夫還是要求了。
——他認(rèn)為這是為西弗好的，于是西弗就該這么做，要這樣去做……
西弗明知道他是做不到格拉夫要求的。
但他還是做了。
他強(qiáng)迫自己，在精神上，身體上。
直到格拉夫滿意為止。
中國父母的通病——自以為是地掌握一切，為你安排好所有對你好的路，不管你愿不愿已去走。他自以為了解西弗，卻沒有真正地了解過西弗。
他不知道西弗喜歡什么，愛吃什么，想要什么……似乎他對西弗的印象還停留在電影小說里——那個油膩膩尖酸刻薄不近人情的教授。
天知道西弗還是個孩子。
他會害怕，會驚恐，會擔(dān)心，會嫉妒，會……他不是冷冰冰的二維人物。
他怕失去。
于是，得到格拉夫的喜歡和認(rèn)同，確保不會被再次拋棄成為了【養(yǎng)子西弗】的唯一任務(wù)。
……
但是，西弗被格拉夫收養(yǎng)，確實(shí)是受到了良好的保護(hù)和生活在一個相對幸福的環(huán)境里。
他感受到了，也使他更舍不得失去。
但是反觀格拉夫呢？
他又何嘗沒有被救贖？
【和他生活的這幾年我才活的像個人，和他生活在一起我才覺得充實(shí)！】（引用的原文句）
他也是因?yàn)槲鞲ゲ耪鎸?shí)，才——活著。
他與西弗互相依靠又互相傷害，別扭又傲嬌。
表面上他是一個成熟又堅(jiān)強(qiáng)，披著穩(wěn)重的外殼。
實(shí)際上他卻是一個懦弱、不肯承認(rèn)自己內(nèi)心的人。
虛偽。
要是他真的作為一個父親，至少應(yīng)該給西弗多一點(diǎn)安全感。
可是他做到了嗎？
我覺得是沒有的。
他只是一直在向西弗，向外人表達(dá)‘我想要的是一個怎樣怎樣的孩子’。
那個怎樣怎樣永遠(yuǎn)是西弗達(dá)不到的。
比如開朗活潑，比如八面玲瓏，比如調(diào)皮可愛。
于是也就【沒有機(jī)會吸引格拉夫所有的關(guān)注和目光】。（引用原文句）
……
我們都知道教授的性格，他是那樣的一個人——為了得到別人的承認(rèn)，他甚至可以付出生命。
……
格拉夫所不了解的最重要的一點(diǎn)就是——其實(shí)西弗，也僅僅只是個沒有安全感，又別扭不懂表達(dá)的孩子罷了。

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