看到這一章，突然好想哭，可能代入感太強(qiáng)了吧。
知道不喜歡的滋味嗎？不喜歡就是不喜歡！
被強(qiáng)求了，也不喜歡。
可是，現(xiàn)實就是有很多理由讓你先去試著接受，然后就是騎虎難下。
我明白馮濤的那種感覺，別說是奉獻(xiàn)黃瓜，就是抱一下，都要做很久很久的心理建設(shè)。
真的。
要么，我就說件真事吧。
我的一對朋友就是這樣，他們相距九歲。
他做為大哥，一直很體貼地替朋友照顧著一個小孩，長達(dá)四年。
突然有一天，小孩說，喜歡他，喜歡到骨子里，他可以不接受，但不要阻止愛。
他對小孩是一種對弟弟的關(guān)愛，于是，很明確地拒絕了小孩。
可是，那個小孩就是喜歡他，喜歡到失眠、失控。
他經(jīng)常找理由出差、學(xué)習(xí)、外出考察，希望能冷卻小孩的愛。
可是，小孩很堅持，一封封地發(fā)電子郵件。
有天，當(dāng)他清理時，才發(fā)現(xiàn)郵箱長成一塊相思地，他不是感動，而是吃驚。
看到小孩為情所困，為情所傷，為情所累，他覺得應(yīng)該為小孩做點什么。
為安心讓小孩讀完書，他決定堅持三個月，裝作可以接受的樣子。
于是，他給小孩回了一封信，只有四個字：執(zhí)子之手。
他想，只要小孩能獨立飛翔了，他就告訴小孩事實。
可是，當(dāng)然看到小孩興奮的樣子，他覺得自己做錯了。
現(xiàn)在他只要一看到小孩的郵件出現(xiàn)稍微親近一點詞句，就會加深負(fù)罪感。
他非常郁卒，那天醉了，拉著我說，他在殺一個人的愛。
然后，蹲在地上哭。
那樣的身影給我的印象太深了。
當(dāng)愛遇見不愛，是愛還是不愛？
他去找了心理咨詢，也暗中給小孩做了輔導(dǎo)。
可是，收效甚微。
小孩依舊愛著，甚至更深。
他也依舊不愛，只是不說。
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菊大的小說不是他的故事。
至少菊大已經(jīng)理了伏筆，對于宗少的女妝，馮副還是會心動的。
可是，直的真的能彎么？
嚴(yán)重懷疑中。

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