【上闕】歲時(shí)記

　　【上闕•歲時(shí)記】

　　我們的故事從哪里開始呢？
　　不過這個(gè)答案很明確，四年級下學(xué)期；那時(shí)的記憶鮮明如蔻丹。
　　那時(shí)記憶最深刻的場景便是從窗中望出去的初夏的操場，陽光異常的耀眼與明亮，高大的玉蘭樹上茂盛的葉子與風(fēng)摩擦發(fā)出的細(xì)細(xì)沙沙聲。
　　那夏天意外的沒有蟬鳴，連空氣里都流露出一種靜謐的安詳。
　　霖要走了。
　　對于班里的人數(shù)變動(dòng)我并不陌生，每一個(gè)學(xué)期都會(huì)有新的面孔加入。
　　但是這次不一樣。
　　霖要走了。
　　就像有誰把你身體里的某一部分抽出去了，緩慢而堅(jiān)決。
　　可是，是誰呢，它又拿走了什么呢？

　　課后我照例去找怡嫚，霖是怡嫚的同桌，怡嫚是我的好友。
　　霖說，阿羽，我要走了。
　　……哦，你去哪。
　　加拿大。
　　又是相對無言。
　　怡嫚說，阿羽，我們聊點(diǎn)別的吧，老是說霖的事，怪傷心的。
　　我默然望著她，輕聲說，好。

　　其實(shí)當(dāng)我們知道霖要轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)已是期末的期末,五天之后便是考試，也是離別。
　　我說，霖啊，你要記得回來看我們啊。
　　霖說，當(dāng)然會(huì)了，到時(shí)我給你們帶糖。
　　我說，那太好了，你一定要記得。
　　這時(shí)怡嫚插嘴道，霖你別理阿羽，她就知道吃啊吃。
　　霖笑道，這也當(dāng)然，我會(huì)記得的。

　　時(shí)間過得極快。
　　最后一次見到穿校服的霖，背著夕陽朝著我們笑，她發(fā)色本就很淺，在夕陽下變成柔和的淺金色，眼鏡的邊緣在光照下反射出燦爛的金光。
　　我認(rèn)為她是在笑的。
　　于是我便也沒有哭。

　　四月，五年級上學(xué)期。
　　現(xiàn)在是十一時(shí)五十分。
　　我擰開鬧鐘上的光照開關(guān)，又關(guān)上，心里總盤旋著一個(gè)念頭，來來去去，總是令我睡不著覺。
　　十分鐘后就是我的生日了。
　　家中一片漆黑，隔壁的父母早已睡去，他們認(rèn)為我是好孩子，定然不會(huì)太晚睡覺。
　　那就讓我當(dāng)一回壞孩子好了。
　　我摸下床，赤著腳走到客廳找出媽媽的手機(jī)，又溜回床上。
　　只有媽媽的手機(jī)上有騰訊□□的軟件。
　　時(shí)間忽然過得極慢了，□□號已經(jīng)登錄好，手機(jī)屏幕也已經(jīng)灰暗了下去。
　　我在干什么？
　　躺在床上我才想起這一切有多瘋狂，深夜不睡覺，拿媽媽的手機(jī)來上□□？
　　不，我在等。
　　不知過了多久，遠(yuǎn)處模模糊糊的滴答聲，接著是女聲傳來，北京時(shí)間，零時(shí)整。
　　手機(jī)屏幕倏然亮起來，也許比報(bào)時(shí)快了幾秒或慢了幾秒，但它確確實(shí)實(shí)亮了起來。
　　頭像在閃爍。
　　我忽然明白了我在等什么。
　　……加拿大，你的白天是我的黑夜，我午夜夢回，而你卻是艷陽高懸。
　　打開信息，我一個(gè)字一個(gè)字地在心里讀。
　　霖 4-6 00：00：03
　　阿羽，生日快樂。
　　君羽淵4-6 00：00：17
　　謝謝。
　　霖 4-6 00：00：25
　　阿羽你沒睡��？嘿嘿，我這里陽光明媚，羨慕不？
　　君羽淵 4-6 00：00：32
　　不羨慕，我困死了，我去睡覺了，拜拜。
　　霖4-6 00：00：37
　　行行行，去睡吧，拜拜。

　　手機(jī)已經(jīng)關(guān)機(jī)，送還原位，我仍是躺在床上，腦中絲毫沒有睡意。
　　強(qiáng)光與強(qiáng)暗的頻頻交替，再加上適才睜大眼一眨不眨地盯著手機(jī)屏幕看，眼睛還是有了不適感。
　　我努力地眨一下眼睛，再眨一下，遲到了八個(gè)月的眼淚最終還是劃落下來。

　　【下闕•只是當(dāng)時(shí)】

　　時(shí)間過得肆無忌憚。
　　晚春，五月中旬。

　　半夏站在講臺(tái)上，雙眼閃閃發(fā)亮，做一手握拳一手拍桌狀：“板報(bào)組的同學(xué)們聽好了！這是小學(xué)階段的最后一次黑板報(bào)，同學(xué)們一定要繼續(xù)拿下一等獎(jiǎng)！”
　　正在給國旗調(diào)水粉色的小齊抽空抬頭給了她一個(gè)白眼，一旁寫字的丹洇連眉毛也沒動(dòng)一下，附帶自動(dòng)消音。
　　我嘆口氣，從椅子上跳下來：“我這邊的粉筆稿畫完了，丹洇先來寫字，小齊你也幫我調(diào)一份顏料……半夏姐姐，你若是有這個(gè)覺悟就好了，我們畫了一個(gè)多星期了都，還要上水粉色！”
　　要怎么說本班的板報(bào)小組呢，精益求精還是過度計(jì)較？
　　本來就是黑板報(bào)，可是組長半夏大小姐畫到一半時(shí)忽然說，哎，你們不覺得用水粉色才能突出國旗那種鮮艷的感覺嗎？
　　于是轟轟烈烈地買水粉，調(diào)顏色……
　　結(jié)果上了一半水粉時(shí)組長大人覺得似乎是……嗯，水粉色把其他的粉筆色都比下去了，于是……我們?nèi)坑盟郯桑?br>　　我暗自嘆氣，我應(yīng)該慶幸這一次的主題是“四好少年”么？有一次主題是“中國傳統(tǒng)文化”，當(dāng)時(shí)板報(bào)組騰了三分之二的黑板圈了一個(gè)正圓花了兩個(gè)多小時(shí)畫了一條龍，龍爪龍鱗龍須龍眼畫得極為精細(xì)，只可惜畫好后占地面積太大，組長手一揮那個(gè)直徑近一米的圓包括圓里的龍光榮犧牲在黑板擦下，擦得整個(gè)板報(bào)小組的人齊齊內(nèi)傷吐血。
　　《回家》的音樂開始響起，半夏絲毫未受打擊地從講臺(tái)上跳下來，飛快地收拾書包，一邊喊：“同學(xué)們，時(shí)間到了，做好準(zhǔn)備，撤嘍！”
　　這時(shí)下樓去買水粉顏料的筱桐也到達(dá)了教室，把袋子一放也開始收拾書包。
　　三個(gè)還在畫畫寫字的人齊齊嘆氣，收什么書包，早就收好了，不然你以為我們這雙猶如上了叢林迷彩的手敢去碰書包？
　　“警報(bào)開始，撤！”半夏大吼一聲，五人溜出門外。在外面將們鎖上，書包藏好，關(guān)閉電源，看上去就像人已離開一樣。
　　我們五個(gè)人躲進(jìn)小樓梯，一般值日老師都會(huì)從大樓梯上來，這次也不例外。
　　五分多鐘后，高跟鞋的聲音漸漸遠(yuǎn)去，我們極有默契地從小樓梯里躥出，回到教室該干嘛還干嘛，好像剛才一幕從未發(fā)生過。
　　這一幕自從我們開始畫這次的黑板報(bào)就從未停止過，最晚的一次我們在學(xué)校里一直待到了七點(diǎn)多，整個(gè)校園都是黑暗的，教室在五樓，樓道里的燈早已關(guān)上，我們五人嘻嘻哈哈地打鬧著下樓，竟也不感到害怕。
　　但是現(xiàn)在太陽還沒有落下，介于橙色與褐色之間的光線從窗外投射進(jìn)來，教室里的桌椅反射出一片微迷離的光芒。
　　我執(zhí)一支畫筆，細(xì)細(xì)勾勒出畫像的輪廓，這是一個(gè)女孩的畫像，從側(cè)面看她美麗而安詳，雙眼閉著靜靜坐著。
　　半夏并不在教室里，空氣也就格外的靜謐，不遠(yuǎn)處的陽光下可以看見塵埃在靜靜飛舞，似乎教室里——乃至整個(gè)校園里——都只剩下粉筆寫字時(shí)細(xì)細(xì)碎碎的聲音。
　　我很喜歡這種感覺。
　　仿佛歲月靜好，時(shí)間在指尖如水般緩緩流過，夕陽下的一切帶著一種黯淡而又明亮的美麗色彩，深深地將場景刻進(jìn)記憶里。
　　我放下畫筆，畫像已經(jīng)完工，只是手上不經(jīng)意間涂上的色彩需要清洗。

　　夕陽的光芒在走廊中顯得更明亮一些，呈現(xiàn)出一種溫暖而不耀眼的金黃色。
　　我轉(zhuǎn)過拐角，聽見聲音的半夏在不遠(yuǎn)處轉(zhuǎn)過頭來。
　　夕陽將她白皙的皮膚染上金褐色，半夏黑色的眼里同樣是金褐色的陽光緩緩流動(dòng)著，那一刻我切切實(shí)實(shí)地感受到了深深淺淺的哀傷與懷念。
　　她說，阿羽，快來看落日。
　　我們的學(xué)校面向東面，半夏站的地方面向著與校門相對的西面，正好可一看到內(nèi)操場的落日。
　　半個(gè)橘黃色的太陽緩緩下沉，站在五樓的高度正好與太陽平視。
　　操場上早已無人，樹木們舒展著枝葉，小半個(gè)太陽的光芒從樹葉的縫隙中透出來，帶著深沉的濃翠與金色的光芒在地上投射出一個(gè)個(gè)不規(guī)則形狀的暗灰光斑。
　　操場上的植物都被日曛鍍上了暗金色，一陣風(fēng)過，侵占了整個(gè)墻面的金綠色爬山虎微微搖曳，相隔那么遠(yuǎn)仿佛都可以聽見他們輕輕的呢喃。
　　我盯著玉蘭樹慢慢拉長的影子，忽然想起了一個(gè)很遙遠(yuǎn)的問題。
　　是誰，帶走了什么……
　　現(xiàn)在我忽的有些明了。
　　那是時(shí)間，以及記憶。

　　此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。

　　小半個(gè)太陽完全隱匿在樹影之后，我默默轉(zhuǎn)身，慢慢朝教室走去。
　　這是最后一次。
　　我們的黑板報(bào)即將完工。

　　【終曲•Farewall】

　　現(xiàn)在是九月十日，初秋。
　　四個(gè)月后，我以不同的身份與名義，再一次踏進(jìn)學(xué)校。
　　——F中初一級學(xué)生來看望小學(xué)時(shí)的老師。

　　這次同我一起來的有一樣考上F中的丹洇和小齊；半夏、怡嫚、筱桐考上的是S中。
　　同老師們說完話大概是五點(diǎn)多，考上S中的那些同學(xué)還要過一會(huì)兒才能到達(dá)這里，于是小齊問老師說可不可以去看看教師；老師說，可以啊，不過今天我剛好值日，你們自己上去吧。

　　今年的六年級的班級數(shù)比我們畢業(yè)的那一屆少了很多，整個(gè)五樓看起來安靜而有些冷清。
　　打開門，教室因久未有人來而有了些許灰塵，課桌椅、教具、小黑板都擺放在原位，甚至是當(dāng)時(shí)因?yàn)闀r(shí)間緊而沒有洗去水粉部分的黑板報(bào)也保持了原樣。
　　我緩緩地走著，來到自己所畫的那幅畫前站定。
　　畫中的少女未曾褪色，仍是那樣雙眼閉著靜靜坐著，美麗而安詳；因?yàn)楣饩�的反射而呈現(xiàn)出一種剛剛畫完，水色未干的感覺來。
　　我倏然回頭，就仿佛四個(gè)月前我站在這里時(shí)一樣，一切似乎都未曾變過，太陽最后的光芒從窗外照射進(jìn)來，塵埃在陽光中靜靜飛舞，還有《回家》的音樂在緩緩流淌。
　　我再一次透過時(shí)間的眼睛，重新回顧我的記憶，許多的畫面已經(jīng)模糊掉了色彩，模糊掉了面容，回想起的時(shí)候只有明亮但不刺目的白熾光線充滿了整個(gè)畫面。
　　我甚至還想起，一年級時(shí)那清朗的笑音，三年級時(shí)植物園滿目的翠綠，五年級時(shí)體育課上不羈的足跡……最后的最后，金褐色的太陽緩緩沉沒在蒼翠的樹影之后。
　　我忽的就這么落下淚來，像是那個(gè)深夜一樣，眼淚的來襲總讓我毫無防備。它們一顆顆伸著臉頰滑落，漫延開來，洇濕了整個(gè)六年。

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