這是因為看到樓下對莉莉的險惡猜忌還有豆大的那東西才爆出的評……
其實最初在下對莉莉是無感的——同樣無感的還有狗狗羅恩和老鄧。作為因為對原著有愛才看同人的俺來說，能夠忍受虐莉莉狗狗羅恩老鄧，卻很難忍受歪曲黑化他們——或者說當這種黑化傾向快要代替原著在人們心中的形象的時候，就不由得讓人憤怒了。
曾看到某些文和某些評對這尤其義憤填膺，認為莉莉姿態(tài)清高，沒資格指責教授的理想追求。
咱先來說說莉莉他們當時的背景時代——教授追隨的是v大，v大的理念是純血，是憎恨麻瓜，堅持把麻瓜巫師趕出巫師界，甚至?xí)䴕⒑β楣衔讕煛?br>教授當時要追隨的正是這樣的一種理念，而莉莉是知道這一點的。
原著中教授和一群食死徒朋友混在一起，莉莉討厭波特的自大，但是稱那些人為邪惡。
上原著：“……認為我們本來應(yīng)該是朋友？”是斯內(nèi)普在說話。“最好的朋友？”
“我們當然是好朋友，西弗（斯內(nèi)普的愛稱），可是我不喜歡你跟著整天鬼混的那群人！對不起，但是我的確很討厭艾弗里和穆爾塞伯！穆爾塞伯！他是什么人啊，西弗，他是個惡心的蟲子！你知道有一天他要對瑪麗?麥克唐納做什么嗎？”
這個瑪麗很有可能是麻瓜出身的，作為同樣麻瓜出身的莉莉也會或者將會受到了同樣的敵視和威脅。在校園內(nèi)，食死徒的態(tài)度就是如此，v大勢力達到頂峰的當時，社會上食死徒的黑暗程度可想而知。
而教授卻加入了他們，和那些很有可能傷害自己的混蛋們保持著友好的關(guān)系。莉莉要達到怎樣圣母的境界才能支持教授去加入一個輕蔑自己甚至?xí)䴕⒑ψ约旱慕M織？
打個比方，這就仿佛是二戰(zhàn)時候，莉莉是猶太人，而她的朋友卻說要加入納粹黨，你讓莉莉能怎么辦？
莉莉的麻瓜出身決定了莉莉只能加入反抗v大的鳳凰社，或者離開巫師世界。但是作為混血巫師，教授顯然是有選擇中立的資格，甚至因為混血，反而不利于他在食死徒中地位。
可是因為身世的關(guān)系，教授討厭麻瓜，也渴求成功和力量。他試圖接近莉莉，卻從來沒有想過莉莉害怕和需要的是什么。教授那個時候顯然沒有想過自己的選擇對莉莉而言，意味著傷害和背叛。甚至他可能從沒想過也許有一天自己或者自己的同伴會傷害莉莉，就想他們傷害那些其他的“泥巴種”。
原著中，教授甚至說那些莉莉稱之為“邪惡”的舉動僅僅只是一個小玩笑。
莉莉和教授一直做朋友，直到五年級。知道這意味著什么嗎？意味著莉莉要頂住整個學(xué)院的或者還有其他學(xué)院壓力，堅持跟一個身邊所有人都不贊成的男孩友好來往。
在伏地魔消失十一年后，兩個學(xué)院也沒有友好到有格蘭芬多和斯萊特林做朋友。他們互相敵視互相憎惡。還是拿二戰(zhàn)做比較，即使在戰(zhàn)爭結(jié)束后的今天，猶太人和德國人也很少友好的往來。莉莉他們那個時代，相當于是二戰(zhàn)最殘酷的時期，即使在學(xué)校的保護下，孩子們依然會受到各自家長的影響。莉莉和教授做朋友的行為就像是一個猶太人堅持跟一個德國納粹保持友誼一樣令人不能理解。
莉莉努力了——當然不能否認教授也努力的保持這段友誼。但是如果僅僅是莉莉出于虛偽——我不明白莉莉在這段友誼中能得到什么好處。和一個身邊所有人都厭惡的人保持友好關(guān)系有什么讓人炫耀或者說留戀的。
在周圍每個人都說斯萊特林是邪惡的情況下，堅持跟教授做朋友也是需要勇氣的。
同樣是換位思考，如果你身邊所有人都說一個人很壞很壞，這人屬于另外一個圈子，他瞧不起我們這些人。天長日久，你能堅持做朋友到什么時候？
從原著顯示，莉莉一直看不上波特對教授的欺辱，她喊著“離他遠點”。她討厭波特的自大和自以為是。事實上如果不是教授顯示對波特他們的興趣，莉莉很有可能根本不會理會波特（教授……其實是你給湊成了這一對�。�
上原著：
“我不是那個意思――我只是不想讓你被�！矚g你，詹姆?波特喜歡你！”這些話好像不受控制地噴了出來，“而且他還……所有人都覺得……魁地奇大英雄——”斯內(nèi)普的痛苦和憎恨讓他語無倫次了，莉莉的眉毛則越挑越高。
“我知道詹姆?波特是個自大狂。”她打斷了斯內(nèi)普�！安恍枰愀嬖V我這個，但是穆爾塞伯和艾弗里的‘幽默’簡直就是邪惡，邪惡！西弗，我不明白你怎么和他們成了朋友�！�
哈利懷疑斯內(nèi)普有沒有聽見她對穆爾塞伯和艾弗里的指責。反正當莉莉說詹姆?波特不好的時候，他整個身體都放松下來，他們走開時斯內(nèi)普的腳步中又充滿活力了……
教授顯然只想把波特從莉莉身邊趕走，卻從沒反思自己的錯誤。這種錯誤來自根深蒂固的血統(tǒng)歧視和自私殘酷。在教授自己都沒注意的時候，其實他注意到了莉莉也是自己所蔑視憎恨的“泥巴種”。
所以后來教授才脫口而出“泥巴種”。
當教授那句“泥巴種”說出口的時候，莉莉心里面的感受呢？泥巴種是多么嚴重的侮辱，看看當時被氣哭的赫敏就知道了，而這種侮辱還來自被自己視為朋友一直維護的教授。
莉莉那時候是真的寒心了，她明白了自己跟教授在思想理念上完全是兩個世界的人。他們走的從來不是一個未來
原著：
“我是的，我真的準備這么做。我絕不是故意喊你泥巴種的，我只是……”
“說溜嘴了！”莉莉的聲音沒有一點同情，“太晚了。我給你找了好幾年借口了。我的朋友們都不明白我怎么會跟你說話。你和你那幫珍貴的小食死徒朋友們——瞧，你都不否認！你也不否認你要干什么了！你等不及要跟著那個人干了，對吧？”
他張了張嘴，但是什么也沒說，又閉緊了。
“我再也裝不下去了，你選了你的路，我也選了我的�！�
“不——聽著，我不是故意……”
“——叫我泥巴種對吧？但是你管和我有著同樣身世的人都叫泥巴種，西弗勒斯，那我為什么要有區(qū)別呢？”
再然后就是跟詹姆結(jié)婚這事了，詹姆自身條件很好，又深愛莉莉，他對教授的欺負也可以說是基于格蘭芬多對斯萊特林的對抗（實際上，站在純葛萊芬多立場，詹姆的行為并算不上大錯，看看后來哈里嘲笑馬爾福變白鼬那段就知道了）而且更重要的是。詹姆顯然不是一個徹頭徹尾的壞蛋。他對教授所作的只能定義為惡作劇。雖然傷害了教授的自尊心，但是基本上沒有真正的將教授置之于死地——唯一的例外是狗狗引誘教授去尖叫棚屋。說到這里不得不說下狗狗的性格。
狗狗出身布萊克家族，不論是后天還是先天都對他有很大的影響，這個家族有著極其冷酷瘋狂的一面。他們會砍下家養(yǎng)小精靈的頭做裝飾，他們會毫不留情的驅(qū)逐那些離經(jīng)叛道的家人，就像修剪掉盆栽上長歪的枝杈。他們行為做事偏執(zhí)而瘋狂，從不考慮自己重視的人以外的人的生死處境——僅僅因為丈夫兒子就毫不猶疑的欺瞞v大的納西莎；忠誠于v大不惜殺死自己的表弟，甚至在之后欣喜若狂的貝拉；知道v大的真面目之后用死亡對v大做出嘲諷的雷古勒斯。
狗狗的性格決定了他真的不在乎教授的生死，或者說他根本沒有想過這件事情可能造成的后果。他想做，然后就照著自己的想法做了，就像他那些徹底自私任性的家人一樣。他沒想過別人會因此造成什么傷害——這其中包括盧平。如果教授真的因為盧平死了，那么盧平就成了殺人兇手。
可是詹姆斯在乎也想到了。所以他去救了教授，教授顯然也認為波特是因為盧平才救得自己。可是不管怎么說，詹姆斯知道惡作劇和邪惡之間的界限。并且始終堅守不讓自己跨過那條界限。
當他們都成熟的時候，再回首看少年時候的往事，按照大多人的標準，大概都是一笑了之。更何況是以大大咧咧粗線條著稱獅院，讓他們斤斤計較那些往事也太艱難了。
更何況在那個時候，教授已經(jīng)早就是食死徒了。也就是說他和莉莉早就是敵人了，他們是在戰(zhàn)場上碰見了，會拿著魔杖互相攻擊的敵人——不論是那句“泥巴種”，還是后來加入“食死徒”。尤其是后者，只能說是教授自己先跟莉莉斷絕了關(guān)系。
因為曾經(jīng)欺負了教授這個背叛了自己或許還會傷害自己的的敵人，莉莉就要討厭波特一輩子，完全看不到波特身上的優(yōu)點，甚至視對方的愛意于無物，這要怎樣的小心眼和邏輯混亂才能做到。
最后就是關(guān)于莉莉幼年時候偷看佩妮的信。這點在某文的評下也上綱上線的被批評一番。說是侵犯隱私品質(zhì)不好啥的。
我想說的是，偷看信的教授，侵犯隱私品質(zhì)不好的也該是教授啊。面對原著都沒搞清就噴的實在是無奈……
再有就是豆大中被洗白的佩妮，看看她嫉恨交加的她說了什么才引出了莉莉的反駁：
原著： “對不起，佩妮，對不起，聽著——”她緊緊抓住姐姐的手，佩妮用力想把手拽出來�！耙苍S，我一到那兒——不，聽著佩妮，我一到那兒就去找鄧布利多教授，勸他改變主意！”
“我——不——要——去！”佩妮說道，把手從妹妹那兒拽出來，“你以為我想去什么愚蠢的城堡學(xué)做一個……”
她暗淡的目光越過站臺，貓咪們在主人臂彎里瞄瞄地叫著，貓頭鷹在籠子中振翅鸮叫，有些學(xué)生已經(jīng)換上了黑色長袍，有的在往噴著紅色蒸汽的機車上搬行李，有的在暑假分別后互相高興的打著招呼。
“——你覺得我想當——怪胎？”
莉莉的眼里充滿了淚水，她的手終于被佩妮拽開了。
“我不是怪胎！”莉莉說道：“那個詞太可怕了�！�
“那就是你要去的地方�！迸迥輲е撤N深意說道，“就是個怪胎學(xué)校，你和斯內(nèi)普家那個男孩……都是怪胎，把你們和正常人分開來正好，省得我們不安全�！�
莉莉朝自己的父母看了一眼，她的父母正在環(huán)視站臺四周，看上去正享受著這里的氣氛。然后她回頭看姐姐，重重的低聲說道：
“你寫信給我們校長求他收你做學(xué)生時可不覺得那是個怪胎學(xué)校吧？”
佩妮滿臉通紅�！扒螅课覜]求他！”
“我看見他的回信了，他人很好。”
“你不應(yīng)該看——”佩妮低聲說，“那是我的隱私……你怎么能……”
莉莉朝斯內(nèi)普小小的一瞥讓佩妮恍然大悟。
“是他找到的！你和他在我房間里鬼鬼祟祟干壞事！”
“不！沒有鬼鬼祟祟——”莉莉分辯道，“西弗勒斯看見了信封，他不信麻瓜可以寫信到霍格沃茨，就這樣！他說郵局肯定有喬裝成麻瓜的巫師來保證……”
“顯然巫師們把觸角伸到每個角落了！”佩妮說道，她臉色蒼白的程度就像剛才臉紅得那么厲害�！肮痔�！”她扇了妹妹一巴掌，然后跳下站臺回到父母身邊去了。
在教授出現(xiàn)之前，莉莉和佩妮顯然關(guān)系還不錯，起碼沒有糟糕到后來的程度。但是教授的出現(xiàn)一方面讓莉莉認識到自己的另類，將教授當做同伴。同時意識到莉莉和教授是同伴的是佩妮。敏感偏執(zhí)的佩妮感受對教授表現(xiàn)出的敵意和輕蔑，這令她產(chǎn)生了相對的敵對意識——就像是當你意識到有個人非常厭惡你的時候，普通人的反應(yīng)都是回報以憎惡。而這個回報對象中包括了對方的同伴，莉莉。
佩妮的嫉妒和羨慕在被拆穿的時候徹底的變成了憎恨。她說自己的妹妹是怪胎。
善意不一定能得到善意的回報，但是惡意卻往往引來雙倍的回饋。
不想說佩妮和莉莉的交惡上誰是誰非，但是一股腦的全怪在莉莉身上也實在是太過分。
覺得全怪教授還差不多。
不知不覺似乎已經(jīng)變成一個超長的評了……
這似乎是俺寫過的最長的評論。

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