今天看文之后,大大文中很輕而易舉的放過了老鄧,讓我覺得很憋氣,忍不住來說說自己對(duì)老鄧的一些看法,不管說的對(duì)不對(duì),都只是博大家一笑抒發(fā)一下自己的郁氣,如果有觀點(diǎn)不一樣朋友也請(qǐng)不要那么認(rèn)真,看看就算了,敬請(qǐng)無視~畢竟這只是為了抒發(fā)一下我自己的感觸,并不一定就是正確的…
個(gè)人認(rèn)為鄧布利多一直以來,除了不斷地以一種救世主的姿態(tài)、毫無根據(jù)地、不斷地去猜疑、監(jiān)視、打擊周圍任何他認(rèn)為可能成為對(duì)魔法界產(chǎn)生危害的人,他基本上沒有干過別的有意義的事情.他所進(jìn)行的所謂“為了更多人的利益”的活動(dòng),事實(shí)上也并沒有給魔法界帶來什么正面效果.鄧布利多本人之所以聲望那么高,只不過是支持者眾多,被刻意地美化和深化了.但在我眼里,老鄧也許對(duì)魔法界所造成的危害未必比功勞大…
湯姆.里德爾之所以變成伏地魔,鄧布利多很應(yīng)該負(fù)一部分責(zé)任,從鄧布利多從當(dāng)接引人接引湯姆.里德爾入學(xué)所見的第一面,老鄧沒有考慮一個(gè)與麻瓜迥異的孩子在不屬于自己的世界,并堅(jiān)持在當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)大蕭條的背景下活下來,所承受的辛酸和無奈,無視孩子眼中所透露的欣喜和期盼,首先就很明顯的對(duì)年幼的湯姆表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的戒備和毫不遮掩的不喜歡(后來書中提到,鄧布利多只是在看到幼年湯姆.里德爾的一瞬間覺得看到了年輕的自己,但是有誰會(huì)對(duì)年輕的自己表現(xiàn)出這么強(qiáng)烈的厭惡?),在得知湯姆偷竊之后,沒有選擇溫和耐心的勸導(dǎo)(平常對(duì)格蘭芬多學(xué)院學(xué)生),也沒有選擇嚴(yán)肅誠懇的說教,甚至也沒有選擇懲罰,而是選擇了最惡略的方式----恐嚇、威脅,未入學(xué)前,就在湯姆.里德爾本來就很敏感的內(nèi)心里埋下了一顆陰暗的種子(第一個(gè)帶給自己希望的人和同類所帶來的陰影).然后在湯姆.里德爾之后為之七年的求學(xué)生涯中,鄧布利多更在其成為伏地魔的道路上狠狠地出了把力,伏地魔對(duì)哈利說過一句話“所有的教授都喜歡我,除了變形課教授鄧布利多,他總是處處防著我,在不經(jīng)意的地方監(jiān)視著我.”,出于對(duì)本身對(duì)地位、權(quán)利、富貴等等的渴望,在加上和鄧布利多對(duì)著干的心態(tài)的推波助瀾,湯姆.里德爾在成為伏地魔的道路上越走越遠(yuǎn).如果說,求學(xué)時(shí)的猜忌和防備只是一個(gè)小小的催化劑,但還沒有達(dá)到成為伏地魔的全部條件,那么在湯姆.里德爾畢業(yè)后進(jìn)行游歷,并在歸來之后申請(qǐng)教授職位,卻被鄧布利多以自己的猜測(cè)堅(jiān)決拒絕(鄧布利多判定V大心理陰暗,只是想靠在學(xué)校教授知識(shí)的機(jī)會(huì)宣揚(yáng)自己的組織(當(dāng)時(shí)食死徒還沒有什么惡劣的行徑,個(gè)人認(rèn)為V大一開始創(chuàng)建這個(gè)組織,也只是他本人從小沒有安全感,從而對(duì)權(quán)力和實(shí)力的向往的一種實(shí)現(xiàn)自我的方式))就成為造成質(zhì)變反應(yīng)的最后那把火,進(jìn)一步的刺激了湯姆.里德爾,從而徹底的把湯姆.里德爾給逼上了反社會(huì)、反麻瓜麻種混血的不歸路...
*******************************************************************
在接人待事上失敗還情有可原,畢竟誰都有個(gè)三災(zāi)五病,有個(gè)不高興的時(shí)候.但是鄧布利多在他所擔(dān)任的本職工作----校長(zhǎng)這個(gè)職位上,也沒有盡到一個(gè)合格校長(zhǎng)所應(yīng)盡的責(zé)任.
首先，他很自負(fù),不斷地將他所懷疑的人物引進(jìn)霍格沃茨,所謂的放在眼皮底下更好的監(jiān)視,卻根本沒有考慮過,既然是他所懷疑的可疑人物,那就具備一定的危險(xiǎn)性,那在其進(jìn)入學(xué)校之后會(huì)不會(huì)對(duì)學(xué)校中正在學(xué)習(xí)中的學(xué)生造成不可挽回的危害?也許你會(huì)說他又絕對(duì)的自信和能力能夠保證所有人的安全,那么請(qǐng)問了,就算一個(gè)人在強(qiáng)大,他能夠在戰(zhàn)斗的同時(shí)保護(hù)一個(gè)人、十個(gè)人、上百個(gè)人...但是他能夠保證學(xué)校里的所有人都不會(huì)受到傷害危及生命嗎?而且,從原著上就可以看出來,鄧布利多本人也需要出去辦事,魔法部的,鳳凰社的,可見他也并不是隨時(shí)隨刻的呆在學(xué)校里的.有句俗語說得好,“人有失手,馬有漏蹄.”,可見人不可能任何時(shí)候都能夠保證自己百分之百的不會(huì)失手,可是鄧布利多好像從來沒把這當(dāng)回事,他所懷疑的人,不管是順?biāo)浦?還是怎么著,總之有一個(gè)算一個(gè),全都弄到霍格沃茨他所謂的眼皮子底下呆著,更不用說什么狼人,八眼蜘蛛,半巨人的了,難道從小無辜被狼人咬的小巫師和沒有父母的半巨人值得同情,那其他同在霍格沃茨上學(xué)學(xué)生的人身安全就不用考慮了?這根本就是沒有把學(xué)生們的安全放到第一位考慮,從這點(diǎn)上來看,鄧布利多就不是一個(gè)合格的校長(zhǎng).
其次,鄧布利多作為一個(gè)校長(zhǎng),不說對(duì)學(xué)校的所有學(xué)生一視同仁,但至少也應(yīng)該做到最基本的公平.但是很顯然他沒有,他不斷地偏袒著自己出身的格蘭芬多學(xué)院,認(rèn)為他們才是真正應(yīng)有小孩模樣,不管是惡作劇違反校規(guī),甚至是傷害同學(xué),一切都可以歸類于不小心,都是可以寬容諒解的(原著中,第二部密室尤為明顯,一路上違反了五十多條校規(guī),甚至能夠被開除幾次,但最后不但沒有任何懲罰,還得到了很多的加分),而同在一個(gè)學(xué)校內(nèi)的斯萊特林學(xué)生,就不是那么可愛了,所做所為都是會(huì)被認(rèn)為是有深意...從某種程度上講,之所以造成格蘭芬多和斯萊特林之間的對(duì)立不斷加深,兩個(gè)學(xué)院的階級(jí)、意識(shí)、世界觀和性格處事之間的差異是一定的因素外,鄧布利多的推波助瀾也不能說不是很重要的一個(gè)因素.而作為校長(zhǎng),不說穩(wěn)定學(xué)校拿內(nèi)部的安定和團(tuán)結(jié),甚至不斷地去加深這些矛盾,使其不斷地激化趨于爆發(fā),難道你能夠說他是一個(gè)合格的校長(zhǎng)?
再次,鄧布利多不夠重視學(xué)生們的知識(shí)教育.老師不管有沒有真才實(shí)學(xué),只要他覺得對(duì)他有用處,就直接聘任(舉例:奇洛、洛哈特、特里勞妮、盧平、海格…).先不說這些教師拒不具備危險(xiǎn)性,就是從教授知識(shí)上來講,他們大多數(shù)也沒有讓學(xué)生們學(xué)到什么知識(shí),使得學(xué)生們?cè)谡n堂上白白地浪費(fèi)了一年又一年的時(shí)光,混混沌沌的從入學(xué)蹉跎到畢業(yè).學(xué)校的教學(xué)幾十年里根本沒有任何進(jìn)步,甚至幾十年了教學(xué)所用的課本還是一摸一樣(教授上學(xué)時(shí)候的魔藥書,哈利上學(xué)的時(shí)候還能用),這不得不多是一種悲哀,難道幾十年中魔法界連一點(diǎn)創(chuàng)新都沒有?要知道,一所學(xué)校的校長(zhǎng)首先應(yīng)該考慮的是學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,和學(xué)生們能夠在學(xué)校學(xué)習(xí)到的知識(shí),以及幫助學(xué)生們?cè)诋厴I(yè)前打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為學(xué)生們畢業(yè)后的生活提供一個(gè)基本保證,而不是一天到晚沒事出去猜測(cè)誰誰誰有可能變成第X代的黑魔王,應(yīng)該怎么怎么樣他…
最后,鄧布利多一直堅(jiān)持宣揚(yáng)他的愛的理論,認(rèn)為巫師應(yīng)該和麻瓜們和平相處. 在他堅(jiān)持麻瓜們都是弱小的,處于弱勢(shì)群體,巫師應(yīng)該保護(hù)麻瓜的同時(shí),他卻沒有認(rèn)真的去了解過麻瓜,他口上不斷地說要尊重麻瓜,和他們友善的相處,骨子里卻存在著一種身為巫師的優(yōu)越感,保持著一種居高臨下的處世態(tài)度,他沒有發(fā)現(xiàn)在他宣揚(yáng)這些觀點(diǎn)的同時(shí),麻瓜界卻以一種比巫師界快速上百倍的速度發(fā)展著,情勢(shì)早已倒轉(zhuǎn),麻瓜早已不再弱小,借助各種機(jī)器和武器甚至比巫師更強(qiáng)大,他的這種言論只能給在學(xué)校中學(xué)習(xí)期間一直接受這種言論的學(xué)生造成一種誤導(dǎo),和一種忙目的自大,甚至給他們帶來毀滅.
所以,鄧布利多其實(shí)并不適合當(dāng)一個(gè)校長(zhǎng),就如文中主人公所說的一樣,鄧布利多其實(shí)更適合去當(dāng)一個(gè)政客.從某種意義上講,他之所以拒絕魔法部部長(zhǎng)的任命選擇就任霍格沃茨的校長(zhǎng),未嘗沒有自己的打算在里面,更好的控制新生代,宣揚(yáng)自己的理念,壓制反對(duì)階級(jí).只是,學(xué)校畢竟是學(xué)校,只是孩子們學(xué)習(xí)知識(shí),為進(jìn)入畢業(yè)后進(jìn)入社會(huì)打基礎(chǔ)的地方,而不是一個(gè)校長(zhǎng)培養(yǎng)自己班底的通關(guān)歷險(xiǎn)迷宮.
我從沒否認(rèn)過鄧布利多所做的一切的根本出發(fā)點(diǎn),為了保證魔法界的安全,出發(fā)點(diǎn)是好的,但是這并不意味這就一定是對(duì)的,這種觀點(diǎn)首先還要加上一個(gè)前提,只是鄧布利多和他的追隨者們所認(rèn)定是的正義...但是這種所謂的正義,并不一定就是正確的.把巫師界的未來,強(qiáng)加到一個(gè)未成年的孩子身上,只是為了一個(gè)飄渺虛無的預(yù)言?那么眾多的成年都干嘛去?你讓眾多的成年巫師,甚至活了幾百年的老巫師們情何以堪?鳳凰社的成員們不是一直宣揚(yáng)正義與勇氣嗎?那你們何必讓一個(gè)未成年的孩子在你們身前沖鋒陷陣?
從某種意義上講,鄧布利多所做的事又和伏地魔有什么區(qū)別呢?在原著中,鄧布利多和他的追隨者們?cè)诜啬У古_(tái)之后,不斷的打擊所有的貴族和斯萊特林,說所有的斯萊特林都是邪惡的,都是食死徒的后備軍(不同意的別急著否認(rèn),從原著上海格聽說哈利遇見了德拉克之后所說的話,還有羅恩在火車上對(duì)哈利講的話中都能以證明這一點(diǎn)),宣揚(yáng)拉文克勞都是書呆子,赫夫帕夫則全都是傻瓜,而所有的格蘭芬多都是最好的(很明顯小矮星彼得的學(xué)院出身好像被所有人遺忘了一樣)的激進(jìn)言論,致使整個(gè)魔法界貴族和斯萊特林學(xué)院都在當(dāng)時(shí)處于一種極其尷尬的位置,難道這不是一種打擊異己的行為?只不過伏地魔和食死徒想要?dú)绲氖遣粚儆谖讕熃绲穆楣?而鄧布利多和鳳凰社想要?dú)绲氖俏讕熃缋锏馁F族和對(duì)立者,雖然開始鄧布利多組建鳳凰社只是為了阻止殺戮,反抗伏地魔的高壓統(tǒng)治,但是在伏地魔失敗消失之后,這種最初意愿也慢慢的變成了味道,成為打擊異己的武器.
鄧布利多總是強(qiáng)調(diào)為了更大的意義必須有犧牲,在他的眼里,任何人包括自己本身都只是手中的棋子,隨時(shí)可以為他所認(rèn)為的正義所舍棄,不顧別人的意愿肆意按照自己的想法規(guī)劃別人的道路,決定別人的生死…慈悲且無情到了極致…
當(dāng)然啦…這些都是我自己的個(gè)人看法…不認(rèn)同的大大也請(qǐng)一笑而過…嘿嘿~~

該作者現(xiàn)在暫無推文