最初在寫(xiě)這篇小說(shuō)的時(shí)候只是想把自己在學(xué)校中的遭遇記錄下來(lái)。不過(guò)自己實(shí)在是有點(diǎn)懶，明明在腦海中有很多想法的，可是就是不愿意動(dòng)手碼字，所以這篇小說(shuō)拖了很久。打算在寒假結(jié)束之前將它完成的，算是短篇吧。因?yàn)榛氐綄W(xué)校就沒(méi)電腦了。雖然是大學(xué)，不過(guò)自己沒(méi)有帶電腦，難免不方便，嘿嘿。其實(shí)人生就是一本小說(shuō)，如果真的要一一述說(shuō)，一定是長(zhǎng)篇巨著。自己只能將在大學(xué)之前兩年的經(jīng)歷再加上自己的想象，于是有了這篇小說(shuō)。小凡人。既是我對(duì)自己的訴說(shuō)，又是小說(shuō)中的“我”對(duì)自己的述說(shuō)。
　　這篇小說(shuō)用了一種：“現(xiàn)在要講故事了”，這樣一種娓娓道來(lái)的方式。當(dāng)時(shí)只是為了讓整個(gè)故事有種真實(shí)感。小說(shuō)中加入了自己的真實(shí)經(jīng)歷，里面一些被室友欺負(fù)的過(guò)程其實(shí)都是真實(shí)的，不過(guò)其實(shí)現(xiàn)實(shí)中并不存在燁修，這也正是后來(lái)燁修出現(xiàn)那樣結(jié)局的原因。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中不存在這樣完美的人，而燁修太過(guò)于完美。另外一個(gè)原因，是因?yàn)闈鉂庥X(jué)得人生難免有生死別離，燁修的結(jié)局告訴我們有很多人事在自己還能把握的時(shí)候就應(yīng)該去抓住，而不要等到物是人非的時(shí)候才后悔，不單是對(duì)愛(ài)情，還有對(duì)親情。
　　小說(shuō)一直講述到我工作之后的很多事情。不過(guò)很明顯啦，這段故事是完全符合小說(shuō)精神的——虛構(gòu)。只要被冠以小說(shuō)的體式，那就是很明確地在告訴你，這是虛構(gòu)的。我之后遇到的蘇昊，是一個(gè)似乎在現(xiàn)實(shí)中可以存在的人物，之所以說(shuō)“可以存在”，是因?yàn)樗猩鐣?huì)中人們的一些通病，他自私，占有欲強(qiáng)，為了達(dá)到目的不擇手段�？墒怯种荒苷f(shuō)“似乎”是因?yàn)樗麑?duì)藍(lán)文辛的這種有點(diǎn)變態(tài)的感情其實(shí)很難在現(xiàn)實(shí)中存在。
　　現(xiàn)在來(lái)談一下小說(shuō)中的藍(lán)文辛。他是一個(gè)小人物。沒(méi)有家世背景，只能靠自己來(lái)打拼，可是偏偏他不是那種天生適合勾心斗角的人。他只能處于弱者行列�？墒撬麑�(duì)自己所遇到的人事有自己的看法和見(jiàn)解，如果你一定要說(shuō)他是個(gè)失敗者，又似乎不像。他已經(jīng)靠自己的能力得到一般人的生活。一種簡(jiǎn)單可是安逸的生活。當(dāng)然，這是在遇到蘇昊之前。蘇昊的出現(xiàn)打破了他想要重新生活的想法�，F(xiàn)實(shí)的越殘忍越讓他感到燁修的美好。于是，在對(duì)比之間文辛出現(xiàn)了一種有點(diǎn)自虐的傾向。
　　每個(gè)人都或多或少地在折磨自己，同時(shí)折磨別人。每個(gè)人都是可憐人。可是人對(duì)自己是否可憐往往不是通過(guò)自己的感官，而是通過(guò)別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。如果沒(méi)有人來(lái)同情自己，自己反而不會(huì)感到痛苦，一旦有人來(lái)噓寒問(wèn)暖的時(shí)候，自己才會(huì)感到一種深深的無(wú)助感。這就是濃濃想要通過(guò)這篇簡(jiǎn)單的小說(shuō)想要說(shuō)明的：
　　讓過(guò)去過(guò)去，讓未來(lái)到來(lái)。
　　我們每個(gè)人一生其實(shí)不只愛(ài)一個(gè)人。也許很多人聽(tīng)到這句話會(huì)不舒服，但這是事實(shí)。
　　很多人年輕的時(shí)候都在翻來(lái)覆去地挽回些事情。
　　父母不能以愛(ài)的名義去命令孩子做他們不想做的事情。
　　最后，并非所有的破鏡都能重圓。

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