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第1章
應(yīng)邀前來(lái)發(fā)評(píng)~
TO 6L:
首先我得向L姑娘致以歉意,因?yàn)檫@是一塊長(zhǎng)篇大論的磚頭。雖然首樓說(shuō)過(guò)我不刻薄不毒舌,但現(xiàn)在看來(lái),不得不說(shuō)我好像食言了。如果姑娘介意的話,請(qǐng)?zhí)^(guò)下面的評(píng)論吧。
姑娘你這篇文,給我一種很強(qiáng)的漫畫(huà)夢(mèng)幻感。這種風(fēng)格或許來(lái)源于你看過(guò)的動(dòng)漫,也許來(lái)源于你看過(guò)的青春文學(xué)作者受日本動(dòng)漫的影響。關(guān)于這種風(fēng)格,讀者或評(píng)者很難去簡(jiǎn)單評(píng)論它是好是壞,因?yàn)椴煌娜吮囟ㄓ胁煌目捶。如果僅僅從我個(gè)人立場(chǎng)出發(fā),我只能說(shuō)這并不是我欣賞的風(fēng)格——這并不意味著這種風(fēng)格是姑娘你的問(wèn)題。你的問(wèn)題在于,你試圖將腦海中的畫(huà)面轉(zhuǎn)化成文字傳達(dá)給讀者,然而你的文字卻淪為了畫(huà)面的載體,而失去了它本來(lái)的作用。當(dāng)然這個(gè)問(wèn)題并非現(xiàn)在的你能夠解決,對(duì)于剛剛開(kāi)始寫(xiě)文的作者來(lái)說(shuō),普遍都會(huì)有這種通過(guò)描述畫(huà)面來(lái)敘述故事的過(guò)程,一般只要作者寫(xiě)得多了這問(wèn)題自然會(huì)迎刃而解,不過(guò)出于萬(wàn)一的考慮,還是想在這里點(diǎn)一下,免得作者在這條路上越走越遠(yuǎn)。
另外想說(shuō)的是這個(gè)故事本身。唔,說(shuō)真的這實(shí)在不是一個(gè)能讓人眼前一亮的故事。說(shuō)它平凡吧它又有點(diǎn)狗血,說(shuō)它狗血吧它其實(shí)也沒(méi)那么狗血……或者說(shuō),類似的故事我可以從很多青春小說(shuō)上看到,于是它很難跳出來(lái)吸引讀者的眼球。不過(guò)我覺(jué)得你最初想寫(xiě)的就是一種情緒,一段感情,刻意標(biāo)新立異反倒與你原意背道而馳了,所以這里不談新意。
我想說(shuō)的是,女主的情緒寫(xiě)得太多了!誠(chéng)然她是全文主角,她的視角就是故事的視角,但是要知道現(xiàn)在坐在電腦那頭看你的故事的讀者,有多少是愿意去被這個(gè)十幾歲小姑娘的情緒打動(dòng)的?尤其,作者你將這種情緒定位為“寂寞”。要知道,讀者也大都有過(guò)十幾歲的時(shí)候,女主的感情對(duì)我們而言一點(diǎn)也不陌生。也許她的經(jīng)歷會(huì)讓她顯得比別人更寂寞——但是你要知道大凡看過(guò)一點(diǎn)網(wǎng)文的人都不太可能被這點(diǎn)寂寞打動(dòng)。即使是曾經(jīng)有過(guò)同樣經(jīng)歷的人,在長(zhǎng)大成年后回頭看去也只會(huì)對(duì)年少時(shí)的自己釋然一笑,認(rèn)為少年時(shí)想不開(kāi)的自己傻氣得可愛(ài)。
我不想用網(wǎng)絡(luò)上那個(gè)并不好聽(tīng)的稱謂去形容女主,但顯然姑娘你抓住的整篇文的源頭——寂寞,確實(shí)讓身為讀者的我看得很郁悶。但這還不是最讓我郁悶的,最讓我郁悶的是女主對(duì)男主的感情,讓我郁悶到想問(wèn):那真的真的是愛(ài)情嗎?不是什么對(duì)父親的依賴感?說(shuō)真的,男主為女主做的一切除了讓她回想起她那個(gè)始終愛(ài)她只是做得未能讓她滿意的父親之外,可曾激起她其他的感情和想法?我覺(jué)得與其說(shuō)是她愛(ài)上了男主,說(shuō)她真的只是太寂寞了所以找個(gè)人讓自己不再孤單反而更可信一些吧。包括作者你不惜在這么短一篇文里引用的那么大段的歌詞,也給了我這種感覺(jué)——她只是期待有一個(gè)人來(lái)愛(ài)她來(lái)溫柔地呵護(hù)她,但她是否給予了那個(gè)人應(yīng)得的回報(bào)?
而最后想說(shuō)的則是,姑娘你明白我為什么在收文要求以及后來(lái)的多層樓里強(qiáng)調(diào)主角是“天朝人士”?因?yàn)槲蚁胍吹模俏铱梢耘c之產(chǎn)生共鳴——哪怕不能最起碼也能理解的作品。而你文里的主角讓我覺(jué)得天朝的高考制度好像只是個(gè)笑話。女主既然拿“成績(jī)下降”作為借口來(lái)拒絕男主,結(jié)尾也暗示兩人會(huì)一起上同一個(gè)大學(xué),那么顯然他們所處的天朝也是我所處的天朝。而因?yàn)槲以猩斫?jīng)歷過(guò)高中時(shí)代,知道對(duì)高中生而言那到底是個(gè)什么樣的經(jīng)歷,所以看了他們的生活,再回頭看我自己的高三,最后的感想只能用一串省略號(hào)來(lái)表達(dá)了。
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